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提升企业培训效率的微课开发课程

2025-01-14 20:32:51
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微课设计与开发培训

微课设计与开发:企业培训的新方向

在当今快速变化的商业环境中,企业面临着许多挑战,尤其是在员工培训和技能提升方面。传统的培训模式往往无法满足企业快速发展的需求,导致培训效果不理想、员工学习积极性低下等问题。因此,企业亟需寻找一种新的培训方式,以应对这些痛点。在这样的背景下,微课作为一种新兴的培训形式,凭借其独特的优势,逐渐成为企业培训的热门选择。

【课程背景】近些年,由于移动互联网、智能手机的普及,企业环境的变革,传统的培训教学模式与学习方法也随之改变。培训不再是单一的讲师授课,而是逐渐转向以学习者为中心的新型教学方式。随着企业生存环境的快速变化,战略、业务的快速调整,岗位、工作内容的快速变动,要求培训内容的快速迭代更新。在这样的背景下,微课在企业中得到更多的应用和推广。微课具有即时性、真实性、永久性、协作性、交互性及易获取性等特点,可以加速了人才培养的进度。但是如何保证微课效率及质量也是内训师培养中的一个重点和难点。本课程中从对微课的认知开始介绍微课的概念特点以及评判微课好坏的标准,同时为学员提供一套简单的微课设计的操作流程并提供大量工具,从而帮助学员快速提升微课制作能力与效率,推动企业培训有效融合、促进人才发展与绩效提升。【课程收益】●掌握微课的特点及对企业培训的意义,微课开发是每个企业都需要的技能●掌握微课的选题及命名方法,并能够选定自己开发微课的主题●掌握并能够应用ABCD法则制定微课目标,应用2WHI法则设计微课结构●能够通过画面、声音、动画等五个方面对微课的呈现进行美化●掌握camtasia、剪映软件的使用方法,并能够根据之前的设计开发一门微课成果:每位学员能够产出一门视频类微课程【课程特色】课程过程中,带着学员一同思考,采用翻转课堂的方式,让学员最快速掌握知识。干货,没有废话;实战,学了就能用;案例选取精彩、典型【课程对象】需要承担微课开发任务的员工、内训师【课程时间】2天【课程大纲】案例引入第一讲:微课的概念与特点一、微课在企业中的应用特点1. 不受限制2. 永久保存3. 传播快捷4. 人人可作案例:疫情期间的安全培训课程二、微课的特点及呈现形式1. 微课的三个特点视频讨论:观看微课,找出它的特点特点一:长度——10分钟以内特点二:结构——一条线特点三:内容——一个点2. 微课的四种呈现方式第一种:图文第二种:视频第三种:声音第四种:交互第二讲:S1——微课标题的设计一、微课的选题1. 微课选题常见的三大误区误区一:主题大而泛误区二:主题短时间讲不透误区三:主题强调态度改变案例:领导力提升、时间管理等2. 适合微课开发的主题1)关键知识点2)业务技能点3)工作中的痛点4)难点、疑点、热点演练:如何把这些主题改变成适合开发微课的主题二、微课标题的制定1. 微课标题制定的三个方法案例:青春类电影排行榜方法一:内容归纳法方法二:目标结论法方法三:提问聚焦法演练:以下标题对对应哪些方法来命名的2. 微课命名的四个创意创意一:数字化创意二:动作化创意三:采用问句创意四:直击关键演练:每个组命名20个适合开发成微课的标题成果:制定自己制作微课的主题第三讲:S2——微课目标的制定讨论:培训目标制定常见的问题A:培训学员B:行为改变C:发生条件D:改变程度演练:说出给出目标存在的问题及修改方法成果:使用ABCD法则来设计自己课程的目标第四讲:S3——微课结构的制定一、微课结构的2WHI法则1. W:激发学员兴趣1)“利”、“害”惊人2)实际问题3)案例导入4)承上回顾5)提问2. W:讲解学习内容案例:急救课程与骨折伤员的固定3. H:加深学员理解案例:海姆立克法的微课制作4. I:提示应用场景练习:找到课程中的结构体现二、微课结构图绘制的四大特点特点一:由上至下特点二:上下包容特点三:横向并列特点四:抽象到具体成果:绘制微课结构图第五讲:S4——微课脚本的制定一、微课脚本的呈现形式1. 整理思路2. 避免失误3. 快速录制二、微课脚本呈现的三种形式1. 剧本式2. 结构图式3. 九宫格式成果:编制微课的脚本第六讲:S5——微课呈现的设计一、微课呈现常见的问题1. 文字太多2. 版面不整洁3. 静止不动4. 语音不匹配二、微课画面呈现的五个技巧技巧一:多用图片,少用文字案例:天梯小学技巧二:版面多留白案例:菜单的对比技巧三:5秒动一动,10秒抖一抖案例:收音机与电视技巧四:我对你说案例:多人配音的微课技巧五:内容与呈现相符成果:制作微课录制PPT第七讲:微课开发软件的使用一、camtasia软件的使用方法1. 录制2. 剪辑3. 导出演练:制作一个简单的图形变化视频二、剪映软件的使用方法1. 导入素材2. 剪辑3. 汇出视频演练:拍摄并制作一个简单的视频微课展示与点评成果:每人完成自选主题的微课制作1. 微课展示及点评——学员互评——老师点评2. 内容回顾-圣诞树回顾
lixuan 李轩 培训咨询

