企业培训中的微课设计与开发:解决当今企业痛点的利器
在快速变化的商业环境中,企业面临着众多挑战,包括员工技能的快速更新、培训内容的即时性需求以及学习方式的转变。传统的培训模式已经无法满足当今企业的需求,尤其是在移动互联网和智能手机的普及背景下,企业亟需找到高效且灵活的培训解决方案。微课程作为一种新型的培训工具,因其独特的优势而受到越来越多企业的青睐。
【课程背景】近些年,由于移动互联网、智能手机的普及,企业环境的变革,传统的培训教学模式与学习方法也随之改变。培训不再是单一的讲师授课,而是逐渐转向以学习者为中心的新型教学方式。随着企业生存环境的快速变化,战略、业务的快速调整,岗位、工作内容的快速变动,要求培训内容的快速迭代更新。在这样的背景下,微课在企业中得到更多的应用和推广。微课具有即时性、真实性、永久性、协作性、交互性及易获取性等特点,可以加速了人才培养的进度。但是如何保证微课效率及质量也是内训师培养中的一个重点和难点。本课程中从对微课的认知开始介绍微课的概念特点以及评判微课好坏的标准,同时为学员提供一套简单的微课设计的操作流程并提供大量工具,从而帮助学员快速提升微课制作能力与效率,推动企业培训有效融合、促进人才发展与绩效提升。【课程收益】●掌握微课的特点及对企业培训的意义,微课开发是每个企业都需要的技能●掌握微课的选题及命名方法,并能够选定自己开发微课的主题●掌握并能够应用ABCD法则制定微课目标,应用2WHI法则设计微课结构●能够通过画面、声音、动画等五个方面对微课的呈现进行美化●掌握camtasia、剪映软件的使用方法,并能够根据之前的设计开发一门微课成果:每位学员能够产出一门视频类微课程【课程特色】课程过程中,带着学员一同思考,采用翻转课堂的方式,让学员最快速掌握知识。干货,没有废话;实战,学了就能用;案例选取精彩、典型【课程对象】需要承担微课开发任务的员工、内训师【课程时间】2天【课程大纲】案例引入第一讲:微课的概念与特点一、微课在企业中的应用特点1. 不受限制2. 永久保存3. 传播快捷4. 人人可作案例:疫情期间的安全培训课程二、微课的特点及呈现形式1. 微课的三个特点视频讨论:观看微课,找出它的特点特点一:长度——10分钟以内特点二:结构——一条线特点三:内容——一个点2. 微课的四种呈现方式第一种:图文第二种:视频第三种:声音第四种:交互第二讲:S1——微课标题的设计一、微课的选题1. 微课选题常见的三大误区误区一:主题大而泛误区二:主题短时间讲不透误区三:主题强调态度改变案例:领导力提升、时间管理等2. 适合微课开发的主题1)关键知识点2)业务技能点3)工作中的痛点4)难点、疑点、热点演练:如何把这些主题改变成适合开发微课的主题二、微课标题的制定1. 微课标题制定的三个方法案例:青春类电影排行榜方法一:内容归纳法方法二:目标结论法方法三:提问聚焦法演练:以下标题对对应哪些方法来命名的2. 微课命名的四个创意创意一:数字化创意二:动作化创意三:采用问句创意四:直击关键演练:每个组命名20个适合开发成微课的标题成果:制定自己制作微课的主题第三讲:S2——微课目标的制定讨论:培训目标制定常见的问题A:培训学员B:行为改变C:发生条件D:改变程度演练:说出给出目标存在的问题及修改方法成果:使用ABCD法则来设计自己课程的目标第四讲:S3——微课结构的制定一、微课结构的2WHI法则1. W:激发学员兴趣1)“利”、“害”惊人2)实际问题3)案例导入4)承上回顾5)提问2. W:讲解学习内容案例:急救课程与骨折伤员的固定3. H:加深学员理解案例:海姆立克法的微课制作4. I:提示应用场景练习:找到课程中的结构体现二、微课结构图绘制的四大特点特点一:由上至下特点二:上下包容特点三:横向并列特点四:抽象到具体成果:绘制微课结构图第五讲:S4——微课脚本的制定一、微课脚本的呈现形式1. 整理思路2. 避免失误3. 快速录制二、微课脚本呈现的三种形式1. 剧本式2. 结构图式3. 九宫格式成果:编制微课的脚本第六讲:S5——微课呈现的设计一、微课呈现常见的问题1. 文字太多2. 版面不整洁3. 静止不动4. 语音不匹配二、微课画面呈现的五个技巧技巧一:多用图片,少用文字案例:天梯小学技巧二:版面多留白案例:菜单的对比技巧三:5秒动一动,10秒抖一抖案例:收音机与电视技巧四:我对你说案例:多人配音的微课技巧五:内容与呈现相符成果:制作微课录制PPT第七讲:微课开发软件的使用一、camtasia软件的使用方法1. 录制2. 剪辑3. 导出演练:制作一个简单的图形变化视频二、剪映软件的使用方法1. 导入素材2. 剪辑3. 汇出视频演练:拍摄并制作一个简单的视频微课展示与点评成果:每人完成自选主题的微课制作1. 微课展示及点评——学员互评——老师点评2. 内容回顾-圣诞树回顾
