让一部分企业先学到真知识!

数字化转型课程:培养业务规划与解决专家

2025-01-14 22:36:49
1 阅读
数字化业务规划师培训

数字化转型与企业痛点:分析行业需求

在当今快速发展的商业环境中,企业面临着前所未有的挑战。数字化转型不仅是一个流行词汇,更是企业生存与发展的关键要求。许多传统企业在面对市场变化时,往往缺乏有效的数字化战略和执行力,导致在竞争中处于劣势。尤其是在新兴技术层出不穷、消费者需求不断变化的情况下,企业如何有效应对这些挑战,成为了一个亟待解决的痛点。

【课程背景】随着数字化转型在各行各业的深入,业务专家、运营专家、技术专家、数字产品专家等IT信息化人员在解决特定问题方面发挥着重要作用。然而,他们往往缺乏顶层思维和数字化业务规划经验,难以为传统企业提供从顶层咨询到方案规划,再到细节问题解决的全流程服务。本课程旨在培养能够独立解决企业数字化业务问题的专家。课程将围绕数字化转型、创新方案规划和业务问题解决三方面,提供思维和方法框架,帮助传统企业业务人员转型成为数字化业务规划师,满足社会对此类人才的需求。【课程收益】顶层思维培养:引导学员深入理解数字化业务战略的分析与设计,提升对行业趋势的洞察力。通过学习从建立数字平台到孵化生态系统这一数字企业的高阶发展框架,掌握传统企业推进数字化业务转型的逻辑与路径。方法体系掌握:理解如何通过业务模式创新出发,构建企业内部的数字化能力。从商业模式创新的客户、价值、能力和财务4个方面出发,识别主要问题、发掘可能的办法并建立商业模式模型,并最终掌握通过数字化转型实现新业务创新的方法体系。执行过程精进:让学员掌握数字化业务问题分析与解决的流程和技巧,掌握商业服务业务方案的规划过程。通过深入调研和分析业务问题,学员将学会如何以问题为驱动的解题路径,并运用解决方案呈现技巧来赢得客户认可。【课程特色】内容从理论到策略落地,有具体的案例可模拟演练,可迅速掌握知识。【课程时间】3-4天(6小时/天)【课程对象】本课程主要面向企业中的业务专家、运营专员、产品经理、项目经理及业务相关的信息化专家、IT项目主管和产品研发专家等,要求学员具备初级的数字化管理和运营经验,或者具备IT项目的产品规划、项目管理或交付等相关经验。【课程特色】数字化转型思维:从企业实际需求出发,识别转型关键问题,定位数字化转型阶段和实现路径,提供专业的落地方案。创新方案规划:学习关键商业模式,为传统企业设计商业模式创新方案,掌握新业务开发全流程。问题解决与咨询技巧:学习咨询业务思维模式,掌握复杂商业问题的解决框架,以问题为驱动提出解决方案。【课程大纲】数字化转型思维(1)数字化转型的基本逻辑理解数字化转型信息化与数字化转型5种数字化转型的趋势如何启动并推进数字化转型企业业务的三种形态数字化转型的四种商业模式数字化转型与业务创新数字化对商业模式的改变数字化商业模式创新6要素传统企业的未来传统企业的数字化:从数字化到平台化生态演化路径:从产品到数字生态案例:通过贝壳找房理解平台生态(2)数字生态理解数字生态数字生态企业的六大竞争优势梅特卡夫定律的启示赢者通吃的市场法则平台的生态化消费互联网的生态化差异传统产业互联网的范式转移案例:京东与拼多多业务模式的差异规划第一个平台型业务如何激活网络效应平台补贴策略设计设计平台参与者留存规则数字生态战略数字生态的构建新视角生态系统的演进生态战略创新方案规划商业模式的基本概念九大模块商业模式画布商业模式类型分拆商业模式长尾商业模式多边平台商业模式免费的商业模式开放式的商业模式利用模型构建法设计商业模式理解模型构建法构建过程解析构建不同规模的模型如何同时管理多种商业模式成熟企业进行商业模式创新的约束三种方式:整合、独立运营与剥离商业模式与数字化转型关系Gartner商业模式创新框架如何设计数字化商业模式创新与转型如何通过数字生态收获数字化转型的成功三、问题解决与咨询技巧问题解决的5大陷阱陷阱1:错误的问题陈述陷阱2:采用潜在的解决方案陷阱3:套用错误的框架陷阱4:将问题狭隘化陷阱5:无效沟通问题解决4S法4S法介绍源自咨询公司的PSAC法以假设为驱动的问题解决方法以问题为驱动的问题解决方法4S法的局限性如何陈述问题问题陈述框架TOSCATOSCA框架工作表样式问题陈述过程如何进行问题构建假设金字塔MECE拆分原则以问题为驱动的问题建构3类分析框架问题求解中的常见错误误导性数据错误的时间范围有偏见的样本不现实、不连贯未经测试或隐藏的假设数值错误数据解释错误如何推销解决方案设计故事线高质量幻灯片的呈现
baitao 白涛 培训咨询

首先,很多企业的管理层对数字化转型的理解仍然停留在表面,缺乏系统的认知和顶层思维。缺乏对行业趋势的深入洞察,导致企业在制定战略时无法准确把握市场方向。此外,企业内部的技术与业务之间缺乏有效的沟通与协作,往往导致资源浪费和决策失误。