企业培训的痛点与微课的崛起

随着移动互联网和智能手机的普及,企业的培训教学模式也在不断演变。传统的以讲师为中心的授课方式逐渐被以学习者为中心的新型教学方式所替代。以下是当前企业在培训过程中遇到的几大痛点:

  • 培训内容更新慢:企业的战略和业务在快速变化,传统培训往往无法迅速响应这些变化,导致培训内容滞后。
  • 学习效率低:长时间的培训课程容易使员工疲惫,学习效果不佳,无法激发学习兴趣。
  • 培训资源分散:有时培训材料和资源分散在不同的地方,员工难以获取所需信息。
  • 缺乏互动性:传统培训往往缺乏互动,员工参与度低,学习效果不明显。

针对以上问题,微课的出现为企业培训提供了新的解决方案。微课通常是时长在10分钟以内的短小课程,能够集中讲解某一特定主题。这种形式不仅可以快速传递知识,还可以提高员工的学习积极性和参与度。

微课的特点及其对企业培训的价值

微课具有以下几大特点,使其在企业培训中具有独特的价值:

  • 即时性:微课可以随时随地访问,员工可以根据自己的时间安排进行学习。
  • 真实性:微课内容通常与实际工作紧密结合,能够帮助员工解决工作中的实际问题。
  • 永久性:微课可以永久保存,员工可以随时回顾和复习相关知识。
  • 交互性:微课可以设计成互动形式,提高员工的参与感和学习效果。
  • 可获取性:微课的制作和传播成本较低,企业可以灵活使用各种工具进行内容创作。

通过这些特点,微课能够有效提升企业培训的效率和质量,帮助企业快速适应市场变化。

如何实施微课开发

实施微课开发并不是一件简单的事情,企业在进行微课设计时需要注意以下几个关键步骤:

1. 选题与命名

微课选题的选择至关重要。企业应避免选题过于宽泛或短时间内无法深入讲解的主题。建议聚焦于关键知识点、业务技能及实际工作中的难点和热点。此外,微课标题的命名也应遵循特定方法,如内容归纳、目标结论或提问聚焦等,以提高吸引力。

2. 制定培训目标

在设计微课时,明确的培训目标能够帮助指导课程内容的构建。利用ABCD法则,企业可以清晰地制定出培训目标,确保微课的目标与实际需求相符,从而有效推动员工的学习与成长。

3. 设计微课结构

微课的结构设计应简洁明了,可以采用2WHI法则,即通过激发兴趣、讲解内容、加深理解和提示应用场景等环节,确保课程的逻辑性和连贯性。

4. 编写微课脚本

脚本是微课制作的重要环节,企业可以选择剧本式、结构图式或九宫格式等多种形式,帮助整理思路,避免失误,加快录制过程。

5. 微课呈现设计

微课的视觉呈现也非常重要,企业应注意避免文字过多、画面不整洁等常见问题。通过运用图片、动画等多种媒体元素,使课程内容更具吸引力和互动性。

6. 使用合适的软件工具

在微课制作过程中,企业需要选择合适的软件工具,如Camtasia剪映,以提高制作效率和质量。通过这些工具,企业可以轻松录制、剪辑和导出微课内容。

微课的实际应用与成效

通过以上步骤,企业能够有效地开发出符合自身需求的微课内容,进而推动员工的学习与成长。微课不仅可以帮助企业提升员工的专业技能,还能够增强团队协作和沟通能力,从而促进企业整体绩效的提升。

此外,微课的灵活性与适应性使其能够持续更新和迭代,企业可以根据市场变化和业务需求,不断调整微课内容,实现培训的长期有效性。

结论

在当今瞬息万变的商业环境中,企业迫切需要一种高效、灵活的培训方式,以应对不断变化的市场需求。微课以其独特的优势,充分满足了这一需求。通过掌握微课的设计与开发技能,企业不仅能够提升员工的学习效率,还能够在激烈的市场竞争中占据优势。微课的推广和应用,将成为企业培训转型的重要一环,为企业的发展注入新的动力。

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