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楚晓晖:全局意识与系统思维沙盘模拟课程介绍

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课程概要

培训时长 : 2天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 沙盘模拟

课程编号 : 12699

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适用对象

总经理、中高层管理人员、部门主管、业务骨干、后备管理者等

课程介绍

课程背景:

企业沙盘模拟培训源自军事上的沙盘模拟推演。军事沙盘模拟推演通过红、蓝两军在战场上的对抗与较量,发现双方战略战术上存在的问题,提高指挥员的作战能力。欧、美知名商学院意识到这种方法同样适合企业对中、高层经理的培养和锻炼,随即对军事沙盘模拟推演进行广泛的借鉴与研究,最终开发出了企业沙盘实战模拟培训这一新型现代教学模式。目前,沙盘模拟培训已风靡全球,不仅是欧、美商学院MBA的核心课程之一,也是世界500强企业中高层管理人员提升经营管理能力的首选课程。

全局意识与系统思维沙盘模拟培训课程旨在运用现代沙盘教学方法,通过管理者亲身体验模拟企业完整的系统运营过程,使管理者从思想深处构建企业一盘棋的大格局,真正理解企业价值产生的根源,切实培养管理者的系统思考能力,提升管理者的全局观念,加强管理者的协作精神,树立管理者的整体意识。

课程简介:

沙盘模拟课程是以学员为中心的体验式学习, 每班由24—42名学员组成,每5—7名学员组成一个公司,分别担任总经理、营销总监、市场总监、商业间谍、财务总监、生产总监、采购主管等职务,形成6个相互竞争的公司,从事4-6期(四-六年)的企业经营活动。学员需要进行市场分析、战略制定、营销策划、产品研发、运营规划、资源配置和财务管控等一系列的经营活动。通过两三天高瞻远瞩、统揽全局、全心参与的模拟经营,学员不但完成了围绕培训主题的高质量学习。还将会在思想深处发生脱胎换骨一般的变化,跨越性的完成从职能型管理到经营型管理、从经验型管理到科学化管理、从内窥式管理到开放型管理、从反应式管理到运筹式管理的思想转型,从而培养管理者的全局意识和系统思考能力,更新管理者的决策模式,提升管理者的思维格局。

课程目标:

  • 让学员熟悉、了解企业全面经营管理内容和运营流程;
  • 培养统观全局和系统思考的能力;
  • 提升和演练学员决策能力和战略理解力;
  • 培养和提升经营管理意识,强化市场竞争意识
  • 促进各部门相互了解,打消部门隔阂;
  • 学习重要的财务知识,学会使用财务思维解决管理问题;
  • 通过模拟演练展现学员经营管理的素养和水平,便于主管部门选拔后备干部。

课程对象:

总经理、中高层管理人员、部门主管、业务骨干、后备管理者等  24-42人

课程时间:

2 天—3天,7小时/天(3天完整模拟运行六年, 2天则模拟运行四年)。

课程形式:

      沙盘模+角色扮演+小组讨论+软件分析工具+动态数据分析+点评讲授

课程优势:

教学装备国内领先:物理手工沙盘教具+电脑软件分析体系,即每组配备学生端电脑,与教师端电脑联网构成局域网,经营数据汇总教师端,借助软件体系瞬时产生经营状况的动态数据分析,减少了纯手工沙盘人工计算带来的时间浪费,不仅提高了课程效率,而且经营业绩分析和点评讲解内容更加深入,具有纯手工沙盘达不到的效果。

课程大纲:

全面阐述一个企业的概貌:

  • 企业经营所涉及的因素;
  • 企业财务管理、资金流控制运做的规则;
  • 企业生产、采购、销售和库存管理的运做规则;
  • 企业面临的市场、竞争对手、未来发展趋势分析;
  • 企业的组织结构和岗位职责等。

企业经营本质的系统思维:

