情境演绎：提升学习效果的关键策略解析

情境演绎：沉浸式红色教育的创新实践

在新时代背景下，中国共产党人肩负着历史的使命，推动着国家的发展和社会的进步。为了更好地传承党的光辉历史和革命精神，沉浸式红色教育应运而生。通过创新的情境演绎方式，将教育与体验相结合，让参与者在感知中学习，在体验中成长。本文将围绕《永不消逝的电波》这一红培项目，深入探讨情境演绎的意义和应用。

郭丰华：《永不消逝的电波—红色经典剧本杀》

【课程背景】从大漠锁沙到怒海追风从仁心济世到赴汤蹈火“我们”汇聚在一起只因“我们”共同的名字——中国共产党人定制版党史团史沉浸式实景体验“剧本杀”红培项目《永不消逝的电波》，与传统的“被动式”党建教育方式不同，沉浸式红色剧目体验通过场景打造、声音烘托、演员演绎来营造时代背景环境和故事氛围，把体验者带回到故事发生的年代，让体验者按照剧本的设定，并结合自己的理解进行角色扮演，来沉浸式推动故事的发展，这是一种全新的主动式、探索式党建教育形式。硝烟洗礼，烽火电波，永不逝去的不止是电波，还有那段不会被磨灭的历史。学员通过经典电影为基础创作《永不消逝的电波》红剧打卡体验“代入感”极强的解谜游戏，在互动中了解党的百年风华，剧情中的角色将穿越百年时光，化身情报员，为民族大义而保家卫国的热血情节让许多学员心生澎湃。【故事背景】“邮差，你有一个任务……”伴随着细密的电波声“邮差”顺利完成了《永不消逝的电波》中的任务也对任务中中共产党员所经历的一切有了更深刻的领悟……【课程大纲】第一部分：剧本杀沉浸体验一、前言1、课程分组2、宣誓环节3、百年谍战风云4、红剧课程介绍二、课程演绎1、人物环节个人读本自我介绍2、7个“虚实结合”的具体情境在南湖上叩响红船的舱门，通知参会者有人靠近；操作机关，解谜闯关，影视原声、获得线索长征过草地途中收到密函，用隐藏药水写的情报文字显现操作机关，解谜闯关，影视原声、获得线索在新中国成立前夕通过破译摩斯电码把这一消息传遍华夏大地操作机关，解谜闯关，影视原声、获得线索……3、研讨环节任务完成后的小组可领取“永不消逝的电波”任务纪念卡分组讨论：课程研讨与合影留念第二部分：（学员复盘，讲师解析）第一讲：中国共产党近百年的伟大成就与历史贡献一、伟大成就1. 团结带领中国人民完成新民主主义革命，建立了中华人民共和国2. 团结带领中国人民完成社会主义革命，确立社会主义基本制度3. 团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命，确立了中国特色社会主义制度二、历史贡献1. 深刻改变了近代以后中华民族发展的方向和进程2. 深刻改变了中国人民和中华民族的前途和命运3. 深刻改变了世界发展的趋势和格局第三讲：牢记初心使命是共产党成功的基因密码1. 革命时期共产党人对初心使命的执着坚守（相关视频）2. 建设时期共产党人对初心使命的执着坚守3. 改革时期共产党人对初心使命的执着坚守4. 新时代共产党人对初心使命的执着坚守5. 疫情期间共产党人对初心使命的执着坚守第四讲：新时代共产党人守初心担使命的政治要求1. 树牢“四个意识”2. 坚定“四个自信”3. 践行“两个维护”4. 做到“四个合格”【按需定制】备注：1、剧本杀可根据客户行业需求定制、调整、授权合作。2、本课程可以从演讲、谈判、沟通等职场角度进行解读。【剧本杀流程】

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一、课程背景与目标

《永不消逝的电波》项目以“剧本杀”形式为核心，通过情境演绎，将学员带回到那个充满激情与斗争的年代。项目旨在通过沉浸式的体验，让学员在角色扮演中感悟历史、思考现实，增强对党的认同感和使命感。

