微课程设计与制作技能大赛助力企业培训转型

企业培训数字化转型的挑战与机遇

随着工业4.0时代的到来，企业面临着日益增长的数字化转型压力。在这一过程中，培训体系的构建与优化显得尤为重要。然而，传统的培训方法已经无法满足企业快速发展的需求，尤其是在员工培训的效率与效果上。企业急需一种新的培训方式，以适应这一变化并提升整体绩效。

张振远：师道匠心，星火传递 ——内训师微课程技能竞赛

工业4.0时代，微课程已成为企业培训的重要工具。然而，制作高质量的微课程对许多企业仍是难题。为此，“星火传递，师道匠心”内训师微课技能大赛项目通过“以赛带训”的模式，帮助内训师掌握微课制作全流程，从脚本设计到视频制作，确保培训效

张振远 培训咨询

当前，许多企业在培训过程中遇到了如下难题：

• 培训效率低下：传统课程往往耗时较长，内容难以吸引员工的注意力，导致学习效果不佳。
• 课程内容与实际工作脱节：许多培训内容与员工日常工作关联性不大，导致学以致用的情况较少。
• 员工参与度不足：传统培训模式中，讲师往往是知识的单向传递者，缺乏互动与参与，导致学习动力不足。
• 缺乏可量化的培训成果：许多企业在培训结束后，很难评估培训的实际效果，缺乏有效的反馈机制。

微课程的兴起：企业培训的新选择

为了解决以上问题，企业迫切需要一种新的培训形式——微课程。微课程是以短小精悍的形式呈现的课程内容，通常时长在10到20分钟之间，旨在以最简洁的方式传递知识。这种课程形式不仅能够提高员工的学习兴趣，还能有效减少学习时间的投入，从而提升培训的整体效率。

微课程的优势在于其能够

• 简化培训组织：微课程的短小形式使得企业能够更灵活地安排培训时间与内容，适应快速变化的市场需求。
• 增强学习效果：通过精简内容，微课程能够更好地聚焦于关键知识点，提高员工的记忆与理解能力。
• 降低培训成本：微课程的开发与实施相对传统课程更具成本效益，企业能够在保证培训质量的同时，节省大量的时间与资源。
• 丰富培训形式：微课程可结合视频、图文、音频等多种媒介，提供多样化的学习体验，吸引更多员工参与。

微课程设计与制作的核心挑战

尽管微课程有诸多优势，但如何设计与制作出高质量的微课程仍然是企业在实施数字化转型过程中面临的一大挑战。许多企业在这一领域遇到的主要瓶颈包括：

• 缺乏专业的课程设计能力：很多企业内部缺乏具备微课程设计与制作能力的专业人才，导致课程质量参差不齐。
• 内容萃取与结构设计困难：在微课程的设计过程中，如何有效萃取核心内容并进行合理的结构设计是一个技术性难题。
• 缺乏实践机会：传统培训往往缺乏足够的实战训练机会，导致内训师难以在实际工作中运用所学知识。

全面提升内训师能力的解决方案

为了解决上述挑战，企业需要快速培养一批掌握微课程设计与制作流程的内训师。这不仅能够提升企业的培训质量，还能有效促进员工综合素质的提升，进而突破企业的绩效瓶颈。

在这一背景下，企业可以通过开展系统的内训师技能培训与比赛，以“以赛带训”的模式，提升内训师的微课程制作能力。具体的实施步骤包括：

• 讲师选拔阶段：通过初步的选拔，确定参与培训的内训师人数，以确保培训的针对性和有效性。
• 集中技能培训：安排为期4天的集中培训，内容涵盖微课程脚本萃取、课件制作、视频录制等，保证内训师全面掌握相关技能。
• 技能成果研发：培训结束后，内训师将自主研发微课程，并提交参赛作品，确保理论与实践的结合。
• 集中辅导与技能竞赛：通过线下集中辅导与技能竞赛，提升内训师的实战能力，确保最终成果的质量。

课程的核心价值与实用性

通过上述系统的培训与实践，企业内训师将能够掌握高效的微课程设计与制作技能，进而提升企业整体培训质量。这不仅能够有效解决企业在培训过程中遇到的问题，还能为企业培养出一批优秀的内训师队伍，形成长期的培训能力。

总结而言，微课程的设计与制作不仅是企业数字化转型的关键，更是提升员工素质与企业绩效的重要手段。通过系统的培训与实践，企业能够在激烈的市场竞争中占据优势，实现可持续发展。

在这个快速变化的时代，企业唯有不断创新与提升，才能在数字化转型的浪潮中立于不败之地。微课程作为新兴的培训形式，将为企业的培训体系注入新鲜活力，助力企业实现更高的绩效目标。