让一部分企业先学到真知识!

提升管理能力的沉浸式职场体验课程

2025-01-14 19:39:10
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高绩效管理者培训

企业管理的挑战与机遇

在当今快速变化的商业环境中,企业面临着前所未有的挑战和机遇。尤其是在全球化的趋势下,企业需要不断适应国际市场的不确定性,同时还要面对新生代员工带来的管理难题。90后、95后甚至00后员工的加入,既为企业注入了新鲜的活力,也对传统的管理模式提出了质疑和挑战。如何有效管理这些年轻员工,充分调动他们的积极性和创造力,成为现代企业管理者亟需解决的痛点。

【课程背景】现代企业面临着更加巨大的挑战,面对国际环境的不确定性,虽然有悠久历史的管理智慧,但也需要新式管理理念的植入,新生代90/95/00后们有作为有思想个性的生力军走进职场,明显增加了企业的活力更是增加了管理的难度。在这样的背景之下,传统的“管”和“理”的方式也要随之升级进化,方可应对受到的威胁和挑战,需要企业领导力和管理者立足高点,看到远点,适应新变化和常态波动,学习新理念,运用新方法,从而最大限度地调动新生代员工的工作热情和积极性、主动性、创新性,做好团队建设,发挥影响力,达成有效共识,完成组织绩效。所以,企业领导人和管理者需要不断的修炼领导智慧,提升管理能力,完善经营能力,实现转型和升级,身为管理者,行为领导人,在更大程度上,多方面发挥领导能力,展现管理水平。通过剧本杀形式的职场体验,模拟职场管理、辅导、团队执行等不同的场景,从而让管理者发现工作中有可能遇到问题。然后再通过管理能力提升的理念与方法的讲解,让学员掌握管理岗位应该掌握的职场技能。通过寓教于乐的剧本杀形式,以及即兴戏剧的表演等形式,让学员在游戏中获得职场的角色认知,学会领导力等技能提升,从而加速职场成长。【课程收益】• 让学员在公众面前进行演绎和呈现,通过这种方式提升员工的心理素质• 掌握管理的核心要素:讲why的能力、带领团队达成目标的能力、培养员工的能力• 掌握日报、周报、复盘等管理工具的使用【课程特色】课程中的剧本将会结合知识点进行讲解,学员是边玩边掌握知识。课程过程中,带着学员一同思考,采用翻转课堂的方式,让学员最快速掌握知识。干货,没有废话;实战,学了就能用;案例选取精彩、典型。【课程对象】各行业的中、基层管理人员(必须分组)【课程时间】3天(6小时/天)(可定制:选取客户需要的部分)【课程大纲】第一部分:《BOSS养成攻略》沉浸式剧本杀游戏——前章一、签到及选择角色1、在自己喜欢的角色卡上签到(鼓励男女反串)2、每个角色为一个小组3、每个角色有对应的剧本4、每位学员根据人物卡进行人物性格描述二、开幕剧表演(考虑下是不是有这个)1. 发放开幕剧剧本2. 学员即兴开幕剧表演:餐厅里的抱怨1)四个新晋管理者抱怨自己的新下属2)四个新员工抱怨自己的新领导3)管理者和员工同时提出换人请求4)到底发生了什么?第二部分:《BOSS养成攻略》沉浸式剧本杀游戏——进行第一幕:《候场》1、随意畅聊,暖场2、宣读规则3、老师布置任务4、老师分发角色道具和剧本5、阅读剧本6、角色自我介绍第二幕:《只会简单布置任务,你就out了!——学会讲why》1、分发剧本2、剧本杀进行时【场景一】任务分配【场景二】启动大会【场景一】学会讲why沟通的三大误区:误区一:沟通就是上传下达误区二:沟通就是我说你听误区三:沟通就是说话从what开始思考,还是从why开始思考对目标的全方位理解对目前进行整体诠释将目标与沟通者需求关联讨论理想画面建立局部与整体的关系建立短期与长期的关系【现场演练】领导力修炼 || Ø   Why-how-what第三幕:《为了达成目标,只会追踪跟吗?——达成目标的三件法宝:日报、周报、月会》 1、分发剧本2、剧本杀进行时【场景一】日报【讨论】管理者在日报上常犯的管理错误管理者无法落实日报的三大原因员工不愿写员工不会写管理者不会抓落实好日报的法则为什么写日报?日报怎么写?日报的四大保障角色保障制度保障激励保障结果保障领导力修炼 || 1米宽,100米深,一把钢尺量到底【场景二】周报【讨论】团队周报落实不好的核心原因落实好团队周报的“承上启下”法承上:做好复盘启下:明确周目标领导力修炼 || 阶段性目标达成能力的修炼【场景三】月会【讨论】月会是如何流于形式的?管理者开月会的两大现状从不开开不好月会四讲讲工作总结讲阶段目标讲每周规划讲工作思考领导力修炼 || 透过现象看本质第四幕:《赋能培养只有培训一招吗?——赋能培养的三件法宝:培训、辅导、述职》 1、分发剧本2、剧本杀进行时【场景一】培训【讨论】管理者做培训三大现状培训不成体系培训不切实际培训没有结果2*3培训管控法领导力修炼 || 打造高绩效的团队氛围【场景二】辅导【讨论】管理者在辅导上容易陷入的误区越俎代庖,什么都自己来荣誉是自己的,错误、责任都是下属的高估自己的表述能力,没有给出正确的方法没有给下属分享的机会什么是员工辅导培训与辅导的区别三人五步法三人:新员工、老员工、问题者五步法:挖掘辅导需求明确辅导内容设立辅导目标把握辅导时机常用辅导形式【场景三】述职【讨论】什么是述职?不能赋能于员工的述职都是耍流氓做好述职的“三招九式”用准招(一招三式)出重招(三式三维度)有后招(三大心法)领导力修炼 || 修炼眼界、胸怀和心力
lixuan 李轩 培训咨询

