俞平：敏捷领导力--团队领导力

课程时间：2天，6小时/天

课程对象：企业中高层管理者

课程背景：

作为管理者，你是否一直被以下问题所困扰：

● 为什么同属于一个团队，成员间却貌合神离？

● 是什么阻碍了团队目标的一致性？

● 为什么团队合作说起来容易做起来那么难？

● 如何才能发挥出团队的协同效应？

许多管理者所带领的不是团队，而是群体，因为他们根本没有得到因协同带来的1+1>2的效果，有的甚至出现了1+1<2的情况。原因何在？格局、眼界还是认知不足，还是动力不足？

身处当今瞬息万变的VUCA时代，企业的生存和发展与其团队合作状况息息相关。无论是复杂项目的运行，还是对员工间相互依存的高度依赖，都在考验着企业及其管理者的团队领导力。可以说，企业如果不能提高团队领导力，就无法赢得外部竞争。

本课程将帮助学员撕开笼罩在团队表面的虚假面纱，一探究竟，打破团队隔阂，掌握团队协同的心法和策略，创建1+1>2的团队一致性。此外，课程将帮助管理者运用“团队领导力平衡罗盘”，发现团队合作中的内在阻碍，由内而外地完善自我认知，探索领导力发展的真正着力点，形成卓越的团队领导力。

课程收益：

● 运用“领导力罗盘”深刻认识自我，洞察他人，促进团队成员间的融合

● 不断发掘团队成员间彼此长处，找到互补团队短板的有效途径

● 排除内心障碍，找到团队协同着力点，现场定制“我的协同力提升计划”

● 理解团队发展各阶段特征，掌握各阶段团队领导力产出的6支催化剂

● 运用“团队领导力罗盘”，充分发挥各自优势，现场定制“团队领导力使用指南”

课程时间：2天，6小时/天

课程对象：企业中高层管理者

课程方式：案例分析、互动讨论、现场演练、测评与反思

课程大纲

导入—互动讨论：什么是真正的团队？

第一讲：团队协同，意义非凡

一、团队的定义

1. 群体、团伙、团队、高绩效团队的差异

互动讨论：个人VS团队，哪个绩效更高？

二、好团队的要求

1. 好团队十条自检清单

三、团队合作与协同

互动讨论：团队协同难在何处？

四、团队协同与高绩效

案例分享：战斗“机”的故事

1. 影响团队协作关系的三个区域

1）协同区

2）敌对区

3）妥协区

案例分析：协同区与敌对区的产能差异

互动讨论：如何产生高绩效团队协同力？

第二讲：创建团队协同

一、创建团队协同的2个基本态度

1. 真诚

互动游戏：拇指角力

现场演练：你在跟谁角力？

2. 尊重

1）倾听

自我评估：我的倾听水平？

现场演练：真倾听VS假倾听

二、建立协同关系的方法

1. 保持开放

2. 关注对方

3. 持续对话

4. 定期回顾

自我评估：给自己的成功协同行为打分

互动讨论：我对团队协同力的洞察

第三讲：完善自我认知，排除协同阻碍

一、建立协同的内在阻碍

1. 管理你的防卫心

角色扮演：假如你是一张A3白纸

互动讨论：冲突与矛盾是否来自于你的防卫心

1）团队中显现防卫心须付出的代价

a更长时间的会议

b弄虚作假

c明争暗斗

现场演练：如何识别防卫心

2）自我防卫心发出的信号

现场演练：我经常出现的防卫信号

二、平衡罗盘测评—重新认识自我

1. 测评底层逻辑解读

1）易经中的“一阴一阳之谓道”

2）精神分析中的“外部世界与内在世界互为镜像”

3）罗盘中“黑洞”的含义解析

2. 罗盘解密

1）罗盘中与团队协同密切相关的行为特性解析

案例分享：难以协同的王总监

2）罗盘深度探索

互动讨论：我的协同优势在哪里？哪些内在因素阻碍了协同行为？

5）我的协同力改善方案

互动讨论：团队协同中的防卫心在罗盘中如何体现？

现场定制：我的协同力提升计划

1）我的优势-协同场景-如何发挥-强化方案

2）我的劣势-挑战场景-如何调整-优化方案

第四讲：打造团队领导力—创建团队协同的动力引擎

一、摆脱个人完美主义

1. 认识个人完美主义的弊端

互动讨论：木桶理论是对的吗？

2. 运用团队思维，打造完美团队

二、用“团队思维”加速发展领导力三步曲

1. 管理者敢于揭示盲点和劣势

2. 促进团队成员互相理解、互相补短

3. 团队共同解决具体问题

三、让团队学习如何高效使用“你”

现场定制：一份给团队成员看的使用指南

1）我更看重质量还是效率

2）我更看重结果还是过程

3）我看重执行还是创新

4）我喜欢文字沟通还是口头沟通

5）我喜欢什么时间沟通，立刻还是想好之后

6）我喜欢你先说结果还是娓娓道来

7）我的雷区和底线是什么

8）我擅长什么，你可以得到哪些支持

9）我不擅长什么，我需要你怎样支持我

四、管理者如何助力团队快速进入高绩效阶段？

视频案例：赛场上的记录—高绩效团队成果展示

大型活动：团队发展阶段VS行为特征连连看

1. 各阶段团队领导力产出的6支催化剂

1）形成期到风暴期：关系催化剂（欣赏优点），任务催化剂（明确任务）

2）风暴期到规范期：关系催化剂（达成共识），任务催化剂（制定规则）

3）规范期到高产期：关系催化剂（促进开放），任务催化剂（鼓励反思）

2. 各阶段团队领导力的4个核心功能

1）形成期-指导

2）风暴期-教练

3）规范期-支持

4）高产期-授权

五、团队领导力发展规划

1. 大型活动：领导力平衡罗盘动态展示（团队罗盘）

1）领导力优势分析

a决策优势——分析与直觉都强，说明面对复杂情形时团队决策高效

b沟通优势——直白与委婉都强，说明在各种场景中团队沟通高效

2）团队协同中潜在风险与挑战

a规范风险—条理或灵活偏弱

b创新风险—坚持不懈或乐于尝试偏弱

解题策略：通过团队的力量来扬长避短，选择团队中最有优势的成员担纲重任

2. 团队领导力发展计划

1）我该如何用好自己的优势

2）我该结合哪些团队成员的优势来弥补不足

3）我该如何更高效地领导自我—驱动团队

互动讨论：团队的目标VS我的目标

现场定制：团队领导力发展九宫格

总结分享：我们是最棒的团队—团队领导力发展规划