  • 认识和解析财务报表,学习用财务思维系统分析和解决管理问题;
  • 演练:填制资产负债表和利润表;
  • 解读企业经营的本质;学习和演练利用“三大活动”为工具系统思考全面运营;
  • 利润问题的系统思考;
  • 研讨:扩大销售的系统思维;
  • 研讨:成本控制的系统思维;

组织目标与战略的全局思考:

  • 制定组织战略愿景——明确组织的使命、路径与目标体系;
  • 扫描经营环境,进行战略分析;
  • 构造战略,制定组织的战略发展规划;
  • 练习运用群体决策手段进行模拟公司总体计划的制定;
  • 练习战略目标的细化与分解;
  • 学习确立职能战略;
  • 通过演练,学习和体验经营预算的制定和实施;
  • 通过各职能间管理沟通,谋求战略协同;

营销的系统思考

  • 市场调研与分析;
  • 竞争对手分析;
  • 广告策略制定;
  • 营销费用投入量的思考方法;
  • 营销战略三步骤STP;
  • 思考:如何以最少的营销费用投入换取最大的产出?

产品战略的系统思考

  • 互动:企业基业长青的本质是什么?
  • 从企业经营本质探讨基业长青的基点;
  • 根据产品生命周期的不同阶段制定适应性战略;
  • 学习利用波士顿矩阵规划企业未来;
  • 延伸思考:结合产品生命周期和波士顿矩阵的理念思考本公司的转型升级。

系统运筹管理

  • 分析业绩不良的模拟企业案例,寻找系统效率缺失的原因;
  • 学习发挥职能协作精神,探索系统效率改进的路径;
  • 练习企业系统内的高效资源配置,协调融资、采购、生产、销售等职能的能力匹配;
  • 在模拟经营过程中体会系统管理与组织效率的关系,运用系统分析方法指导不同部门的经营决策,调整经营策略,提升决策质量;
  • 分析绩优的模拟公司战略安排和决策特点,认识系统效率产生的来源;
  • 通过梳理各职能间的相互支撑作用,认识不同管理部门管理延伸的方向和逻辑关系,构建管理者系统运筹企业的大思路、大格局。

