沉浸式体验：红军长征的精神传承与教育创新
长征，作为中华民族历史上的一段传奇，承载了极其丰富的历史意义和文化价值。它不仅是红军艰苦卓绝的征程，更是中国共产党人和人民群众共同奋斗的史诗。在当今社会，如何通过教育手段将长征精神传承下去，成为了一个重要课题。本次培训课程以“沉浸式体验”为主题，通过多种创新方式，让参与者深刻感受长征的艰辛与伟大，体会红色精神的力量与魅力。
【课程背景】红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。毛泽东说：“长征是历史记录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机……”长征是历史记录上的第一次：红军长征是中华民族史和世界战争史上的一个奇迹。“死亡不是终点，遗忘才是。”如今人们提起长征，往往只明白它的艰难险阻，却缺少其精神在当下的实践传承。虽然现在我们已经体会不到长征时面临的危险与困境，但正如习近平同志指出的：“每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。”中国英雄们的长征，是中国人民的史诗，也是世界人类的史诗。这部史诗是中国人民和中国共产党人用自己的脚步和鲜血镌刻在我们这个星球上的。它象一支鲜艳夺目的红飘带挂在这个星球上，给人类，给后世留下永远的纪念。【课程介绍】1、沉浸体验长征党史：感悟红色精神、提升红色思想2、沉浸体验、寓教于乐：以参与者的姿态去感受这段党史3、没有任何说教成分，将学员真切带回那个战火纷飞的年代4、通过场景打造、声音烘托、把学员带回故事发生的年代与地点5、红剧体验+卡牌桌游+课件讲授+分组PK+培训游戏+随堂测试+行动学习沉浸式体验“党史剧本杀”红培课程《燎燃》，改编自魏巍的《地球的红飘带》，该书创作于1987年的一部长篇小说，描述中央红军长征的完整过程。《燎燃》与传统的“被动式”党建教育方式不同，沉浸式红色剧目体验通过场景打造、声音烘托、演员演绎来营造时代背景环境和故事氛围，把体验者带回到故事发生的年代，让体验者按照剧本的设定，并结合自己的理解进行角色扮演，来沉浸式推动故事的发展，这是一种全新的主动式、探索式党建党史教育形式。学员通过红剧打卡体验“代入感”极强的课程，化身剧情中的角色将穿越百年时光，热血情节让许多学员心生澎湃。“一个中心，两个基本点”。“一个中心”：以全体党员积极参与为中心，在《逐梦深蓝》剧本杀设计中，秉承让每个党员在这个过程中有参与感，并且在参与的过程中，更加重要的是对总书记关于全面建成世界一流海军的重要论述进行更加深入的学习。区别于传统党课，仅仅是对上级精神文件的传达，党员本身仅仅是信息的接收者，而接收的效果与程度非常难保证。“两个基本点”：一个嗨皮点、一个落脚点。一个嗨皮点：政治是严肃的，但也可以是有趣的，党课创新最大的挑战就是怎么把党课变得严肃又有趣，一方面让党员愿意参加、主动参与，调动其积极性，另一方面，不失党课的政治严肃性，保证党课信息的正确传达与正确的舆论导向，不加入主观色彩，让党课可以变得欢声笑语，学有所得。一个落脚点：党课的学习主题和内容紧密结合业务部门实际，有效促进了业务工作的开展，为党建与业务工作紧密结合的有效切入点和突破口。【剧本介绍】剧本以四渡赤水、占遵义、逼昆明、渡金沙江、夺泸定桥以及翻雪山、过草地等峻险危急却又精彩绝伦的历史生活场景，不仅再现了红军长征途中征服千难万险的真实情景，而且揭示了红军内部的激烈斗争，再现了长征这一人类历史上的壮举。