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提升管理者领导力的实战课程介绍

2025-01-13 20:41:38
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卓越领导力培训

企业管理中的领导力提升:解决现代管理者面临的困境

在当今快速变化的商业环境中,企业管理者面临着前所未有的挑战。从传统的管理者角色转型为真正的领导者,许多中层管理者在面对团队管理、激励员工、辅导下属和授权等方面,常常感到无从下手。本文将探讨这些企业痛点,并分析如何通过系统的领导力修炼来提升管理者的能力,从而有效地解决企业中的诸多问题。

【课程背景】管理是一门科学,领导是一门艺术。在新经济时代管理者面临更大的挑战,越来越多的技术骨干、业务能手转型当领导,在转型的同时,经常会面临以下问题:不懂转变:从员工到管理者,角色发生变化实际动作却没有变化,看似是是管理者实际干着员工的活儿。不懂激励:管理者野心勃勃,员工缺乏动力,干着没劲,做对做错一个样,做好做坏没区别,团队士气低落。不懂辅导:下属能力不行,团队绩效差,效率低,管理者只知道安排工作,干不好就劈头盖脸的批评指责。不懂授权:一天很忙很累,工作就是无法推动,一个人干到累死也完不成目标,企业还要跟着遭受损失。针对领导者面临的以上问题和困惑,本课程结合领导学理论、东方文化及讲师自身国内外工作实践感悟,全面阐述企业管理中的情景案例,给出一套科学使用的方法。课程从领导者自我认知、领导者素养修炼、辅导和授权、激励和管理四个方面全方位帮助管理者提升个人领导力,使其成为一名卓越的领导者。【课程收益】理解领导力的基本内涵和本质明确领导者的定位,掌握领导思维模式能够熟练运用4A管理工具完成现场练习掌握激励四大理论,运用SBI做正面反馈精通应用辅导下属BEST工具、授权基本方法【课程特色】内容系统权威:管理理论基本涵盖,史论结合,通俗易懂;案例视频经典:课堂素材有理有据,东西方管理巧妙融合;讲师实战专家:凭借在国内外工作的先进管理理念,课程中有大量一线案例、工具和可操作方法;教学科学规范:逻辑严谨,深入浅出,能够对问题进行深入解析,并系统性的训练学员给出一套解决方案。【课程对象】企业中基层管理者、储备管理干部【课程时间】1-2天(6小时/天)【课程大纲】一、领导者是谁?-领导者自我认知1、领导力的本质领导力即影响力领导力五层模型领导者是通过别人来完成工作案例:曾国藩的启示2、高效团队的核心三要素勇于承担的领导清晰明确的目标统一思想和行为案例:亮剑精神工具:领导者的4A管理工具3、领导者五种角色错误土皇帝:一方诸侯或小国之君民意代表:站在下属的立场意气用事自然人:把自己当成普通员工传声筒:此类管理、可有可无本位主义:缺乏大局观、跨部门沟通难案例:部门王经理的问题4、领导者四大定位识才的慧眼爱才的诚意用才的胆识容才的雅量5、成为卓越领导者核心四点你承担的领导角色是一种责任相信自己能够带领大家解决问题有自己的主观意识,不人云亦云能容纳比自己优秀的人一起工作案例:任正非华为案例二、如何成为卓越的领导者?-领导者素质修炼1、卓越领导者发展的五个阶段临危受命,自我成长服从和探索形成自己的管理风格管理创新,与时俱进人性的理解和无为而治案例:毛主席和彭德怀的对话,铁娘子董明珠的管理之路2、四种领导风格运用和转换支配型:果断性强表达型:情感反应多和蔼型:果断性弱分析型:情感反应少研讨测试:领导风格的情景应用3、卓越领导者必备的五种思维逻辑思维系统思维结构化思维创新思维战略聚合思维实操:思维训练与巩固4、个体领导风格形成的四个阶段管理知识的储备实践经验的积累管理方法和体系的形成从管理者向领袖的升华5、卓越领导者的10个特质魄力胸怀远见智慧富有激情和影响力创新且有担当沉着和冷静的思考拥有大局观压力和情绪转化能力强是非分明案例:国学为官之五勤三、如何提升下属能力?-辅导与授权1、辅导员工的时机部属报告时部属犯错时安排工作时召开会议时案例:经理和员工在办公室发生的一幕2、辅导员工的基本原则思想为先以身作则循序渐进因材施教及时纠错激发鼓励3、如何应对下属的:我做不到?避免走进辅导误区激发员工内驱力四种方法乔哈里视窗的对下沟通视频案例:诸葛亮激励王平4、如何应对下属的:该怎么办?教练式辅导三问你说该怎么办?为什么差距在哪里?模拟演练:实操一对一模拟应用5、辅导问题的BEST工具Behavior description (描述行为)Express consequence(表达后果)Solicit input(征求意见)Talk about positive outcomes (着眼未来)课堂练习:管理中问题员工辅导演练6、授权的好处更多时间做更高效的事培养员工加深上下级关系的链接7、授权的四个准备事项准备心理准备人选准备权利准备8、如何授权抓大放小,抓关键节点把握方向,推行目标管理要容忍别人的小错误放弃最无能的下属案例:王石和郁亮四、如何激发员工动力?-激励与管理案例:毛主席激励队伍1、激励的基本原理找到需求分析动机设定目标实施激励研讨:领导者平常运用的激励方法2、管理学四种激励理论马斯洛需求层次理论赫茨伯格双因素理论麦克里戈XY理论当代动机理论3、胡萝卜原则的四种常见赞赏日常赞赏卓越赞赏职业赞赏事件庆典思考:常用的赞美方法?4、SBI正面激励法则Situation情景Behaviour行为Impact影响课堂练习:用SBI正面激励员工5、领导七术修炼众端参观必罚明威赏誉尽能一听责下疑诏诡使挟智而问倒言反事
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一、企业管理中的痛点与需求