其次,传统的业务模式在数字化浪潮中显得愈发脆弱。面对消费者需求的快速变化,企业需要具备灵活调整业务模式的能力。然而,许多企业缺乏创新意识与能力,无法有效识别并落实适合自身发展的新商业模式。

最后,企业在解决复杂业务问题时,往往缺乏系统化的思维工具和方法论。面对日益复杂的市场环境,企业需要具备一套完整的问题解决框架,以便快速响应市场变化,实施有效的解决方案。

课程如何帮助企业应对数字化挑战

面对上述企业痛点,针对数字化转型的全面课程应运而生。这一课程旨在培养能够独立解决企业数字化业务问题的专业人才,帮助企业从根本上提高应对市场变化的能力。

顶层思维的培养

课程的第一部分专注于顶层思维的培养,帮助学员深入理解数字化业务战略的分析与设计。这一部分的学习不仅能提升学员对行业趋势的洞察力,还能让他们掌握从建立数字平台到孵化生态系统的高阶发展框架。通过这一部分的学习,企业管理者可以更好地制定出适合自身发展的数字化转型战略,有效应对市场变化。

方法体系的掌握

课程第二部分的重点在于理解如何通过商业模式创新来构建企业内部的数字化能力。学员将学习识别主要问题、发掘解决方案并建立商业模式模型的能力。这一方法体系将帮助企业从客户、价值、能力和财务四个方面出发,系统性地解决业务问题,实现新业务的创新。通过掌握这些知识,企业将能够更快速地适应数字化转型带来的变化,提升整体竞争力。

执行过程的精进

课程的最后一部分将帮助学员掌握数字化业务问题分析与解决的流程和技巧。通过深入调研与分析,学员将学会以问题为驱动的解题路径,掌握如何规划商业服务方案。这一部分的实用性极强,具体的案例模拟演练将使学员在实践中掌握解决问题的技巧,提升业务执行力。

课程核心价值与实用性

综上所述,这一课程从多个维度解决了企业在数字化转型过程中面临的痛点。通过顶层思维的培养,企业管理者能够更好地制定数字化战略;通过方法体系的掌握,企业能够更有效地进行业务模式创新;而执行过程的精进则确保了企业在实际操作中的有效性。

在这个充满挑战与机遇的数字化时代,企业需要的不仅仅是技术的引入,更需要具备系统化的思维和全面的问题解决能力。通过这一课程的学习,企业将能够培养出一批具备数字化转型能力的专业人才,为自身的持续发展打下坚实的基础。

总结

数字化转型是企业未来发展的必经之路。通过系统的课程学习,不仅为企业提供了应对市场挑战的思维工具和方法论,更为企业的可持续发展注入了新的活力。具备数字化业务规划能力的专业人才,将在企业转型过程中发挥至关重要的作用,帮助企业在激烈的市场竞争中立于不败之地。

整体而言,数字化转型不仅是技术上的变革,更是思维模式和业务流程的深刻变革。企业若要在这场转型中胜出,必须具备前瞻性的战略思维、灵活的业务模式以及高效的问题解决能力。通过课程的深入学习,企业将能够全面提升自身的数字化转型能力,迎接未来的挑战。

免责声明:本站所提供的内容均来源于网友提供或网络分享、搜集,由本站编辑整理,仅供个人研究、交流学习使用。如涉及版权问题,请联系本站管理员予以更改或删除。

猜你想看

文章提升政府公共事务平台运营效率的实用课程的缩略图

提升政府公共事务平台运营效率的实用课程

提升公众服务效率:企业面临的痛点与解决方案在当今社会,政府公共事务平台的建设不仅是提升公众服务质量的关键,也是促进社会经济发展的重要手段。然而,企业在参与公共事务平台的过程中常常面临诸多挑战,如资金持续投入不足、平台吸引力不足、参与方的活跃度低等。这些痛点不仅影响了平台的运营效率,也制约了公众服务的质量和覆盖面。本文将从企业的痛点出发,深入分析行业需求,探讨如何通过系统的策略和方法来解决这些问题。

2025-01-14

文章数字化转型课程:培养企业业务规划师的缩略图

数字化转型课程:培养企业业务规划师

数字化转型中的企业痛点与解决方案在当今快速发展的商业环境中,数字化转型已成为企业生存与发展的重要课题。然而,许多传统企业在这一过程中面临着多种挑战。企业领导者往往缺乏系统的顶层思维和数字化业务规划经验,这使得他们在制定战略、设计方案和解决具体问题时感到困惑。随着市场竞争的加剧,企业亟需具备能够独立解决数字化业务问题的专家,以应对日益复杂的市场需求。企业面临的主要挑战 缺乏顶层思维:许多企业在

2025-01-14

文章数字化转型培训课程:提升业务问题解决能力的缩略图

数字化转型培训课程:提升业务问题解决能力

数字化转型:企业当前面临的挑战在当今快速发展的商业环境中,企业正面临着前所未有的数字化转型压力。随着技术的快速进步和市场需求的变化,许多传统企业发现自己难以适应新的商业模式和消费者期望。这一转型不仅仅是技术的更新,更是企业战略、组织结构乃至文化的全面革新。然而,许多企业在寻求转型的过程中,往往遇到以下几个关键痛点: 缺乏顶层设计:很多企业在进行数字化转型时,往往没有清晰的战略规划,导致资源浪

2025-01-14

本课程名称:/

填写信息,即有专人与您沟通