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课程背景:企业沙盘模拟培训源自军事上的沙盘模拟推演。军事沙盘模拟推演通过红、蓝两军在战场上的对抗与较量,发现双方战略战术上存在的问题,提高指挥员的作战能力。欧、美知名商学院意识到这种方法同样适合企业对中、高层经理的培养和锻炼,随即对军事沙盘模拟推演进行广泛的借鉴与研究,最终开发出了企业沙盘实战模拟培训这一新型现代教学模式。目前,沙盘模拟培训已风靡全球,不仅是欧、美商学院MBA的核心课程之一,也是世界500强企业中高层管理人员提升经营管理能力的首选课程。银行版企业经营管理沙盘模拟实战课程是深受银行学员欢迎的一门课程,通过运用现代沙盘教学方法,帮助学员洞悉企业经营本质,从而从本质入手举一反三地解决企业管理问题,切实提升管理者分析环境、洞察市场、把握机会、制定战略、确立优势、改进绩效、灵活经营、正确决策的能力,该课程对银行学员有两重收获:一是提升自身综合能力,二是借此深入洞悉了解银行的客户——企业,为更好地认知企业提供多维视角。    在模拟经营中,每个团队都要面对激烈动荡的市场环境,制定适应性发展战略,做出一系列的经营管理决策,模拟公司将遭遇各种各样的危机、约束、压力和挑战,参加培训的学员就是在经历模拟企业4-6年经营与管理的成功与失败过程中,培养经营管理能力,领悟经营决策真谛。每一年度经营结束后,同学们通过对“公司”当年业绩的盘点与总结,反思经营成败,解析战略得失,梳理管理思路,暴露决策误区,并通过多次调整与改进的练习,切实提高经营管理与科学决策水平。课程特色: 沙盘模拟课程是以学员为中心的体验式学习,它强调“先行后知”。通过参与带有挑战性的“模拟经营”,使学员和团队经受一些“考验”之后,通过分析讨论和老师讲解点评,把这些从“考验”中得来的认识与工作实际结合,把沙盘模拟中的情景与工作目标相联系的一种新型教学模式。课程融角色扮演、情景模拟、案例分析和专家诊断于一体,最大限度地调动学员兴趣,保证培训效果。课程目标:帮助银行学员全面地了解和熟悉企业;帮助银行学员洞悉商业本质和企业经营本质,学会从本质入手解决问题;培养经营管理意识,强化市场竞争意识;帮助银行学员如何识别认知企业优劣,防控信贷风险;培养统观全局和系统思考的能力;提升和演练学员决策能力和战略理解力;促进各部门相互了解,打消部门隔阂;学会使用财务思维解决管理问题。课程对象:银行中高层管理人员、信贷管理人员等20-42人培训时间:2 天—3天,7小时/天。课程形式:      沙盘推演+角色扮演+情景模拟+小组讨论+软件分析工具+动态数据分析+点评讲解课程大纲:全面阐述一个企业的概貌:企业经营所涉及的因素;企业财务管理、资金流控制运做的规则;企业生产、采购、销售和库存管理的运做规则;企业面临的市场、竞争对手、未来发展趋势分析;企业的组织结构和岗位职责等。企业经营的本质:认识和解析财务报表,透过报表解析企业经营本质;演练:填制资产负债表和利润表;企业经营的本质 --- 利润与销售和成本的关系、增加企业利润的关键因素;研讨: 影响企业利润的因素 --- 扩大销售需要考虑的因素;研讨: 影响企业利润的因素 --- 成本控制需要考虑的因素;作为银行,如何“全面”地理解企业经营管理以及企业融资的内在逻辑解读。企业战略:如何定战略?解读“产业为本”的战略思维;思考:如何运用“产业为本”的理念进行企业风险评估;化战略为行动:战略制定、战略解码、战略执行;互动:战略的本质?解读战略定位、取舍和配称;思考:银行战略如何运用定位思想?营销战略决策思考:企业基业长青的本质?产品决策与决策工具;学习从产品生命周期角度考虑产品规划;学习利用波士顿矩阵决策营销战略;盈亏平衡点的思考;广告决策方法;市场调研与竞争对手分析。财务管控:学习现金预算管理,确保健康的现金流;思考:现金流控制的关键问题。高效融资决策分析——借鸡下蛋与融资风险规避;互动:如何对企业经营业绩进行衡量及评估;延伸思考:通过企业看银行,如何更好服务。绩效评估:基于成本控制的关键岗位评估——木桶原理应用;基于“岗位胜任符合度”的度量评估;团队总体绩效360度雷达测评;如何用“企业家封顶理论”识别企业优劣;从战略执行工具平衡计分卡看人的支撑作用;团队协作对一个企业的重要性。