随着市场竞争的加剧,企业的生存与发展越来越依赖于团队的表现与管理者的领导能力。然而,许多企业的管理者在转型过程中遇到了一系列问题:

  • 不懂转变:许多新任管理者未能及时调整角色,仍旧习惯于以员工的身份参与工作,导致管理效果不佳。
  • 不懂激励:面对员工低落的士气,管理者缺乏有效的激励手段,无法提升团队的积极性和工作效率。
  • 不懂辅导:当下属表现不佳时,管理者往往采取批评的方式,而忽视了辅导和支持的重要性。
  • 不懂授权:许多管理者由于缺乏信任或能力,难以将工作有效地授权给下属,导致工作负担过重。

这些问题不仅影响了个人的领导力发展,也制约了团队整体的绩效。为了应对这些挑战,企业迫切需要一种系统化的解决方案,以帮助管理者提升其领导能力。

二、领导力提升的解决方案

针对上述企业管理中的痛点,提升管理者的领导力显得尤为重要。通过科学的方法与工具,企业管理者可以在以下几个方面获得显著改善:

1. 领导者自我认知

首先,管理者需要明确自身的定位与角色。领导力不仅仅是影响力,更是通过他人完成工作的能力。了解自己在团队中的角色,并且能够有效识别团队成员的特点,将有助于管理者更好地发挥其领导职能。

2. 领导素养修炼

卓越的领导者往往具备多种领导风格,能够根据不同的情境灵活调整自己的管理方式。通过学习不同的领导风格和思维模式,管理者可以更有效地与团队成员沟通与协作,提升团队的凝聚力与执行力。

3. 辅导与授权能力

有效的辅导不仅能帮助下属克服工作中的困难,还能够提升其个人能力。管理者应当掌握辅导的基本原则,及时给予反馈与指导。此外,学会授权,使下属能够独立承担部分工作,不仅能减轻管理者的负担,更能激发团队成员的主动性与创造性。

4. 激励与管理技巧

激励是提升团队士气的关键。通过了解员工的需求和动机,管理者可以采用多种激励手段来提升团队的积极性。此外,掌握正面反馈的技巧,能够使员工感受到自身价值,从而增强其工作动力。

三、课程的核心价值与实用性

通过系统的学习与实践,管理者能够在领导力的各个方面得到全面提升。以下是该课程为企业管理者带来的核心价值:

  • 深刻理解领导力的内涵:帮助管理者认识到领导力不仅是职位的象征,更是对团队的责任与影响。
  • 掌握科学的管理工具:学习如何运用4A管理工具、SBI反馈法等实用工具,提升管理效率。
  • 建立高效团队:通过明确团队目标与角色分配,构建一个高效、协调的团队。
  • 提升个人与团队的绩效:通过有效的辅导与激励措施,提升下属能力,进而提升整体团队的工作表现。
  • 塑造卓越的领导者形象:管理者在学习中不断反思与提升,逐步成为能够引领团队走向成功的卓越领导者。

总之,面对复杂多变的商业环境,企业需要的不仅是管理者,更是具备卓越领导力的领导者。通过针对性的培训与实践,企业可以有效提升管理者的领导能力,进而实现团队的高效运作与持续发展。加强领导力的修炼,不仅是对管理者个人能力的提升,更是企业整体竞争力的增强。

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