• 从大漠锁沙到怒海追风，这一过程不仅是自然环境的变化，更是历史潮流的映射。
• 从仁心济世到赴汤蹈火，共产党人始终秉持着为人民服务的宗旨，这种精神贯穿于每一个历史阶段。
• 通过沉浸式体验，学员不仅是旁观者，更是参与者，深刻理解历史的复杂性与丰富性。

二、沉浸式剧本杀的设计与实施

课程的设计充分考虑到了学员的参与感与代入感。通过场景构建、角色设定和剧情发展，学员能够在互动中获得深层次的理解。

1. 课程分组与宣誓环节

在课程开始之前，学员被分为多个小组，每个小组在宣誓环节中表达对党的忠诚与使命感。这一环节不仅增强了团队的凝聚力，也为后续的情境演绎奠定了基础。

2. 百年谍战风云的再现

通过对历史事件的生动再现，学员们得以体验到那个时代的紧张与复杂。每一个情景都通过声光电等多种手段进行渲染，营造出身临其境的氛围。例如，在南湖上叩响红船的舱门，学员们通过解谜闯关，逐步揭开历史的面纱。

3. 角色扮演与互动体验

在整个课程中，学员们通过角色扮演的方式，体验到共产党人在革命时期所面临的挑战与抉择。每个角色都有其独特的背景与任务，学员需通过合作与沟通来完成任务。这一过程不仅考验了学员的逻辑思维能力，也增强了他们的团队协作精神。

• 在长征过程中，学员们通过操作机关、解谜闯关获取信息，理解了长征的艰辛。
• 在新中国成立前夕，学员们通过破译摩斯电码，将历史的紧迫感体会得淋漓尽致。

三、情境演绎的价值与意义

情境演绎不仅仅是一种教育形式，更是一种思想的传递与情感的共鸣。在这个过程中，学员们不仅学习到了历史知识，更感受到了共产党人不屈不挠的奋斗精神。

1. 促进思考与反思

通过沉浸式的体验，学员们能够在角色扮演中反思自己的价值观与人生观。例如，在完成任务后的小组研讨中，学员们分享了各自的感悟，深入探讨了历史与现实的关系。这种反思过程有助于他们在未来的工作与生活中更好地践行党的精神。

2. 增强历史认同感

情境演绎让学员们在互动中体会历史的厚重感，增强了对党史和国史的认同。通过亲身参与历史事件的“再现”，学员们对于国家的未来有了更深刻的理解与思考。

3. 激发团队合作精神

在整个课程中，团队合作是完成任务的关键。学员们在解决问题的过程中，增强了沟通能力与团队协作精神。这种精神不仅适用于课程内，更对他们日后的工作与生活有所帮助。

四、学员复盘与讲师解析

课程的最后环节是学员复盘与讲师解析。通过这一过程，学员们能够总结自己的学习成果，讲师则针对课程的核心内容进行深入的讲解与分析。

1. 中国共产党近百年的伟大成就

学员们在复盘中讨论了中国共产党在新民主主义革命、社会主义革命和改革开放中的重大贡献。这些讨论不仅增强了历史的记忆，也加深了学员们对党的理解。

2. 牢记初心使命

讲师通过视频资料和案例分析，强调了初心使命在共产党发展历程中的重要性。学员们在这个过程中重新审视了自己的价值观与使命感，感受到作为新时代年轻人的责任与担当。

五、未来的展望与思考

沉浸式情境演绎在党史教育中展现了巨大的潜力与前景。未来，可以根据不同的行业需求，定制个性化的剧本杀课程，以满足不同群体的学习需求。

• 在演讲、谈判、沟通等职场领域，情境演绎也可以发挥其独特的优势。
• 通过多样化的课程设计，增强学员的参与感和代入感，使学习更加生动有趣。

情境演绎的教育形式，不仅是对历史的回顾，更是对未来的展望。通过这样的创新教育方式，学员们将更加深刻地理解党的理念，坚定信念，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。