让一部分企业先学到真知识!

提升团队意识培养的有效策略与方法

2025-02-07 20:45:33
6 阅读
团队意识培养

团队意识培养的重要性

在现代职场中,团队意识的培养显得尤为重要。随着企业环境的不断变化和竞争的加剧,个体单兵作战的时代已经逐渐被团队协作所取代。尤其是在新员工入职初期,培养良好的团队意识不仅有助于个人的职业发展,也能提高整个团队的工作效率和凝聚力。因此,针对新员工的团队意识培训显得尤为重要。

【课程背景】新员工在刚步入职场时,往往会遇到以下问题:岗位工作内容与预期存在落差,学的是屠龙技,干的是拧螺丝;对企业和领导角色认知错误,错把企业当学校,错把领导当老师;缺乏成果思维,在过程中无效努力导致工作缺乏有效结果;不知道如何和上级和同事相处,不敢表达和打开自己;缺乏团队意识,在团队协作时不知道如何获取帮助;缺乏成长思维,在个人能力提升方面缺乏主动性,过度依赖于组织和领导的培养;缺乏责任思维,在工作中缺乏主动性和责任感,导致领导往往充当救火队的角色;好高骛远,但眼高手低,想要快速走上升职加薪的“人生巅峰”,喜欢给公司提出一些不切实际的“建设性”意见。近年来,00后整顿职场的新闻屡见不鲜,成为网络热点。但产生这些问题的原因,并非是刻板印象中“95后”、“00后”员工不好管理,而是这群新生代员工在传统的学校教育和社会教育中缺乏断层,对于职场成长的期待过高,不理解真正的职场生活和能力成长规律。加上由于代际背景的差异,不同的生活环境让新生代员工往往拥有独特的思维方式和沟通习惯,这在一定程度上加大了企业管理者的管理难度和成本。因此,为了克服这一难点,在新员工入职的黄金时期,应该快速扭转其错误的价值认知,对于角色思维转换及职业素养进行培训,明确期待,提升其职业素养,促进新员工的融入度,共同推动团队的发展。本课程采用了深受各年龄人群喜欢的“剧本杀”作为课程引入和载体,激发学员学习动机,让学员不仅仅是“了解”到真正的职场规则,更能深刻理解并感悟,激发起学员在课堂中的应用体验和课后的应用欲望,帮助学员在课堂中建立对于职业素养、个人成长的正确认知,以提升团队效率为企业创造价值。【课程收益】明确校园和职场的区别,打消学员过高的职场期待,理解为何工作要从基础做起;帮助学员理解职场成果思维,促进学员工作中以工作成果为导向;帮助学员理解职场责任思维,促进学员提升在工作中的责任感和使命感;帮助学员理解职场沟通思维,促进学员主动打开自己与客户、同事、上级进行沟通,建立利人利己的职场关系;帮助学员建立职场团队意识,促进学员克服个人英雄主义,在团队协作发挥更大作用。帮助建立个人成长意识,在工作中发挥更多主观能动性,提升技能,为企业创造价值;【课程方式】剧本演绎:激发兴趣,代入场景,沉浸式体验真实体验日常工作中的矛盾与冲突;推理还原:动手动脑,让学员在享受烧脑解密的同时巩固和理解知识;复盘讲解:还原真相,抛砖引玉后升华剧情,从感受变成感悟;系统讲授:层层揭秘,系统讲解知识,提供解决方案,让感悟转化为行动;引导讨论:引发学员思考,促进学以致用,讲知识落地成为工作方案;【课程特色】剧本杀培训:题材新颖,剧情有趣,难度适宜;案例式讲授:以工作场景为基础,容易迁移;引导式教学:启发学员自己思考,总结答案;教练式研讨:运用教练技术,从做中学,促进学以致用;【课程对象】90后、95后、00后新生代员工;新进员工;基层员工;基层管理者【课程人数】50人以内效果最佳,建议不超过120人【课程时间】1天(6小时/天)【故事背景介绍】你向往闯荡江湖,快意恩仇的侠客生活吗?明朝嘉靖年间,剑门关外的一处客栈,名为江湖客栈,接送南来北往的江湖人士和走马商人。四名师从名门大派的青年,本想着鲜衣怒马闯荡江湖,却因为就业问题,来到了江湖客栈成为了客栈的新伙计。随着他们的深入了解,这所客栈并没有想像的那么简单。同时,江湖传言第一杀手——三更红也来到了这个小镇,而且据说就藏在客栈之中。