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掌握微课开发技能,提升企业培训效果

2025-01-14 20:31:41
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微课设计与开发培训

现代企业培训的转型与微课的崛起

在当今快速发展的企业环境中,传统的培训模式已经逐渐无法满足企业与员工的需求。随着科技的不断进步,特别是移动互联网和智能手机的普及,企业培训面临着巨大的挑战和机遇。企业不仅需要快速适应市场的变化,还需要在短时间内培养高素质的人才。如何有效地进行培训,成为了企业亟待解决的痛点。

【课程背景】近些年,由于移动互联网、智能手机的普及,企业环境的变革,传统的培训教学模式与学习方法也随之改变。培训不再是单一的讲师授课,而是逐渐转向以学习者为中心的新型教学方式。随着企业生存环境的快速变化,战略、业务的快速调整,岗位、工作内容的快速变动,要求培训内容的快速迭代更新。在这样的背景下,微课在企业中得到更多的应用和推广。微课具有即时性、真实性、永久性、协作性、交互性及易获取性等特点,可以加速了人才培养的进度。但是如何保证微课效率及质量也是内训师培养中的一个重点和难点。本课程中从对微课的认知开始介绍微课的概念特点以及评判微课好坏的标准,同时为学员提供一套简单的微课设计的操作流程并提供大量工具,从而帮助学员快速提升微课制作能力与效率,推动企业培训有效融合、促进人才发展与绩效提升。【课程收益】●掌握微课的特点及对企业培训的意义,微课开发是每个企业都需要的技能●掌握微课的选题及命名方法,并能够选定自己开发微课的主题●掌握并能够应用ABCD法则制定微课目标,应用2WHI法则设计微课结构●能够通过画面、声音、动画等五个方面对微课的呈现进行美化●掌握camtasia、剪映软件的使用方法,并能够根据之前的设计开发一门微课成果:每位学员能够产出一门视频类微课程【课程特色】课程过程中,带着学员一同思考,采用翻转课堂的方式,让学员最快速掌握知识。干货,没有废话;实战,学了就能用;案例选取精彩、典型【课程对象】需要承担微课开发任务的员工、内训师【课程时间】2天【课程大纲】案例引入第一讲:微课的概念与特点一、微课在企业中的应用特点1. 不受限制2. 永久保存3. 传播快捷4. 人人可作案例:疫情期间的安全培训课程二、微课的特点及呈现形式1. 微课的三个特点视频讨论:观看微课,找出它的特点特点一:长度——10分钟以内特点二:结构——一条线特点三:内容——一个点2. 微课的四种呈现方式第一种:图文第二种:视频第三种:声音第四种:交互第二讲:S1——微课标题的设计一、微课的选题1. 微课选题常见的三大误区误区一:主题大而泛误区二:主题短时间讲不透误区三:主题强调态度改变案例:领导力提升、时间管理等2. 适合微课开发的主题1)关键知识点2)业务技能点3)工作中的痛点4)难点、疑点、热点演练:如何把这些主题改变成适合开发微课的主题二、微课标题的制定1. 微课标题制定的三个方法案例:青春类电影排行榜方法一:内容归纳法方法二:目标结论法方法三:提问聚焦法演练:以下标题对对应哪些方法来命名的2. 微课命名的四个创意创意一:数字化创意二:动作化创意三:采用问句创意四:直击关键演练:每个组命名20个适合开发成微课的标题成果:制定自己制作微课的主题第三讲:S2——微课目标的制定讨论:培训目标制定常见的问题A:培训学员B:行为改变C:发生条件D:改变程度演练:说出给出目标存在的问题及修改方法成果:使用ABCD法则来设计自己课程的目标第四讲:S3——微课结构的制定一、微课结构的2WHI法则1. W:激发学员兴趣1)“利”、“害”惊人2)实际问题3)案例导入4)承上回顾5)提问2. W:讲解学习内容案例:急救课程与骨折伤员的固定3. H:加深学员理解案例:海姆立克法的微课制作4. I:提示应用场景练习:找到课程中的结构体现二、微课结构图绘制的四大特点特点一:由上至下特点二:上下包容特点三:横向并列特点四:抽象到具体成果:绘制微课结构图第五讲:S4——微课脚本的制定一、微课脚本的呈现形式1. 整理思路2. 避免失误3. 快速录制二、微课脚本呈现的三种形式1. 剧本式2. 结构图式3. 九宫格式成果:编制微课的脚本第六讲:S5——微课呈现的设计一、微课呈现常见的问题1. 文字太多2. 版面不整洁3. 静止不动4. 语音不匹配二、微课画面呈现的五个技巧技巧一:多用图片,少用文字案例:天梯小学技巧二:版面多留白案例:菜单的对比技巧三:5秒动一动,10秒抖一抖案例:收音机与电视技巧四:我对你说案例:多人配音的微课技巧五:内容与呈现相符成果:制作微课录制PPT第七讲:微课开发软件的使用一、camtasia软件的使用方法1. 录制2. 剪辑3. 导出演练:制作一个简单的图形变化视频二、剪映软件的使用方法1. 导入素材2. 剪辑3. 汇出视频演练:拍摄并制作一个简单的视频微课展示与点评成果:每人完成自选主题的微课制作1. 微课展示及点评——学员互评——老师点评2. 内容回顾-圣诞树回顾
lixuan 李轩 培训咨询