企业培训的痛点分析
许多企业在培训过程中面临以下痛点:
- 培训内容更新缓慢:随着市场的快速变化,企业需要不断更新培训内容,以保持竞争力。然而,传统培训方式往往难以实现快速迭代。
- 员工学习积极性不足:传统的讲师授课模式往往导致员工学习兴趣低下,难以吸引他们的注意力。
- 培训效果难以评估:许多企业缺乏有效的评估工具,无法准确评估培训的成效与实际应用。
- 时间与空间限制:面对繁忙的工作安排,员工很难抽出时间参加长时间的培训课程。
微课的崛起与优势
微课程以其短小精悍、灵活易用的特点,为企业培训提供了一种新的选择。微课通常具有以下优势:
- 即时性:微课能够在最短时间内传达关键信息,帮助员工快速获取所需知识。
- 可重复性:微课内容可以随时回放,员工可以在需要时进行复习,增强学习效果。
- 交互性:微课设计可以包含互动元素,提升员工参与感,增强学习体验。
- 易获取性:只需移动设备和网络连接,员工即可随时随地学习,打破时间和空间的限制。
微课如何解决企业的培训难题
通过实施微课,企业可以有效地解决上述痛点,具体体现在以下几个方面:
- 快速更新培训内容:微课的设计与开发流程能够快速响应市场变化,使得培训内容能够及时调整,确保员工始终掌握最新的行业知识和技能。
- 提高学习积极性:通过短时、集中且富有趣味的微课,能够有效提升员工的学习兴趣,使他们更乐意参与培训。
- 评估培训效果:微课设计中可以嵌入测评工具,帮助企业实时监测员工的学习进度与效果,从而进行有针对性的调整。
- 灵活的学习安排:员工可以根据自己的时间安排进行学习,减少了因工作繁忙而导致的培训缺席情况。
微课设计与开发的关键要素
为了充分发挥微课的优势,企业在微课的设计与开发过程中需要关注以下几个关键要素:
1. 明确培训目标
在开发微课之前,企业需要明确培训的目的和目标。使用如ABCD法则可以帮助企业制定清晰的培训目标,使得微课内容更加聚焦和有效。
2. 选题与命名
微课的选题应贴近员工的工作实际,能够解决其在工作中遇到的痛点与难点。同时,采用内容归纳法和目标结论法等方法为微课命名,可以提升课程的吸引力和点击率。
3. 结构设计
微课的结构设计应遵循简单明了的原则,2WHI法则提供了一个有效的框架,帮助设计者在激发学员兴趣、讲解内容、加深理解及提示应用场景等方面进行合理安排。
4. 脚本编制
编制微课脚本是确保课程流畅进行的重要环节。设计者可以采用剧本式或九宫格式等多种形式,使得脚本清晰易懂,避免信息的遗漏与混乱。
5. 视觉与交互设计
微课的呈现形式应注重视觉效果,通过使用图片、动画等元素来增强课程的吸引力。同时,合理的交互设计能够提升学员的参与感,让学习过程更加生动有趣。
实用工具的选择
在微课开发中,选择合适的工具是提升效率和课程质量的关键。例如,Camtasia和剪映等软件能够帮助设计者轻松录制、剪辑和导出微课视频,降低技术门槛,使得更多员工能够参与到微课的制作中来。
课程的核心价值与实用性
从企业的角度来看,微课的设计与开发不仅仅是培训手段的转变,更是整体学习文化的提升。通过微课,企业能够实现:
- 提高培训效率:微课短小精悍,能够在短时间内传达关键信息,帮助员工高效学习。
- 增强员工技能:通过针对性的微课,员工能够快速掌握所需技能,提升个人及团队的整体绩效。
- 促进知识共享:微课的制作和传播促进了企业内部的知识共享,提升了团队协作能力。
- 提升企业竞争力:随着员工素质和技能的提升,企业在市场中的竞争力将得到增强。
综上所述,微课程作为一种新兴的培训方式,不仅能够有效解决企业在培训过程中面临的多重挑战,还能为企业的持续发展提供强有力的支持。通过科学的设计与合理的实施,微课将在未来的企业培训中发挥越来越重要的作用。
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