在漫长的二万五千里的长征征途中，涌现出了许许多多的英雄人物，像智谋才略高人一筹的毛泽东，和蔼可亲的周恩来，冲锋在前的铁锤，急中生智的韩洞庭，英勇无畏的无名战士们……剧本人物：毛泽东周恩【课程亮点】7个重大事件，战役历尽艰难险阻6段长征故事，传承长征精神理念6位剧本人物，一睹先辈少年风华12段长征影片，身临长征艰辛路程10项长征意义，指导新时期长征路7大长征精神，领航百年未有变革6首长征诗词，感受领袖豪迈风采【课程收益】培养党政人员心有信仰，砥砺前行；强化长征不畏艰难险阻，勇往直前；弘扬长征战胜一切困难，不畏牺牲；坚定革命信念长征精神，自强不息；践行长征勇于面对困难，忠于信念；弘扬长征永不言败精神，无私奉献。【课程特色】权威性：首创沉浸式党建剧本4.0版实战性：理论讲解少，但实践操作多专业性：专家研究理论浇铸专业课程趣味性：学员的带入感强，参与度高逻辑性：教学形式与党课的深度融合严谨性：教学内容出处全部有据可查针对性：根据党建任务调整教学组合落地性：课程结束即可实现教学迁移【课程对象】全员、党员、干部【课程时间】标准：1-2天，6小时/天可定制：1-4天【课程教具】《燎燃》剧本、卡牌、画布、挂图【课程大纲】第一部分：剧本沉浸式体验一、课前准备学员签到：领取长征精神剧本课程调研：长征精神了解认知课程地图：长征课程学习地图二、【开场】全体起立！向中国共产党党旗敬礼！温习《入党誓词》三、剧本体验1、选PK角色2、机制与破冰3、角色介绍手册四、剧本流程根据现场需求与时间等，微调整，流程并不完全固定根据剧本杀的机制玩本：PK、讨论、头脑风暴、呈现讲师穿插理论引导、觉察，据学员情况适时阶段讨论复盘剧本机制、复盘“玩”与“课”之间的转换链接小组头脑风暴ORID（道与术：学习目标、学习秘诀）五、代表发言与行动计划您在剧本杀体验中，有没有以下的收获？第二部分：长征精神与行动计划第一单元：被迫长征，摆脱危局1、为什么长征？主观原因、客观原因与陈济棠达成秘密协议诗词赏析：《清平乐·会昌》2、血战湘江血战湘江的精神与启示3、遵义会议遵义会议是党的历史上一个生死攸关的转折点。4、四渡赤水四渡赤水的精神与启示5、巧渡金沙江巧渡金沙江“巧”在哪里？第二单元：激流勇进，阴云笼罩1、激流勇进大渡河与泸定桥的精神与启示2、红军过雪山3、懋功会师4、红军过草地过雪山与过草地的精神与启示第三单元：背水之战，胜利会师1、激战腊子口激战腊子口的精神与启示诗词赏析：《七律·长征》诗词赏析：《清平乐·六盘山》诗词赏析：《六言诗·给彭德怀同志》吴起镇战役2、直罗镇大捷全国革命大本营的“奠基礼”3、胜利大会师会师后队伍序列红军走过的路红军翻过的雪山第四单元：旗帜领航，继续长征1、长征的意义与时代意义2、长征的精神崇高理想 坚定信念不怕困难 勇于牺牲独立自主 事实求是严守纪律 紧密团队群众路线 艰苦奋斗长征精神 永放光芒3、走好新时代长征路4、践行长征精神，从我“燃”起【成果产出】1、长征路线图（每组一张）2、行动学习海报（每组一张）3、长征精神卡片（每人一张）4、行动日志（每人一份）5、展示视频（每组一个）剧本杀掠影：片段一 杨成武望望爬在最前面的，是一个面孔黝黑而又颇为秀丽的青年。他是江西广昌人。在敌人进入广昌时，他的全家都被杀害，只剩下一个出了门的姐姐。他曾经探了一次家，回来后一连哭了几天。现在他像大蜥蜴一样爬得相当迅速，高高地昂起头颅，究竟是故意不看那轰鸣的流水以减少恐惧呢，还是蔑视死亡？片段二铁锤和大家仔细一看，才看出是一匹高头大马的白色的骨骼。它的姿势仍然像仰颈长嘶，马尾成放射状垂在地上，只是身上的肉不存在了。原来它的四蹄深深地陷在泥淖里，周围全是散乱的脚印。可以想见，当这匹骏马陷于困境时，有许多人曾在这里奋力抢救，它也以自己的神勇进行挣扎，终于没有脱出不幸。也许在最后时刻才忍痛射杀了它，被过路的红军战士宰割了。片段三一九三五年一月七日，遵义城以鲜红的早霞迎接了她的第一个黎明。也许由于黔军的劣迹过于让人生厌的缘故，遵义的市民对红军的来临并不过分恐惧，卖豆花和米粉等各种贵州小吃的店铺，试探着纷纷开门。他们昨天还对红军怀有很大的神秘感，而这些披着神话色彩的人们，已经站在他们面前了。片段四“唉，这些同志真是好样的，只要炮弹落不到头上，他们就坐在竹排上作业，就像大姑娘做针线活儿似的。炮弹落到头上了，把竹排炸垮了，尸体捞上来放到岸上，另一个人又上去，还是照样干，话都不说一声……