在这场危机中,是扬名立万、是苟全性命、还是命丧刀下?理想与现实、就业与事业、老伙计与新伙计激烈碰撞,结果又会如何?【角色扮演】风情万种的客栈老板娘 柳红梅铁算判官不可惹的账房先生 张无算名动江湖铁刀无情的客栈厨师 郭铁刚剑如闪电的新手捕快 钱剑峰轻功无双踏雪无痕的跑堂小二 赵轻风杨门虎将传人客栈杂役 杨莲儿武当太极传人传菜小工 陈静婷【课程设计】【课程大纲】准备环节:签到与角色认领(每组4-7人,可多组并行)1.团队分组2.选择自己喜欢的角色3.每个角色有对应剧本4.为自己的团队取名第一部分:《江湖客栈》剧本体验环节(0.5天)第一章 白马少年初入江湖(破冰)1.老师宣读规则,交代背景2.学员阅读剧本3.小剧场演绎4.团队内自我介绍第二章 夜半三更杀手寻踪(推理)1.学员阅读剧本;2.老师发放线索和道具;3.学员推理,谁是杀手三更红?单元复盘:1.学员发言:在剧本中你和你师傅和管理的主要矛盾是什么?为什么你会这么想?2.老师点评及总结:从剧本到现实,从校园到职场第二部分:解谜体验,深度复盘(1天)第三章:互述不满冰释前嫌(辩论)学员阅读剧本;团队讨论控诉点,学员代表发言老师给予积分奖励老师总结:同一件事,视角不同对错也不同,换位思考,消除信息差才能解除误会。第四章:齐心协力智斗恶贼(团队竞赛和课程讲授课)未来10年职业发展必须知道的2个模型1.1第一性原理——发现事物的本质1.1.1什么是第一性原理?1.1.2案例:马斯克如何利用运用第一性原理自己制造火箭1.1.3应用:从本质思考,理解领导布置工作的意图1.1.4练习:如何在没有会议室的情况下找会议室1.1.5职业发展的第一性原理:职业发展三阶段和三大燃料1.2第三选择——如何实现共赢1.2.1什么是第三选择?1.2.2互动:剧本试菜券,是奖励还是惩罚?1.2.3人际交往的六种模式1.2.4 案例:为什么同事不愿意提供帮助?1.3职场上遇到问题的思考逻辑:问题的本质是什么?对我的职业资本累积有没有什么意义?这是不是一个非黑即白的问题?知识应用,添砖加瓦(学员讨论,老师给予反馈):挑战1:期待落差——身怀屠龙技,只能拧螺丝;回顾:作为剧本中的人物,职场跟你期待的有什么不同?案例:脱口秀视频——当我被世界选中了讲解:理解现实与期望的落差,管理期待,屠龙也要先打铁;挑战2:没人教我怎么办——职场不是学校,成长要靠自己;案例:杨过为什么没有遇到好师傅?讲解:积极主动,你才是成长的最终受益人;挑战3:面对错误——职场没有重来,犯错需要复盘;案例:小错误引发大后果——电影《危情时速》片段讲解:工作一个小错误可能会承担难以负责的后果案例:野马效应——压垮你的不是问题本身,而是情绪犯错后正确面对方法:直面错误;冷静复盘;举一反三挑战4:团建去不去——小问题大意义;案例:领导叫你打麻将你去不去?(类比一些新生代员工不喜欢的活动)讲解:参加团队活动的三个底层原因:是否拒绝领导的好意了解同事,加强配合累积人脉,储备资源挑战5:要不要问——如何与同事、跨部门同事、客户协作案例:1个疑问造成的项目延期讲解:沟通的一个目标两个原则以完成工作任务为目标沟通原则1:先内后外沟通原则2:宁先勿后陷阱7:枯燥的工作——理解并接受职业的背面视频案例:律师的职业正面和背面案例:遇到自己不喜欢的工作该怎么办?讲解:不喜欢往往是因为在舒适区以外1)木桶原理2)自我提升5问3)弥短板才能走的更远陷阱8:不急的任务——从不重要任务看如何与上级相处讨论:如果你是领导,你喜欢什么样的下属?案例:找对象的不可能三角讲解:职场难以遇到“完美领导”1)三种典型不完美领导2)如何与不完美领导相处结局:解锁技能,对抗三更红根据积分,评选MVP团队MVP团队颁奖学以致用小组讨论:剧本中的困境在职场中有吗?对你今后工作有什么启示?老师点评和总结
liuliming 刘力铭 培训咨询

