提升内训师授课能力的刻意训练课程

企业培训师的关键技能提升：应对行业需求的有效解决方案

在现代企业环境中，培训师的角色愈发重要。随着行业竞争加剧和市场需求变化，企业迫切需要提升内部培训的质量，以确保员工的技能与知识能够跟上时代的发展。然而，许多企业在培训过程中面临诸多挑战，这些挑战不仅影响了培训的效果，也直接关系到企业的整体竞争力。

于沣然：将情感注入到培训 ——企业培训师技能提升训练（中级）

本课程专为企业内部培训师及管理者设计，通过科学的训练方法和丰富的实践操作，帮助学员全面提升授课技能和教学效果。从成人学习特点入手，结合《4维培训体验设计》方法，采用多种感性与理性教学形式，确保学员不仅愿意听、听得懂，更能学得会、

于沣然 培训咨询

当前企业培训中的痛点分析

在企业内部培训中，常见的痛点包括：

• 学习效果低下：根据社会劳动保障部的调研数据，未经系统培训的内训师，其课程的学习效果仅有16%。这意味着大部分学员在培训后并未真正掌握所学内容。
• 单一的授课模式：许多内训师仍然依赖传统的讲授方式，缺乏互动和参与感，导致学员兴趣低下，注意力不集中。
• 缺乏有效的教学设计：内训师在课程设计时，往往没有明确的目标和学员需求，导致课程内容与学员实际需要脱节。
• 培训师技能不足：很多培训师缺乏系统的培训技能，无法有效组织和引导课堂活动，影响了学习氛围和教学效果。

这些痛点不仅降低了培训的有效性，也使得企业在人才培养上面临重大挑战。为了有效解决这些问题，企业需要寻找一种系统化的培训方法，提升内训师的教学能力和课程设计能力。

行业需求与企业解决方案

面对上述痛点，企业不仅需要提升内训师的授课技能，还要注重培训内容的设计与学员的参与度。具体而言，企业可以通过以下方式来提升内部培训的质量：

• 系统化的培训设计：内训师需要掌握科学的培训设计方法，明确课程目标，并根据学员的需求设计符合其学习特点的课程内容。
• 多样化的教学方法：通过结合案例分析、小组讨论、游戏活动等多种教学方式，提升学员的参与感和学习兴趣，使培训过程更加生动有趣。
• 有效的反馈机制：在培训过程中，及时收集学员的反馈，及时调整课程内容和教学方法，确保培训效果最大化。
• 情感化的授课方式：培训师需要学会将情感注入到授课中，通过声音、语言和情感的结合，增强学员的学习体验。

内训师技能提升的实用方法

为了解决上述问题，提升内训师的教学能力，企业可以考虑采用一套系统的培训方法。这种方法不仅注重理论的学习，还强调实践操作，以确保内训师能够将所学知识运用到实际教学中。

1. 成人学习的特点与授课设计

了解成人学习的特点是设计有效培训课程的基础。成人学习者通常具有较强的目的性和参与感，他们希望在学习中找到解决实际问题的方法。通过分析成人学习的特点，内训师能够更好地设计符合学员需求的课程内容。

2. 声音与情感的结合

声音是培训师传达信息的重要工具。通过掌握丹田发声技巧，内训师能够提高自己的声音表现力，使授课更加生动。此外，结合声音的情感表达，能够有效吸引学员的注意力，使培训过程更加有趣。

3. 授课语言的逻辑与生动性

内训师需要掌握逻辑架构的搭建，通过清晰的结构帮助学员理解课程内容。同时，运用生动的语言和案例，使得授课内容更具吸引力，提升学员的学习兴趣。

4. 现场控场与气氛调整

在授课过程中，内训师需要掌握控场的技巧，以保持课堂的活跃氛围。通过适时的互动与气氛调整，可以有效提升学员的参与感和学习效果。

5. 提问与引导技巧

有效的提问能够引导学员思考，提升他们的参与度。内训师需要掌握不同类型的提问技巧，以确保学员能够积极参与课堂讨论，从而加深对知识的理解和记忆。

课程的核心价值与实用性

通过以上方法，内训师不仅能够提升自身的授课能力，还能有效改善企业培训的整体效果。这种系统化的培训方式能够帮助内训师实现如下转变：

• 从讲授者到引导者：内训师将不再单纯依赖讲授，而是通过引导学员参与到课程中来，提升学习效果。
• 从信息传递者到学习设计者：内训师将具备课程设计的能力，能够根据学员需求设计符合其学习特点的课程内容。
• 从传统授课到情感化教学：内训师能够将情感注入到授课中，通过声音和语言的结合，增强学员的学习体验。

总结而言，提升内训师的授课能力和教学设计能力，不仅能够有效解决企业内部培训中存在的痛点，更能够为企业培养出更具竞争力的人才。这种系统化的培训方法，不仅具备理论的深度，更强调实践的操作性，为企业的长期发展提供了有力支持。