提升内训师课程开发效率与质量的培训课程

优化企业内训的关键：敏捷迭代式课程开发

在现代企业中，培训与发展不仅是提升员工能力的手段，更是提升企业竞争力的重要策略。然而，很多企业在内训过程中却面临着诸多挑战。尤其是在课程开发方面，不少内训师在完成初级培训后，虽然对课程开发流程有所了解，但实际操作中的效率和质量常常令人失望。这种现状不仅拖慢了HR的排课节奏，还可能导致培训内容的陈旧与无效，最终影响到企业的整体培训效果。

戴辉平： 《敏捷迭代式（SAM）课程开发》

企业内训师在初级TTT培训后，虽然掌握了课程开发流程，但效率和质量仍待提升。本课程基于ADDIE模型，系统教授敏捷式课程开发技巧，提升内训师开发效率与质量。课程特色包括丰富案例、实用工具和充分练习。通过3天的学习，学员将熟悉SA

戴辉平 培训咨询

企业面临的痛点

企业在内训方面遭遇的痛点主要体现在以下几个方面：

• 课程开发效率低：传统的课程开发流程往往过于繁琐，导致内训师在短时间内无法完成高质量的课程设计。
• 培训质量不高：由于缺乏有效的工具和方法，内训师难以确保培训内容贴近实际需求，从而影响学习成果。
• 难以跟上变化：企业环境和市场需求变化迅速，传统的课程开发方法往往无法快速响应这些变化，导致培训内容落后。
• 员工参与度不足：课程设计不够吸引人，导致员工在培训中的参与度和积极性下降，从而影响培训的有效性。

为了应对这些挑战，企业急需一种新的课程开发方法，以提升内训的效率和质量。

敏捷迭代式课程开发的价值

敏捷迭代式课程开发作为一种新兴的课程设计方法，恰好可以解决以上问题。该方法是在传统ADDIE模型的基础上进行提升，强调快速迭代和持续改进，以确保课程内容始终与企业的实际需求相符。

敏捷方法的核心在于其灵活性和适应性。通过快速反馈和迭代，内训师能够在课程开发的每个阶段及时调整和优化内容，从而有效地应对企业环境的变化。这种方法不仅能够提高课程开发的效率，还能确保课程质量的持续提升。

课程开发的具体流程

敏捷迭代式课程开发主要分为三个阶段：准备阶段、设计阶段和开发阶段。每个阶段都有其独特的工具和技巧，以帮助内训师在现实中应用。

准备阶段

在准备阶段，内训师需要组建开发小组，并通过认知启动会明确课程目标和受众需求。使用背景信息问题工具，内训师可以快速获取必要的背景资料和需求分析，从而为课程设计奠定基础。

• 组建开发小组：选择合适的团队成员，确保各个领域的专业意见被纳入考虑。
• 认知启动会：通过召开会议，确保所有参与者对课程目标有一致的理解。
• 样图设计：利用样图工具进行初步设计，确保课程内容的逻辑性和结构性。

设计阶段

设计阶段聚焦于评估样图和持续设计。内训师需要定义明确的教学目标，并根据目标创建教学内容。这一阶段特别强调对教学活动的设计，以确保员工在培训中能够获得有效的学习体验。

• 评估样图：定期对样图进行评估，确保其符合教学目标。
• 创建教学内容：根据评估结果不断调整课程内容，确保其与实际需求相匹配。
• 设计教学目标：明确目标有助于后续评估与反馈。

开发阶段

在开发阶段，内训师需要将设计成果转化为实际课程内容，并进行迭代评估。这一阶段强调用户反馈的重要性，内训师需要根据反馈不断优化课程，确保培训效果最大化。

• 开发课程内容：利用内容网格工具，系统化整理课程内容。
• 用户评估：通过用户评估表收集参与者的反馈，及时调整课程内容。
• 成果评估：评估课程的实施效果，以指导今后的课程开发。

敏捷迭代式课程开发的核心优势

敏捷迭代式课程开发相较于传统方法，具备以下几个核心优势：

• 高效性：通过快速反馈和迭代，内训师能够在短时间内完成课程开发，提高工作效率。
• 有效性：课程内容始终与企业需求保持一致，确保培训的有效性和针对性。
• 团队性：鼓励团队合作，确保不同领域的专家共同参与课程设计，提高课程的全面性。
• 参与性：通过多种形式的学习活动，提高员工参与度，增强培训效果。

总结核心价值与实用性

敏捷迭代式课程开发为企业内训提供了一个系统化、灵活且高效的方法。通过对传统课程开发流程的优化，企业不仅能够解决当前面临的效率与质量问题，还能在培养员工能力的同时，提升整体的组织竞争力。

这种方法的实用性体现在其能够快速适应市场变化，确保培训内容与时俱进，满足员工和企业的实际需求。企业在实施敏捷迭代式课程开发的过程中，将能够真正实现培训与业务目标的深度融合，从而为未来的发展奠定坚实的基础。

总之，敏捷迭代式课程开发是企业提升内训质量、效率和员工参与度的重要手段，为企业在快速变化的市场环境中保持竞争优势提供了有力支持。