课程背景：长征的历史与精神
毛泽东曾说：“长征是历史记录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机……”长征不仅是红军的军事行动，更是中华民族在艰难困苦中坚持信念、拼搏奋斗的象征。它展示了中国人民在面对生死考验时不屈不挠的精神，激励着一代又一代人为理想与信仰而奋斗。习近平总书记指出：“每一代人有每一代人的长征路。”这不仅是对历史的回顾，更是对新时代的号召。
然而，尽管长征的故事早已被广泛传颂，但在当代社会，许多人对长征的真实意义和其精神内涵却了解甚少。培训课程的设计旨在通过沉浸式体验，让参与者在参与中感悟历史，领悟长征精神。
沉浸式体验的课程设计
本课程采取了多样化的教学形式，融合了红剧体验、卡牌桌游、分组PK等多种活动，旨在创建一个真实而富有参与感的学习环境。课程的核心在于通过“剧本杀”的形式，让学员在剧本中找到自己的角色，参与到历史情境中去，亲身感受长征的艰辛与荣耀。
剧本《燎燃》的独特魅力
课程中的剧本《燎燃》改编自魏巍的长篇小说《地球的红飘带》，生动地再现了中央红军长征的全过程。剧本通过对四渡赤水、占遵义、渡金沙江等重大历史事件的细腻描绘，让参与者在情节中经历历史的波澜壮阔。在每个角色的设定中，参与者不仅仅是旁观者，而是历史的参与者，以自己的理解推动故事的发展。
多元化的学习方式
课程注重“寓教于乐”的理念，通过声音烘托、场景打造等手段，营造出身临其境的氛围。学员们在沉浸式的体验中，真正感受到那段历史的厚重和情感。例如，在角色扮演中，学员们需要面对复杂的历史决策，思考如何在困难中前行，这种参与感极大地增强了学习的有效性和趣味性。
学习收获与行动计划
在课程结束时，学员们不仅能够深入理解长征的历史背景与精神内涵，还能够将这些理念转化为自己的行动计划。课程强调了长征精神的几个核心要素，包括不畏艰难、勇于牺牲、自强不息等，这些都是新时代党员和干部必须具备的素质。
长征精神的时代意义
长征精神在今天仍然具有重要的时代意义。它教会我们在面对困难时要坚定信念、勇往直前。在实际工作中，党员干部更应以长征精神为指引，克服工作中的各种挑战，推动事业的发展。通过本次培训，学员们将更加明确自己的责任与使命，从而在实际工作中践行长征精神。
课程的创新与未来展望
通过本次沉浸式的教育培训，参与者们不仅收获了知识，更在心灵深处感受到了一种历史的召唤。课程的创新之处在于打破了传统党课的单一模式，利用情景再现和角色扮演，让参与者真正融入到历史之中。这种创新的教育形式，不仅提高了学习的参与度与趣味性，也增强了知识的吸收与理解。
未来，沉浸式体验将成为党建教育的重要趋势。通过不断优化课程设计，丰富教学内容，我们可以期待更多党员和干部能够在这种新颖的学习方式中，汲取长征精神的养分，将其转化为推动社会进步的动力。
总结
长征是中华民族历史上不可磨灭的印记，沉浸式体验课程通过多样的形式和深刻的内涵，让这一精神在新时代焕发出新的光彩。每一位参与者都在这个过程中，感受到了历史的厚重与责任的光荣。让我们继续传承和发扬长征精神，在各自的岗位上，勇往直前，砥砺前行，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
免责声明：本站所提供的内容均来源于网友提供或网络分享、搜集，由本站编辑整理，仅供个人研究、交流学习使用。如涉及版权问题，请联系本站管理员予以更改或删除。
让一部分企业先学到真知识！
郭丰华
培训咨询
