朱跃进：《职业病防治法与健康知识》

朱跃进注册讲师 237查看

课程概要

培训时长 : 1天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 医疗健康

课程编号 : 17633

联系老师

适用对象

全体员工

课程介绍

第一部分：《中华人民共和国职业病防治法》解读

第一章总则

第二章前期预防

第三章劳动过程中的防护与管理

第四章职业病诊断与职业病病人保障

第五章监督检查

第六章法律责任

第七章附则

第二部分：职业卫生知识

第一章：职业病的定义与范畴

1.概述

1.1职业卫生工作方针与工作内容

1.2职业性有害因素与职业病

1.3 Xxxx企业主要职业卫生问题

1.4职业病发病规律和临床表现特点

1.5职业病诊断原则

1.6职业病治疗特点

1.7职业病预防

1.8职业病管理

1.9职业禁忌证

1.10职业病及职业性外伤致残程度鉴定

1.11女工职业卫生

2.职业中毒

2.1职业中毒

2.2职业中毒的解毒疗法

2.3急性化学中毒事故的现场急救

2.4锰及其化合物中毒

2.5钒及其化合物中毒

2.6铁及其化合物中毒

2.7钛及其化合物中毒

2.8砷及其固体化合物中毒

2.9二氧化硫中毒

2.10煤气中毒

2.11苯中毒

2.12中毒性神经损害

2.13中毒性呼吸窘迫综合征

第二章：职业病危害因素的种类

一、按直接原因分类

（一）物理性危险、危害因素：

（二）化学性危险、危害因素

（三）生物性危险、危害因素

（四）心理、生理性危险、危害因素

（五）行为性危险、危害因素

（六）其他危险、危害因素

二、《职业病范围和职业病患者处理办法的规定》

1. 生产性粉尘

2. 毒物

3. 噪声与振动

4. 高温

5. 低温

6. 辐射

7. 其他危害因素

第三章：职业病的预防方法及措施

一、职业安全预防对策

（一）改进生产工艺过程，实行机械化、自动化

（二）设置安全装置

（三）预防性的机械强度试验:如锅炉、受压容器

（四）用电安全对策

（五）机器设备的维护保养和计划检修

（六）工作地点的布置与整法

（七）个人防护用品

二、职业卫生的预防对策

（一）防尘对策

1、工艺和物料：选用不产生或少产生粉尘的工艺，采用无危害或危害较小的物料，如湿法生产工艺代替干法生产工艺等。

2、限制、抑制扬尘和粉尘扩散：

3、通风排尘

（二）防毒、防窒息对策

1、防毒对策

（三）噪声和控制措施

1、噪声控制措施

1）工艺设计与设备选择；

2）噪声源的平面布置

三、职业安全卫生管理对策

1. 建立职业安全卫生管理体系。

2. 配备职业安全卫生管理、检查、事故调查分析、检测、检验室和设备设施。

3. 配备职业安全卫生培训、教育设备设施。

4. 根据生产特点，适应事故应急计划措施的需要，配备必要的训练、急救、抢险、的设备、设施。

5. 职业安全卫生管理需要的其他设备、设施。

第四章：劳动防护用品的种类、作用和使用要求

一、个体防护用品的类型

——呼吸器官防护用品

——头部及面部防护用品

——听觉器官防护用品

——躯干防护用品

——手部防护用品

——足部防护用品

——眼部防护用品

——护肤用品

——防坠落用品

二、劳动防护用品的选择原则特种劳动防护用品

——劳动防护用品的选择原则

——特种劳动防护用品

三、劳动防护用品的正确使用

——用人单位要正确选购防护用品

——个人要正确选用合适的防护用品

——注意使用期限和定期报废——使用期限、定期报废

第五章：常见的应急急救办法

一、中暑急救

二、烧烫伤急救

三、溺水急救

四、触电急救

五、狗咬伤急救

六、蛇咬伤急救

七、酒精中毒急救

八、煤气中毒急救

九、食物中毒急救

十、心绞痛急救

十一、脑血管意外急救

十二、晕厥急救

十三、鼻出血急救

十四、创伤急救

第六章：现场急救演练

朱跃进老师的其他课程

