让一部分企业先学到真知识！
让一部分企业先学到真知识！
【参训人员】：各层级管理者、建议以中高层管理者为主或晋升管理岗2年以上
【授课时数】：2天（6小时/天）
【课程背景】
据调查，在当今全球竞争加剧的时代里，组织领导者的领导力缺乏是一个全球性问题，其中中国是缺乏领导力人才比例最高的国家。有47%的被调查公司认为他们缺乏领导力人才，并且中国有61%的公司认为，之所以没有办法去推行储备、培养领导人的计划，是因为他们没有人培养。而有60%的被调研公司认为，就算有人培养，也不知如何去培养。那么，中国组织的领导者有哪些特点？如何提高中国组织的领导者的领导力？为了帮助企业、个人澄清领导力方面的误解，寻找到有效培养领导力的途径。
本课程以：美国领导力权威大师詹姆斯.库泽斯的《领导力：如何在组织中成就卓越》为框架，讲述卓越领导五种习惯行为和十个使命。领导是一种人与人之间的关系，领导力是带领大家迎接挑战走向卓越的能力。
本课程讨论的是领导者如何激励他人自愿地在组织中做出卓越成就；领导者如何通过实际行动，把价值观化为行动，把愿景化为现实，把障碍化为创新，把分裂化为团结，把冒险化为收益；领导者要创造一种氛围，激发人们抓住挑战性的机会，取得非凡的成功。
【课程收益】
【参训人员】：各层级管理者、建议以中高层管理者为主或晋升管理岗2年以上
【授课时数】：2天（6小时/天）
第一单元：管理与领导力
一、领导与管理的不同？
第二单元：领导者要做——追随者所期望的
一、 领导机会无处不在
二、 卓越领导的五种习惯行为
三、 领导的十个使命
第三单元：第一项修炼-以身作则明确理念
一. 明确理念
二. 把共同的理念具体化
反馈与行动：树立榜样
第四单元：第二项修炼-共启愿景规划未来
一. 描绘个人愿景规划
案例分析——个人养老规划
二. 描绘与构建组织愿景
顾客(Customer)
竞争对手(Competitor)
企业本身(Company)
案例分析：实战模拟-构建本公司新愿景
三. 感召他人
反思与行动：感召他人
第五单元 第三项修炼-挑战现状变革创新
一、猎寻机会——把握创新
二、加入探索发现之旅——培养洞察力
三、赋予挑战以意义——行动变革
五、试验和冒险——全面营造学习气氛
第六单元：第四项修炼使众人行发展团队培养人才
一. 高绩效团队的关键要素
二、促进团队团结合作
第七单元：第五项修炼-激励人心明确目标认可贡献
一、承认他人的贡献
二、价值实现和胜庆祝利
何云鹏