培训背景分析

新员工在刚步入职场时,往往会面临诸多挑战。这些挑战不仅包括岗位工作内容与预期的落差,还有对企业文化和领导角色的误解。很多新员工将企业视为学校,错误地认为领导是老师,导致他们在工作中缺乏有效的成果思维和责任感。这种现象在00后新生代员工中尤为突出,他们对职业发展的期待往往过高,而对实际工作内容的理解却相对不足。

面对这样的现实情况,企业在新员工入职的黄金时期就需要进行针对性的培训,以帮助他们快速转变错误的价值认知,提升职业素养,促进团队融合。这样的培训不仅能够帮助新员工理解职场的基本规则,还能激发他们的学习动机,提高他们在团队中的参与度。

课程设计与目标

本次团队意识培养课程采用了“剧本杀”这一新颖的培训方式,通过沉浸式的体验让学员感受到真实的职场情境,进而引导他们思考与团队合作相关的问题。同时,课程设计的目标包括:

  • 明确校园与职场的区别:帮助学员理解职场环境的多样性和复杂性,打消他们对职场的过高期待。
  • 提升成果思维:促进学员在工作中以结果为导向,理解工作的实际意义。
  • 增强责任意识:帮助学员建立责任感,使他们在工作中主动承担责任。
  • 改善沟通能力:促进学员与同事、上级的有效沟通,建立良好的职场关系。
  • 培养团队意识:通过团队协作的方式,克服个人英雄主义,实现更高效的合作。
  • 建立个人成长意识:鼓励学员在工作中发挥主观能动性,提升自身能力。

课程核心内容

剧本演绎与团队互动

课程的第一部分是通过剧本演绎来引入团队意识的培养。在“江湖客栈”的故事背景下,学员们将扮演不同的角色,体验角色之间的互动。这种方式不仅能够让学员在轻松愉快的氛围中学习,还能帮助他们感受到团队协作的重要性。

在这一环节中,学员们需要进行自我介绍和团队内的交流,促进彼此之间的了解。通过角色扮演,学员们会意识到在团队中,每个人都扮演着不同的角色,各自的贡献对团队目标的实现至关重要。这种亲身体验的学习方式能够深刻地影响学员对团队合作的理解与认同。

推理与复盘

课程的第二部分是推理与复盘。在这一环节中,学员们需要通过分析线索和道具,推理出故事中的关键情节。这一过程不仅考验学员的逻辑思维能力,也促使他们在团队中进行有效的沟通与协作。通过团队讨论,学员们能够在不同的视角中找到问题的解决办法,从而增强团队的凝聚力。

复盘环节则是将推理结果与团队协作的经验进行总结,让学员们反思在角色扮演中的表现,探讨团队中存在的矛盾。这一过程有助于学员们理解团队合作中的信息差异、角色冲突等问题,进而找到解决方案,提升团队协作能力。

团队竞赛与课程讲授

在课程的后期,通过团队竞赛的方式,学员们将学习到职业发展的重要模型,如第一性原理和第三选择。这些模型不仅可以帮助学员理解事物的本质,还能够提升他们在职场中的决策能力。

通过案例分析,学员们将学习到如何在职场中运用这些理论来解决实际问题。比如,通过第一性原理,学员们能够深入分析领导布置工作背后的意图,从而更好地完成自己的任务。

课程特色与效果评估

课程特色

本课程的特色在于采用了剧本杀和案例式讲授相结合的方式,使学员在实际操作中学习到团队合作的重要性。此外,课程还注重引导式教学和教练式研讨,让学员从中主动思考,形成自己的见解。

通过这样的课程设计,学员们能够在轻松的氛围中学到职场技能,提高自身的团队协作能力,从而在未来的工作中更好地融入团队。

效果评估

课程结束后,学员们将通过小组讨论和个人反馈的方式进行效果评估。通过讨论剧本中的困境与实际工作中的相似性,学员们能够更清晰地认识到团队意识的重要性。此外,课程还将通过评选优秀团队和个人,激励学员在未来的工作中继续发挥团队精神。

总结

团队意识的培养是新员工职业发展的重要一环。通过系统的培训,学员们不仅能够明确职场的核心价值观,还能在实践中提升团队协作能力。面对未来的职场挑战,新员工将以更加积极的态度融入团队,共同推动企业的发展。

在这个快速变化的时代,只有具备良好团队意识的新生代员工,才能在职场中立于不败之地,为个人与组织创造更大的价值。

免责声明:本站所提供的内容均来源于网友提供或网络分享、搜集,由本站编辑整理,仅供个人研究、交流学习使用。如涉及版权问题,请联系本站管理员予以更改或删除。
本课程名称:/

填写信息,即有专人与您沟通