• 楚晓晖:企业经营决策沙盘模拟课程介绍
课程背景:企业沙盘模拟培训源自军事上的沙盘模拟推演。军事沙盘模拟推演通过红、蓝两军在战场上的对抗与较量,发现双方战略战术上存在的问题,提高指挥员的作战能力。欧、美知名商学院意识到这种方法同样适合企业对中、高层经理的培养和锻炼,随即对军事沙盘模拟推演进行广泛的借鉴与研究,最终开发出了企业沙盘实战模拟培训这一新型现代教学模式。目前,沙盘模拟培训已风靡全球,不仅是欧、美商学院MBA的核心课程之一,也是世界500强企业中高层管理人员提升经营管理能力的首选课程。沙盘模拟实战课程是通过模拟企业整体运营,使受训者在市场分析、战略制定、产品研发、生产运筹、营销策划 、财务管控和团队协作等一系列的活动中,深刻理解企业经营本质,领悟科学管理规律,有效提高经营管理和各项决策能力。课程特色:沙盘模拟课程是以学员为中心的体验式学习, 每班由24—42名学员组成,每5—7名学员组成一个公司,分别担任总经理、营销总监、市场总监、商业间谍、财务总监、生产总监、采购主管等职务,形成6个相互竞争的公司,在2-3天内从事4-6期(四-六年)的企业经营活动。课程融角色扮演、情景模拟、案例分析和专家诊断于一体,最大限度地调动学员兴趣,保证培训效果。学员在短短两三天的模拟演练过程中,会遇到企业经营中经常出现的各种典型问题,学员必须和团队成员一起去发现机遇,分析问题,制定决策,组织实施。制定的决策或许成功、或许失败,学员就是在这种成功和失败的体验中,学习管理知识,掌握管理技巧,感悟管理真谛。沙盘模拟课程是一种在犯错误中认识错误,改正错误,提高自己,而又不使公司蒙受任何实际损失的理想课程。课程目标:让学员熟悉、了解企业全面运营管理内容和运营流程;培养统观全局和系统思考的能力;提升和演练学员决策能力和战略理解力;培养和提升经营管理意识,强化市场竞争意识促进各部门相互了解,打消部门隔阂;学习重要的财务知识,学会使用财务思维解决管理问题;通过模拟演练展现学员经营管理的素养和水平,便于主管部门选拔后备干部。课程对象:总经理、中高层管理人员、部门主管、业务骨干、后备管理者等  24-42人课程时间:2 天—3天,7小时/天(3天完整模拟运行六年, 2天则模拟运行四年)。课程形式:      沙盘模+角色扮演+小组讨论+软件分析工具+动态数据分析+点评讲授课程优势:教学装备国内领先:物理手工沙盘教具+电脑软件分析体系,即每组配备学生端电脑,与教师端电脑联网构成局域网,经营数据汇总教师端,借助软件体系瞬时产生经营状况的动态数据分析,减少了纯手工沙盘人工计算带来的时间浪费,不仅提高了课程效率,而且经营业绩分析和点评讲解内容更加深入,具有纯手工沙盘达不到的效果。课程大纲:全面阐述一个企业的概貌:企业经营所涉及的因素;企业财务管理、资金流控制运做的规则;企业生产、采购、销售和库存管理的运做规则;企业面临的市场、竞争对手、未来发展趋势分析;企业的组织结构和岗位职责等。财务思维洞察企业经营本质:认识和解析财务报表,学习用财务思维分析和解决管理问题;演练:填制资产负债表和利润表;解读企业经营的本质;学习和演练利用“三大活动”为工具思考全面运营;讨论:如何寻找亏损原因和提高利润?研讨:扩大销售需要考虑的因素;研讨:成本控制需要考虑的因素;延伸思考:如何在实际工作中管控成本出利润。战略决策:互动:制定战略的起点是什么?“产业为本”的战略思维在模拟经营中运用与解读;战略规划实战解析:战略制定、战略解码、战略执行;互动:战略的本质?战略定位——从企业经营环境的外部考虑;战略配称——从企业经营资源的内部考虑。延伸思考:结合战略的本质思考本公司的行业聚焦问题。