企业微课程技能大赛：提升内训师培训质量的秘诀

企业数字化转型中的微课程设计与制作

在当今快速发展的数字化时代，企业的培训需求日益增长，传统的培训模式已无法满足现代企业的要求。随着工业4.0时代的到来，企业在培训体系中急需引入数字化课程，其中微课程凭借其高效、灵活的特点，成为了企业培训的新宠。然而，如何设计和制作出高质量的微课程，成为了企业在数字化转型过程中面临的一大挑战。

张振远：师道匠心，星火传递 ——内训师微课程技能竞赛

工业4.0时代，微课程已成为企业培训的重要工具。然而，制作高质量的微课程对许多企业仍是难题。为此，“星火传递，师道匠心”内训师微课技能大赛项目通过“以赛带训”的模式，帮助内训师掌握微课制作全流程，从脚本设计到视频制作，确保培训效

张振远 培训咨询

企业痛点分析

企业在培训过程中，往往遇到以下几个主要痛点：

• 关注度低：传统培训模式往往以讲授为主，缺乏互动，导致学员参与感不足，学习效果大打折扣。
• 成果性差：课程内容往往无法直接转化为实际工作中的应用，难以对企业业绩产生积极影响。
• 练习量小：学员缺乏实践与实战机会，无法将所学知识应用于实际工作中，导致知识的快速遗忘。

这些痛点不仅影响了企业员工的学习效果，也制约了企业整体绩效的提升。因此，企业迫切需要一种新的培训模式，以提升培训的质量和效率。

微课程的价值与应用

微课程作为一种新兴的培训形式，以其短小精悍、灵活多样的特点，能够有效解决上述痛点。通过微课程，企业能够实现：

• 提高培训效率：微课程通常以短视频的形式呈现，能够在短时间内传达核心知识，减少学员的学习负担。
• 增强学习参与感：通过互动性强的微课程设计，能够提高学员的学习兴趣和参与度，进而提升学习效果。
• 便于知识的消化与应用：微课程的结构清晰，能够帮助学员在实际工作中迅速找到所需知识，提升工作效率。

然而，尽管微课程具有明显的优势，企业在实际应用中仍面临诸多挑战，尤其是在微课程的设计与制作过程中。

微课程制作的关键要素

要制作出高质量的微课程，企业需要关注以下几个关键要素：

• 课程设计：微课程的设计需要明确目标受众，选择合适的主题，并合理规划课程结构，确保课程内容能够吸引学员的关注。
• 课件制作：微课程的课件应该具备视觉吸引力，设计时需注重排版和配色，使用合适的动画和图片来增强课程的趣味性。
• 视频录制：在视频录制过程中，需确保画面清晰，声音质量良好，同时注意镜头的运用与切换，以提升观看体验。
• 后期剪辑：剪辑过程中应注重节奏感与逻辑性，将视频内容进行合理的剪辑与加工，确保最终呈现的微课程既流畅又富有吸引力。

提升内训师能力的路径

为了帮助企业有效解决微课程制作过程中的各类问题，提升内训师的专业能力，企业可以采用“以赛带训”的模式，通过系统的培训与实践，快速培养出一批精通微课程设计与制作的内训师。这一模式的核心在于通过技能比赛的形式，激励内训师不断提升自身的专业能力。

具体而言，企业可以通过以下步骤来实施这一模式：

• 选拔内训师：根据企业实际情况，选拔出一批具有潜力的内训师，进行集中培训。
• 集中技能培训：针对微课程的设计、录制及制作等环节，开展为期数天的集中培训，帮助内训师掌握必要的技能。
• 实践与反馈：培训结束后，内训师可以根据所学知识，自主研发微课程，并在实践中不断进行调整与优化。
• 技能竞赛：通过组织技能比赛，提供展示平台，让内训师在实践中锻炼技能，互相学习与交流。

这种模式不仅能够提升内训师的专业能力，还能促进企业培训课程体系的建设，帮助企业在数字化转型过程中取得实质性的进展。

课程的核心价值

通过系统的培训与实践，企业能够实现以下几个方面的核心价值：

• 提升培训质量：内训师经过专业培训后，能够设计出更具吸引力和实用性的微课程，从而提升整体培训效果。
• 促进员工素质提升：通过高质量的微课程，员工能够更快地掌握新知识与技能，进而提升工作效率与综合素质。
• 推动企业绩效提升：有效的培训能够直接转化为员工的工作表现，进而推动企业整体绩效的提升。

在数字化转型的浪潮中，企业必须顺应时代发展，及时更新培训模式。微课程的引入，不仅是企业培训体系革新的重要一步，更是提升员工能力、推动企业发展的有效手段。

结论

随着企业培训需求的不断增加，微课程的设计与制作已成为企业在数字化转型过程中不可或缺的一部分。通过系统的培训与实践，企业能够有效提升内训师的能力，进而推动培训质量的提升，实现员工素质与企业绩效的双重增长。在这个过程中，微课程不仅仅是一种培训形式，更是企业未来发展的重要助力。