企业培训面临的痛点

首先,传统的培训模式往往以讲师授课为主,缺乏对学员个体差异的关注,导致学习效果不佳。其次,企业的业务和战略调整频繁,培训内容必须及时更新,但传统的培训周期较长,难以快速反应。此外,随着员工的工作内容和岗位职责的不断变化,培训的针对性和实用性也受到挑战。最后,如何激发员工的学习兴趣和保持学习的持续性,也成为企业管理者需要考虑的重要问题。

微课:企业培训的新趋势

在这样的背景下,微课程作为一种新兴的培训模式逐渐受到关注。微课具有即时性真实性永久性协作性交互性及<强>易获取性等特点,能够有效解决企业在培训中面临的诸多问题。

  • 即时性:微课的制作和传播速度快,能够及时更新培训内容,满足企业快速变化的需求。
  • 真实性:微课内容通常贴近实际工作场景,增强了学习的实用性。
  • 永久性:微课程可以永久保存,员工可以随时回顾,提升学习的灵活性。
  • 协作性:通过微课,员工可以进行在线讨论和协作,增强学习的互动性。
  • 交互性:微课能够设计多种交互方式,提高员工的参与感。
  • 易获取性:员工可以通过手机、电脑等多种设备随时随地学习,降低了学习的门槛。

微课的设计与开发:解决企业培训问题的关键

尽管微课在培训中展现出诸多优势,但如何确保微课的效率与质量仍然是内训师面临的主要挑战。本课程旨在帮助企业培训负责人和内训师掌握微课的设计与开发技能,从而提升培训效果。

课程内容从微课的基本概念入手,深入分析微课在企业中的应用特点,帮助学员理解微课的核心价值。接着,学员将学习如何选定微课主题,掌握微课目标的制定方法,确保培训内容具有针对性和实用性。课程还将引导学员运用ABCD法则和2WHI法则,设计出有吸引力的微课结构。

微课主题的选择与命名

微课的主题选择是课程设计的起点。学员将学习如何避免常见的选题误区,例如避免选择过于宽泛或短时间内无法深入探讨的主题。此外,课程将介绍适合开发微课的主题类型,比如关键知识点、业务技能和工作中的痛点,确保培训内容的实用性。

在命名方面,学员将掌握多种命名技巧,包括内容归纳法、目标结论法和提问聚焦法,帮助他们为微课程设计出吸引人的标题,从而提高员工的学习兴趣。

微课目标的制定与结构设计

明确的培训目标是确保课程有效性的关键。学员将学习如何运用ABCD法则,制定出具体可行的培训目标,确保每一堂微课都有明确的学习成果。此外,通过2WHI法则,学员将掌握设计微课结构的方法,确保课程内容逻辑清晰,层次分明,能够有效引导学员的学习过程。

微课脚本的编写与呈现设计

微课的脚本编写是课程开发的重要环节。学员将学习如何整理思路,避免常见的失误,通过三种不同形式的脚本编写,帮助他们快速录制出高质量的微课。同时,课程还将介绍微课呈现中常见的问题及其解决方案,确保学员能够制作出美观大方、易于理解的微课程。

微课开发软件的使用

为了帮助学员掌握微课的制作技能,课程将涵盖多种微课开发软件的使用方法,包括录制、剪辑和导出,帮助学员将设计思路转化为实际成果。通过实际操作,学员能够制作出符合企业需求的微课程,为企业的培训体系注入新的活力。

核心价值与实用性总结

综上所述,微课作为一种新型的培训方式,能够有效解决企业在培训中面临的多种挑战。通过掌握微课的设计与开发技能,企业能够快速响应市场变化,提升员工的学习效率和工作能力,从而促进企业的整体发展。

课程不仅提供了实用的工具和方法,更强调实际操作和案例分析,确保每位学员都能在课程结束后,独立制作出符合企业需求的微课程。这样的培训模式,不仅提升了培训的有效性,也为企业培养高素质人才提供了有力支持。

在企业培训的转型过程中,微课的崛起无疑是一个重要的趋势。通过科学的设计与开发,微课将成为企业培训体系中不可或缺的一环,助力企业在激烈的市场竞争中立于不败之地。

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