营销决策市场调研与分析;竞争对手分析;广告策略制定;营销费用投入量的思考方法;营销战略三步骤STP;思考:如何以最少的营销费用投入换取最大的产出?产品战略决策互动:企业基业长青的本质是什么?从企业经营本质探讨基业长青的基点;根据产品生命周期的不同阶段制定适应性战略;学习利用波士顿矩阵规划企业未来;延伸思考:结合产品生命周期和波士顿矩阵的理念思考本公司的转型升级。运营决策运营效益的思考与决策:如何成本最低?运营效率的思考与决策:从资产利用率和周转率的底层逻辑理解效率提升。运营规划的思考与决策:资源和能力规划如何匹配战略。财务管控决策:融资决策的系统思考框架;全面预算管理系统思考框架;演练:如何发挥财务的中心作用进行预算和现金流控制。互动:如何对企业经营业绩进行衡量及评估;思考:如何通过全面预算支撑战略执行。团队业绩的人力资源评估:基于财务报表和总体经营状况的团队业绩综合评比;基于成本控制的关键岗位评估——木桶原理应用;基于“岗位胜任符合度”的度量评估;团队总体绩效360度雷达测评。注:以上课程内容为3天的内容,如果是2天的课程,点评内容相应酌情缩减。 
• 楚晓晖:企业全面经营管理沙盘模拟课程介绍
课程背景:挑 战:给你一家公司,拥有1亿资产,当年销售收入3,200万。资金充裕,银行信用良好。但是产品单一,而且正在老化。目前只在本地市场销售,但本地市场需求不足,竞争越来越激烈。预计未来几年销售收入将继续下降。同时,还有5家公司面临同样的市场发展机会、新产品开发机会和融资渠道。    各公司管理层将依据市场信息决定自己的定位和市场策略,决定何时投资于何种新产品、何时进入哪个目标市场,估算产品的盈亏平衡点。决定如何扩展生产能力,使之与市场策略相适应;还要决定如何融资、如何平衡资金。由于各家公司选择的策略和运作能力各不相同,竞争态势经常此消彼长,就看你能否脱颖而出,给股东带来超常回报……——这是摆在所有参加沙盘模拟训练课程学员面前的挑战。 实战体验:经过奋战,几家欢乐几家愁:有的公司破产,有的公司壮大。1/3学员在前三年依然没有把公司经营扭亏。“为什么?”渴望知道答案的他们,开始200%地投入到讲师的分析讲解中。分析切中要害,于是改进计划出炉,接着便是模拟行动,新一轮的检验开始…… 这就是企业经营沙盘模拟训练—— 一个2-3天内体验企业全面经营战略及管理的沙盘演练一个让决策者统观全局的过程一个提炼、检验和反思经营思路的机会一个培养接班人跳出狭隘领地的突破一个改进不同职能之间的沟通,把大家的聪明才智导向共同经营目标的洗礼一个让所有学员有所顿悟的课程沙盘模拟课程是在模拟中为学员注射抗病疫苗:免疫范围 标王病——脱离市场需求的过度营销巨人病——过度扩张导致支付困难 贫血病——市场份额小、赢利能力低脆骨病——过度依赖贷款、资金成本高体虚病——规模不经济、效率低下、心有余而力不足多动症——拍脑袋决策、思考不细致不连续、用“意识流”做生意决策近视症——手边的事会做、跨部门的事束手无策、不会系统思考立战略之高,明盛衰之道课程收益:让学员熟悉、了解企业全面运营管理内容和流程;培养统观全局和系统思考的能力;培养经营意识,强化市场竞争意识;演练和提升决策能力和领导力;提升战略理解力和战略执行力;促进各部门相互了解,打消部门隔阂,促进跨部门沟通;培养控制企业风险的能力,理解现金为王;通过学习重要的财务知识培养财务思维,从底层逻辑分析和解决管理问题。课程收益:总经理、中高层管理人员、部门主管、业务骨干、后备管理者等  24-42人培训时间:2 天—3天,7小时/天(3天完整模拟运行六年, 2天则模拟运行四年,点评内容相应酌情缩减)。课程形式:    沙盘推演+角色扮演+情景模拟+小组讨论+软件分析工具+动态数据分析+点评讲解课程优势:    教学装备国内领先:物理版+软件版,即在物理版手工沙盘教具的基础上,辅助国内领先的电脑软件分析工具。课程大纲:全面阐述一个企业的概貌:企业经营所涉及的因素;企业财务管理、资金流控制运做的规则;企业生产、采购、销售和库存管理的运做规则;企业面临的市场、竞争对手、未来发展趋势分析;企业的组织结构和岗位职责等。