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王群祥:《目标制定与计划落实》大纲 ——“五步十法”确保团队目标落地执行

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课程概要

培训时长 : 1天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 目标管理

课程编号 : 6454

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适用对象

企业中高层管理者

课程介绍

课程讲师:王群祥 管理技能与领导力提升、有效沟通、执行力打造、员工职业化培训师

课程背景:

目标是夜色海岸的灯塔,它为航行者指相前进的方向。

目标是高山之颠的风景,它令攀登者勇敢顽强披荆斩棘。

目标是远处箭靶的红心,它让我们高超的技力有的放矢。

目标是赛场上的记分牌,每一次超越都燃起获胜的希望。

目标的作用是巨大的,它能让人勇往直前,也会令人望而生畏;它成功能带给人们喜欢和成就,它的失败也会令人沮丧而沉沦。它的实现是团队价值的体现,也企业生存的根本。

关键是我们如何去管理它、驾驭它、实现它……

 

培训时间:6小时

授课方式:企业内训

 

课程大纲:

一、目标对团队的价值是什么?

  1. 什么是团队目标
  2. 目标管理的核心价值是提升组织绩效
  3. 目标管理的三个阶段五个步骤
  4. 影响目标实现六大因素

二、目标管理第一步,制定目标

  1. 目标的准确性决定了团队执行方向
  2. 团队目标来源于组织目标的分解
  3. 用SMART原则确保目标的有效性
  4. 用“标杆法”鼓励员工自己定目标
  5. 团队目标确认的“对流法“
  • 工具分享:《团队目标确认单》

三、目标管理第二步,目标分解

  1. 讨论:哪位经理的做法是正确的
  2. 如何解决目标的“三不”问题(不清晰、不理解、不接受)
  3. 目标分解的“阶梯法”
  4. 如何让员工接受挑战性目标
  • 课堂练习:工作目标的三级分解

四、目标管理第三步,制定计划

  1. 计划的四大作用是目标落地的保障
  2. 制定计划的“倒排节点法“
  3. 计划管理的5W2H
  4. 在计划执行过中,如何用“3C工作法“布置工作
  5. 三步做好工作计划自检
  6. 设置反馈点,培养员工的反馈意识
  • 共建共创:设计实用的计划管理模板

五、目标管理第四步,跟进辅导

    案例讨论:下属工作不到位是谁之过

  1. 管理者是员工的绩效伙伴
  2. 目标有效执行的逻辑
  3. 管理者教练下属的三个要点
  4. 打造员工目标自驱力的“OKR工作法”
  5. 用”GROW”教练技术找到目标
  • 互动体验:如何更快地找到答案

六、目标管理第五步,评价复盘

  1. 绩效考核不等于目标评价
  2. 绩效管理的价值与常见的四大难题
  3. 绩效指标提取的“三维思考法”
  4. 工作复盘四步法
  5. 让本次绩效结果成为下次绩效标准的起点
  • 课堂练习:绩效反馈与改进计划的制定

课程总结

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课程讲师:王群祥 管理技能与领导力提升、有效沟通、执行力打造、员工职业化培训师课程背景: 目标是夜色海岸的灯塔,它为航行者指相前进的方向。目标是高山之颠的风景,它令攀登者勇敢顽强披荆斩棘。目标是远处箭靶的红心,它让我们高超的技力有的放矢。目标是赛场上的记分牌,每一次超越都燃起获胜的希望。目标的作用是巨大的,它能让人勇往直前,也会令人望而生畏;它成功能带给人们喜欢和成就,它的失败也会令人沮丧而沉沦。它的实现是团队价值的体现,也企业生存的根本。关键是我们如何去管理它、驾驭它、实现它…… 培训时间:6小时授课方式:企业内训 课程大纲:一、目标对团队的价值是什么?什么是团队目标目标管理的核心价值是提升组织绩效目标管理的三个阶段五个步骤影响目标实现六大因素二、目标管理第一步,制定目标目标的准确性决定了团队执行方向团队目标来源于组织目标的分解用SMART原则确保目标的有效性用“标杆法”鼓励员工自己定目标团队目标确认的“对流法“工具分享:《团队目标确认单》三、目标管理第二步,目标分解讨论:哪位经理的做法是正确的如何解决目标的“三不”问题(不清晰、不理解、不接受)目标分解的“阶梯法”如何让员工接受挑战性目标课堂练习:工作目标的三级分解四、目标管理第三步,制定计划计划的四大作用是目标落地的保障制定计划的“倒排节点法“计划管理的5W2H在计划执行过中,如何用“3C工作法“布置工作三步做好工作计划自检设置反馈点,培养员工的反馈意识共建共创:设计实用的计划管理模板五、目标管理第四步,跟进辅导    案例讨论:下属工作不到位是谁之过管理者是员工的绩效伙伴目标有效执行的逻辑管理者教练下属的三个要点打造员工目标自驱力的“OKR工作法”用”GROW”教练技术找到目标互动体验:如何更快地找到答案六、目标管理第五步,评价复盘绩效考核不等于目标评价绩效管理的价值与常见的四大难题绩效指标提取的“三维思考法”工作复盘四步法让本次绩效结果成为下次绩效标准的起点课堂练习:绩效反馈与改进计划的制定课程总结
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