【课程背景】
创新是每个企业的基因，但并不是所有企业都具备创新的能力，创新可以培育吗？
表达是商业成功的基础，表达可以训练吗？
解决问题是商业的核心要义，解决问题的能力可以培养吗?
本课程为您梳理创新思维的基本逻辑以及创新管理的要点
【课程收益】
创新组合的5种情况
产品认知5维方法
中间技术的4大优点
颠覆式创新的5个维度
团队创新的4个策略
【课程对象】企业高管、项目负责人、实验室负责人、创业者等
【课程时长】 2天（6小时/天）
【课程大纲】
第一部分：创新思维
一、发明与创新
- 发明不等于创新
- 熊彼特的定义
- 生产函数
- 新组合的5种情况
- 产品创新
- 工艺创新
- 市场创新
- 资源创新
- 组织管理创新
案例讨论：科举制颠覆了什么？
二、创新的四大基本步骤
- 谁来创新——创新的宿命要求
- 谁能创新——创新的纵深要求
- 谁会创新——创新的横向要求
- 谁成创新——创新的高度要求
案例讨论：双S曲线
三、产品创新的逻辑结构与“套路”
- 事物基础3大层次
- 产品认知5维方法
实操：设计“梦想产品”
- 创新“套路”：要素重组
- 创新“套路”：重点突出
- 创新“套路”：化繁为简
- 创新“套路”：偷天换日
工具：新产品开发的质量保证QFD
四、工艺创新与市场创新
- 研发创新的基础：产品生命周期
- 形成期的信号与市场表征
- 成长期的信号与市场表征
- 成熟期的信号与市场表征
- 衰退期的信号与市场表征
- 创新利器：TRIZ
- 产品进化理论
- 分析工具
- 冲突解决理论
- 物质——场分析
案例互动：创造飞毯
- 典型产业的创新方向
- 市场创新与人脑接受习惯
五、资源创新与管理创新
案例：美国的无奈
- 迈尔斯价值分析
- 效率突破点：中间技术
案例讨论：手动挡真的带来驾驶乐趣吗？
- 中间技术的4大优点
- 满足对应市场需要
- 非暴力性
- 人性与创造性
- 劳动“密集”性
讨论：扁平化组织诞生的基础是什么？
- 管理创新的基础
- 商业模式打造即管理创新
六、创新思维的综合应用
- 开放式创新
- 开放式用户创新
- 开放式组织创新
- 开放式产品创新
- 开放式市场创新
- 颠覆式创新
- 创新的3个方向
- 颠覆式创新的5个维度
- 微创新
- 创新来自于框架
- 系统性创新的关键
- 微创新方法与步骤
第二部分 创新管理
一、管理的“悖论”——创新管理
- 管理的底层任务
- 创新需求的“空间”
- 团队合作“围剿”创新的3个维度
- 创新死在谁的手里？
- 创新杀手——客户
- 创新杀手——自我认知
- 创新杀手——价值网络
案例讨论：无敌的软盘
- 培育创新的心理基础
- 自觉的5项内容
- 简化的13个角度
二、创新管理的组织保证
- 团队创新的4个策略
- 流程限制
- 心理安全
- 树立信心
- 专注成长
- 模式创新的四个途径
- 设界
- 重构
- 觅新
- 补缺
- 创新的4环政治要求
- 专业领域及代代积累的专业知识
- 专业领域的守护者
- 你带来的新想法
- 你的新想法被守护者认可
三、创新成果管理
- 创新数据管理3要求
- 数据留存，可查阅；
- 步骤清晰，可重复；
- 样品保留，可审视；
- 创新经验管理4技巧
- 组织高频率、仪式感强的知识分享活动；
- 保证相关人员都参与，建立对他人知识结构的认知；
- 帮助员工进行换位思考，理解他人行动背后的思维逻辑；
- 格外重视关于失败、妥协、变通的经验分享。
- 创新态度管理4箴言
- 保持好奇
- 不设边界
- 坚定强大
- 承认失败
工具：创新计划表
四、信息整合催生创新
- 创新是战略的升华、战略是信息的判断
- 对外：跨界信息整合——智囊团
- 对内：多维角度判断——咖啡屋
总结与回顾
让一部分企业先学到真知识！
周炜博