企业经营的本质:认识和解析财务报表,学习用财务思维分析和解决管理问题;演练:填制资产负债表和利润表;财务思维:如何从资产利用表象看经营管理效率;企业经营的本质 --- 利润与销售和成本的关系、增加企业利润的关键因素;研讨: 影响企业利润的因素 --- 扩大销售需要考虑的因素;研讨: 影响企业利润的因素 --- 成本控制需要考虑的因素;工具:企业扭亏的决策路径图。思考:如何全面地理解企业经营管理?解读企业“全面”经营管理的真正含义。工具:战略规划和全面预算管理的主线思维方式。企业战略:“产业为本”的战略心诀在战略分析中的实战运用;战略规划实战解析:战略制定、战略解码、战略执行;互动:战略的本质?战略定位——从企业经营环境的外部考虑;战略配称——从企业经营资源的内部考虑。营销决策:市场调研与分析;竞争对手分析;广告策略制定;营销费用投入量的思考方法;营销战略三步骤STP;思考:如何以最少的营销费用投入换取最大的产出?产品战略:互动:企业基业长青的本质是什么?从企业经营本质探讨基业长青的基点;根据产品生命周期的不同阶段制定适应性战略;学习利用波士顿矩阵规划企业未来;延伸思考:结合产品生命周期和波士顿矩阵的理念思考本公司的转型升级。财务管控:学习现金预算管理,确保健康的现金流;思考:现金流控制的关键问题。高效融资决策分析——借鸡下蛋与融资风险规避;盈亏平衡点的思考;互动:如何对企业经营业绩进行衡量及评估;思考:如何理解“预则立,不预则废”的管理思想。生产运营管理:产销排程管理——以销定产、以产定购的管理思想;库存控制——ROA 与减少库存的关系;JIT——准时生产的管理思想;思考——生产运营管理对现金流的影响?延伸:供应链管理要点。人力资源管理:基于成本控制的关键岗位评估——木桶原理应用;基于“岗位胜任符合度”的度量评估;团队总体绩效360度雷达测评;思考:如何提升企业的“无形资产”价值;团队协作对一个企业的重要性;创新与学习能力对业务流程的支撑意义。 课程表第一日上午08:45-09:00签到09:00-09:15开场:领导致辞/培训基本情况介绍等09:15-10:30引言、沙盘模拟规则介绍、公司组建10:30-12:00教学年企业业务模拟经营(讲师带领学员模拟操作一年沙盘)12:00-14:00午餐第一日下午14:00-14:30学员进行经营战略规划14:30-16:30学员进行模拟企业第一年的广告投标和业务经营16:30-17:30讲师对第一年进行点评分析、讲解和引导讨论17:30-晚餐(晚间交流)第二日上午09:00-11:00学员进行模拟企业第二年的广告投标和业务经营11:00-11:30讲师对第二年进行点评分析和讲解11:30-12:00学员进行模拟企业第三年的广告投标12:00-14:00午餐第二日下午14:00-15:30学员进行模拟企业第三年的业务经营15:30-16:00讲师对第三年进行点评分析和讲解16:00-17:30学员进行模拟企业第四年的广告投标和业务经营17:30晚餐(晚间交流)第三日上午09:00-09:30讲师对第四年进行点评分析和讲解09:30-12:00学员进行模拟企业第五年的广告投标和业务经营12:00-14:00午餐第三日下午14:00-14:30讲师对第五年进行点评分析和讲解14:30-16:30学员进行模拟企业第六年的广告投标和业务经营16:30-17:00讲师对第六年进行点评分析和讲解17:00-17:30各组交流讨论,收获总结17:30-颁发优胜奖(如需则请贵单位自拟奖品)、结束注:以上课程表为3天的标准课程表,完整模拟运行到第六年;如果是2天的课程,则模拟运行到第四年,点评内容相应酌情缩减。由于沙盘模拟课程时间进度具有不确定性,课程表时间安排为参考,具体进度根据实际情况调整。

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