• 朱跃进：《事故调查与分析》: 【课程目的】事故调查和事故根源分析是一门技术性较强的培训课程。本课程通过讲述基本概念、小组分析讨论和原理应用等形式，让学员充分理解相关概念和原理；熟悉掌握调查工具和事故根源分析技术；掌握收集现场证据、证人面谈、根源分析、识别直接原因、间接原因和系统原因、制定纠正和预防措施等方面基本技巧；了解事故调查人员的任务和职责；能够参与、组织和领导相关的事故调查，起草、完成或审查审批事故调查报告。【课程大纲】第一部分：事故调查，国内政策及流程介绍第一章、基本概念1、生产安全事故2、事故特征3、事故原因4、权力5、资源6、责任7、玩忽职守8、责任事故9、安全生产责任10、重大劳动安全事故罪11、事故调查处理12、事故调查处理的组织领导者13、事故调查的原则14、调查组的职责第二章、事故调查的法规依据1、综合类2、专业类：3、其他依据4、法律的执行主体5、事故主体单位6、事故类型7、事故等级标准之一：生产安全8、事故等级标准之二：工伤9、事故调查程序10、《企业职工伤亡事故调查分析规则》GB6443-8611、《生产安全事故报告和调查处理条例》（国务院第493号令）——1、事故调查主体——2、事故调查组的组成——3、事故调查程序——4、事故调查之后的处理——5、责任分析第三章：事故调查的流程 1、初步反应及报告2、成立调查小组3、确定事实4、确定关键因素5、确定要加强的管理系统6、建议改善及预防方案7、记录及沟通事件真相8、跟踪第四章、事故分析（案例）第五章、思考对策1、安全生产法制建设的全面完善和落实2、企业安全生产标准化建设的全面实施3、信息化对监管监察工作的重要技术支撑第二部分：根本原因分析法RCA第一章：RCA技术管理一、RCA的简介——起源——用途——背景——目的——根本原因——根本原因的判断——RCA核心价值——RCA的步骤：5Y法——RCA理论基础：瑞士奶酪模型——事故法则（海因里希法则）——海因里希连锁——人祸猛于天祸——预防终于抢险二、RCA在事故分析中的应用（事故处理流程）1、处理流程2、信息收集3、访谈策划4、访谈过程5、RCA相关概念6、事件分析方法介绍7、工作分析方法介绍8、变化分析步骤：事出必有变9、单一故障变化分析法10、变化分析工作单11、变化分析实例12、屏障分析13、屏障分析实例14、故障树法15、RAC事故分析报告的编写三、RAC在工厂中的应用1、何为问题2、问题的分类3、企业常见的问题4、企业常见问题错误解决方式5、问题的系统思维方法6、RCA的步骤7、问题的应对方式四、RCA全面性问题解决方法步骤一、发掘——1、发掘头脑风暴、面谈2、方向缺点、优点、希望、特性列举3、整理KJ法、系统图、鱼骨图二、定义——4W(what\when\where\who)三、原因分析——1、数据情报特性要因图、检查表、柏拉图 2、语言情报特性要因图、系统图、KJ法、5y四、对策拟定——1、头脑风暴、系统图、特性要因图、对策表2、处置对策、指标、治本对策3、可控制层、范围五、决策分析——目的、限制、评估决策矩阵法、多数表决法六、效果确认——推移图、柏拉图七、再发防止与模式建立——1、标准化质量履历、问题对策2、模式化QC story、FTA\PDPC\系统图、矩阵图第二章：RCA(事件原因分析方法)(说明：这部分是课程主要内容，主要是IAEA所推荐使用的事故原因分析方法，课程具体讲授内容会根据行业特点以及企业的实际需求，有针对性的处理)一、概述二、根本原因分析方法2.1 HPES-人员绩效增强系统2.2 MORT-管理疏忽与风险树2.3 ASSET-重大安全事件评价组 2.4 来源于HPES的RCA方法2.5 SOL-通过组织上的学习保障安全2.6 TRIPOD 2.7 STEP-事件时间序列图 2.8 补救型事件调查系统 2.9 HF-兼容的RCA方法2.10 3CA-控制变化原因分析2.11 HPEP-人员绩效评价过程 2.12 PROSPER-运行安全绩效经验审查过程有效性的同行评估三、基于PSA的事件和先兆分析法 3.1 ATHEANA 3.2 RASP四、确定性安全分析五、安全文化影响评估