企业痛点分析

企业在管理上的痛点主要集中在以下几个方面:

  • 沟通障碍:传统的上下级沟通方式往往导致信息传递不畅,员工无法理解管理者的意图,从而影响工作效率。
  • 目标实现的困难:许多企业在追踪目标达成情况时,往往依赖于简单的汇报方式,缺乏有效的管理工具和方法,导致目标落实不力。
  • 员工赋能不足:管理者在员工培养方面往往陷入误区,过于依赖培训,而忽视了辅导和述职等其他重要环节。
  • 团队凝聚力缺失:随着新生代员工的加入,团队的协作和沟通方式亟需调整,以适应新的工作氛围和文化。

解决方案:管理者能力提升的重要性

面对上述挑战,企业需要从根本上提升管理者的能力,使其能够有效应对新形势下的管理需求。具体而言,管理者需要掌握以下几项核心能力:

  • 沟通能力:学会如何清晰地传达目标和期望,确保团队成员能够理解并积极响应。
  • 目标导向能力:通过日报、周报和月会等管理工具,确保目标的逐步实现和落实。
  • 赋能与培养能力:在员工培训的基础上,辅导和述职等环节同样重要,管理者需要学会如何有效地赋能员工。
  • 团队管理能力:通过科学的团队建设方法,提升团队的凝聚力和协作能力。

课程的核心价值与实用性

为了解决企业在管理中面临的各种挑战,特设立了一门系统化的管理者能力提升课程。该课程通过沉浸式的剧本杀游戏形式,帮助管理者在模拟的职场场景中,体会管理过程中的关键要素,掌握必要的管理技能。以下是课程的几个核心价值:

1. 沉浸式学习体验

课程采用剧本杀的形式,让学员在轻松有趣的氛围中进行角色扮演。这种沉浸式的学习方式,不仅能够提高学员的参与感,还能让他们在实际场景中体会到管理中的挑战与决策。这种体验式学习方式大大提升了技能的掌握程度,帮助学员在真实工作中灵活运用所学知识。

2. 实用性强的管理工具

课程中涵盖了日报、周报和月会等多种管理工具的使用方法。学员将学习如何有效撰写和使用这些工具,以促进目标的达成。通过案例讨论和实际演练,学员可以更深入地了解这些工具的核心价值,并掌握在实际工作中如何灵活应用。

3. 强化沟通与协作能力

课程通过角色扮演和小组讨论,帮助学员提升沟通能力。学员将学习如何从why出发进行沟通,避免常见的沟通误区,并在团队中建立有效的沟通机制。这将有助于提高团队的协作效率,减少因沟通不畅而导致的误解与冲突。

4. 赋能员工的全新视角

在课程中,管理者将学习如何进行有效的员工赋能,不仅要依赖培训,还要通过辅导和述职等方式帮助员工成长。通过具体的案例分析,学员将能够识别并克服在赋能过程中的常见误区,从而更加有效地帮助员工实现个人和团队目标。

总结

在当前竞争激烈的商业环境中,企业管理者面临的挑战与日俱增。通过提升自身的管理能力,尤其是在沟通、目标达成、员工赋能和团队管理等方面的能力,管理者将能够更有效地应对这些挑战。课程的沉浸式学习体验、实用性的管理工具、强化的沟通与协作能力,以及赋能员工的全新视角,都是助力企业管理者成长的重要因素。通过这样的系统学习,企业不仅能够提升管理者的综合素质,还能够有效推动整体组织的绩效提升,最终实现企业的可持续发展。

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