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王群祥:从业务骨干到优秀管理者

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课程概要

培训时长 : 2天

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课程分类 : 管理技能

课程编号 : 6421

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适用对象

新任中基层管理人员、储备干部

课程介绍

课程讲师:王群祥 管理技能、团队打造、领导力提升、有效沟通、员工职业化培训师

课程受众:新任中基层管理人员、储备干部

课程时间:2

授课方式:案例分析+实战方法+角色扮演+提问互动+分组讨论+精彩点评+课堂练习

授课特色:课前调研及个性化设计+课中系统知识及实操演练+课后做知识转化为绩效指导

课程背景:

企业的中基层干部往往是因为业务突出而从业务岗位提拔上来的,但是有相当一部分提拔上来的新任管理者,都存在着诸多的困惑和问题。

对业务的研究还痴迷,对业务性的工作始终有割舍不下的情结。

对管理工作陌生,因为没有经过系统学习,在管理中无从下手。

对于整理日常事务性的工作不感兴趣,习惯于专注,不适应忙乱。

对下属则总是放心不下,总想事事亲力亲为,生怕出一点差错。

对同事也无法坦诚相待,沟通方式容易简单粗暴。

对上级更是忐忑不安,时刻毕恭毕敬,诚惶诚恐的怕领导对自己不满意。

总之,要想让这些新任管理干部快速适应工作,胜任岗位,必须要帮助他们快速完成从业务骨干到优秀管理者的角色转变,系统地学习基本的管理技能,实现由业务到管理的华丽转身,实现企业个人双赢。

 

课程目标:

让学员

  1. 认识什么是管理,什么是管理者及素质模型
  2. 认知业务岗位与管理岗位的角色差异及如何转变
  3. 了解管理岗位所应具备哪些思维模式
  4. 认知带团队必须扮演的六大角色
  5. 掌握成为合格管理者的六大管理技能
  6. 了解领导力在团队管理中的重要价值
  7. 掌握影响力自我修炼的方法

 

课程大纲:

  1. 由业务到管理的角色转换
  2. 什么管理,管理与业务的差异有哪些
  3. 管理的核心的是通过他人完成任务
  4. 业务型干部的优劣式分析
  5. 管理者两大的组织使命
  6. 创造业绩:由个人业务到团队业绩
  7. 培养团队:由成就自己到成就他人

案例分析:一汽4S店张经理的困惑

  1. 管理者的思维与角色转换
  2. 由线性思维到系统思维
  3. 从业务专家到业务教练
  4. 从业务骨干到团组领导
  5. 从注重内涵到内外兼修

 

  1. 成为优秀管理者的六大技能与六个角色
  2. 组织执行能力-当好战略执行官
  3. 执行组织决策,是成为优秀管理者的前提
  4. 优秀基层干部的三个思维
  • 战略全局思维
  • 执行第一思维
  • 结果导向思维
  1. 良好的对上沟通才能掌握领导意图
  • 对上沟通的三个要领
  1. 正确传达目标,做到上下同欲
  • 工具:组织目标分解的阶梯法
  • 案例:字节跳动的组织能力
  1. 组织分工需要用人所长
  • 工具:团队角色测试
  1. 激励授权能力-当好战场指挥官
  2. 员工的动力从哪里来
  • 新时代员工的需求分析
  • 正确看待996现象
  1. 利益驱动也有操作空间
  • 不要归咎于组织的激励机制
  • 视频案例:李云龙练兵
  1. 目标驱动的四大作用
  • 目标感是员工内在且持久的动力
  • 用目标指引员工的工作方向
  • 用目标指引员工的成长方向
  • 让员工接受目标的四个要领

工具:制定目标的SMART法则

  1. 成就驱动的两个要点
  • 给优秀的下属授权
  • 做好授权管理
  • 正向反馈是有效的激励方法
  • 负向反馈更需要艺术

工具:工作反馈的BEST法则

  1. 教练指导能力-当好团队教练员
  2. 火车跑得快不全靠车头带

案例:尴尬的策划经理

  1. 管理者要走出四个教练误区
  • 专家思维
  • 教会徒弟饿死师傅
  • 给下属贴标签
  • 直接给答案
  1. 教练员工的三个方法
  • 业务教练的四步法
  • 警惕团队中的“佛系现象”
  • 挽救老员工的“习得性无助”
  • 让员工自己寻找答案才能成长

工具:“六问法”、“信心探询法”

  1. 新员工的教练与引导
  • 团队管理者要打造“传帮带”文化
  • 新人加入要管“3721”
  1. 检查督办能力-当好工作检查官
  2. 检查官的角色认知
  • 员工只会做你检查的事情
  1. 工作管理的PDCA循环
  • 工作复盘的四步法
  1. 工作检查的方法
  • 明确检查依据
  • 关注三种情况和三个要点
  • 检查结果的三级应用
  1. 团队凝聚能力-当好赛场裁判员
  2. 团队凝聚力的作用
  • 火神山医院为何10天可以建成
  • 凝聚力的两大来源
  • 人际关系的意义
  1. 如何打造团队凝聚力
  • 团队精神的三个层面
  • 团队凝聚的四个点
  • 实现有效的团队沟通
  • 扩大团队成员的公开象限

工具:沟通视窗的应用

课堂体验:情感过山车

  1. 如何处理团队冲突
  • 人际冲突也工作冲突
  • 从点到面看冲突
  • 冲突处理四个层级
  1. 沟通协调能力-当好绩效助攻手
  2. 影响横向协作的因素
  • 华为的雁行文化
  • 横向协作的三堵墙
  • 影响沟通的三个因素

小组共创:为部门协作献计献策

  1. 部门间高效协同的三个到位
  • 思想认识到位
  • 责任担当到位
  • 换位思考到位

案例分享:开好换位思考会议

  1. 跨部门沟通的六大技巧
  • 营造良好的沟通氛围
  • 为对方多想一步
  • 用事实和数据说话
  • 找到利益结合部
  • 借力使力
  • 及时处理抱怨

 

  1. 由管理到领导的内修外炼
  2. 领导者在高绩效团队中的决定性价值
  3. 什么是高绩效团队
  4. 团队管理中的四大法则
  5. 完善自己是统御团队的前提
  6. 团队管理更需要领导力
  7. 管理与领导的差别
  8. 领导者的角色认知
  9. 人人需要领导力
  10. 领导力水平的五个层次
  11. 领导者的自我修炼
  12. 修心:积极正向的管理心态
  • 领导者的心态和状态决定了团队士气
  • 领导者首先是一个积极的人
  • 识别并管理自己的情绪
  • 积极的领导者善于扩大自己的影响圈
  1. 修行:做员工的行为表率
  • 领导者的一个行为表现都是有含意的
  • 让下属做自己的镜子
  • 领导者的四有行动力
  1. 修能:管理者首先要做到能力配位
  • 管理就是决策,决策需要专业
  • 了解自己的岗位胜任需求
  • 自我认知的能力平衡轮
  • 提升任职能力的五步骤
  1. 修德:打造赢得团队信任的基础
  • 职场人生竞争的四个层面
  • 诚信是领导力的基石
  • 领导者如何赢得尊重
  • 警惕扼杀领导力的三条死线

    课程总结

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