• 朱跃进：《企业安全生产标准化》: 【课程特色】1、系统地介绍安全标准化建设的内容与先进的安全管理理念及方法；2、授课形式新颖独特，通过角色扮演，情景模拟、部份内容现场实操、轻松学安全的模式，颠覆传统课堂培训模式，高度吸引学员注意力和体验安全管理工具的运用；3、寓教于乐，糅合设计的安全游戏，视频观看、案例分析、现场答疑、小组研讨等多种培训形式。【培训目标】充分认识安全生产标准化建设的必要性，提高对安全生产标准化建设与运行的实际能力，掌握安全生产标准化建设的基本技能，正确进行内审和自评，增强学员对安全管理模式新的认知，提高安全责任感。【课程大纲】第一部分：安全标准化基础简介1、安全标准化背景与其他公司管理模式的区别——AQ/T 9006-2010标准产生背景——国家对企业安全生产标准化达标的要求——PDCA、AQ/T 9006-2010框架结构和模式——DUPONT安全管控模式——GE安全管控模式——跨国公司安全管控模式、AQ/T 9006-2010与OHSAS18001之间的关系——小组讨论第二部分：安全标准化核心要求1、目标——安全规划与目标 ——目标与SMART ——目标分解与统计汇报——目标与考核、薪酬、奖惩——练习：某企业生产经理目标与考核讨论2、组织机构和职责——安全组织机构和有效的安全生产委员会——“谁主管谁负责”和“一岗双责”——安全部门的角色定位、权限——讨论：各级人员的责任讨论——讨论：责任心与职责——讨论：安全管理要素与责任3、安全生产投入——安全投入费用比例——安全投入预算与帐目——讨论：安全投入用途？安全费用用于哪些安全生产事项？4、法律法规及安全管理制度——我国安全法规框架——适用法规的收集——法规与规章制度——如何管控法规和规章制度的符合性？——评审与修订——文件控制——案例分享：GE、DUPONT合规控制和制度评审5、教育培训——安全培训需求和各级人员的安全能力要求——培训计划与实施——讨论：如何控制培训效果？——安全生产管理人员教育培训——操作岗位人员教育培训——承包商和访客的教育培训——安全文化建设——安全文化的内涵和表现形式——安全文化创建的手段——行为安全与安全文化——讨论：如何有步骤、分阶段的提升安全文化？6、生产设备设施——生产设备设施与项目建设安全——设备设施运行安全管理——新设备设施验收及旧设备拆除、报废7、作业安全——讨论：高风险作业的类型——高风险作业的控制——答疑、讨论、——作业行为隐患、设备使用隐患、工艺技术隐患分析与控制——安全标识与警示标志，及案例分享——承包商安全，及案例分享——变更管理（MOC）8、隐患排查和治理——隐患排查与方案——排查范围与方法——隐患治理——预测预警——案例讨论：GE、DUPONT隐患排查9、重大危险源监控——重大危险源的辨识与评估——登记建档与备案——监控与管理10、职业健康——练习：企业常见职业危害辩识——职业危害控制与职业健康管理——职业危害告知和警示，案例分享——职业危害申报11、应急救援——练习：企业常见紧急状况识别——应急机构和队伍建设——应急预案——应急设施、装备、物资——应急演练——事故救援12、事故报告、调查处理——事故与事件及未遂事故——讨论：企业常见事故类型——安全事故中领导的法律责任——为什么要调查事故？——事故报告制度、安全事故的报告与统计——收集资料及确认直接原因、根本原因分析——安全事故的防范和控制13、绩效评定持续改进——绩效评定计划与输入——绩效评定报告与通报——持续改进策划、与机制建立第三部分：如何有计划地推动安全生产标准化——项目组的建立——三级标准化的评审重点——项目实施计划——讨论：如何取得管理层的支持？——如何推动全员参与？——练习：安全生产标准化文件体系框架研讨——企业安全生产标准化基本规范评分细则解读——评审工作流程

• 朱跃进：KYT危险预知训练: 【课程前言】KYT起源于日本住友金属工业公司的工厂，后经三菱重工业公司和长崎赞造船厂发起的“全员参加的安全运动”，1973年经日本中央劳动灾害防止协会推广，形成技术方法，在NISSAN等众多日本企业获得了广泛运用，被誉为“O灾害”的支柱。【课程大纲】第一章：KYT理论基础一、定义二、背景二、起源三、KYT活动目的和作用四、KYT活动实施办法和步骤第二章：KYT活动实施步骤实施方式二、推进方法第一步：把握现状——操作方法及步骤——注意事项——操作案例第二步追究本质——操作方法及步骤——注意事项——操作案例第三步：阐述对策——操作方法及步骤——注意事项——操作案例第四步：确定目标——操作方法及步骤——注意事项——操作案例三、推进注意事项第三章：KYT推进流程第一阶段:KYT试点期重点之一：作业的标准化重点之二：劳保用品的配戴标准化第二阶段:KYT展开期——内容及方法第三阶段：自主管理期——操作步骤及流程内容第四章：KYT实例分析第五章：企业现场问题实际演练