提升内训师技能的微课优化与制作课程

提升企业课程质量的关键：解决痛点与需求

在当今快速发展的商业环境中，企业面临着诸多挑战，尤其是在员工培训和课程开发方面。随着技术的不断进步，传统的培训方式已经无法满足企业的需求。企业亟需找到一种高效的方法，以提升内训师的能力和课程质量，从而更好地应对市场竞争。

马斌：山东高速 赛前优质课程打磨与微课优化

本课程采用以赛促训的方式，通过比赛和练习帮助学员打磨优质的短小课程，进而掌握视频微课的制作技巧，助力数字化转型。学员将通过五问课程开发法和SCAS模型，优化现有课程，并在微课制作中提升技能。课程提供丰富的资源和专业指导，确保学员

马斌 培训咨询

企业面临的主要痛点

• 课程质量不高：许多企业的内部培训课程质量参差不齐，缺乏系统性和针对性，导致学员学习效果不佳。
• 内训师能力不足：内训师的专业知识和授课技巧直接影响课程效果，但不少企业缺乏有效的培训机制来提升内训师的能力。
• 数字化转型滞后：随着在线学习的兴起，企业需要积极进行数字化转型，以适应不断变化的市场需求，但很多企业在这方面的能力仍然较弱。
• 课程设计缺乏创新：传统的课程设计方法已无法满足现代学员的需求，企业需要引入新的设计思路和工具。

行业需求与课程解决方案

为了有效解决以上痛点，企业需要借助先进的课程开发方法和工具，以提升内训师的专业能力和课程的质量。通过针对性的培训，企业可以实现以下目标：

• 优化课程设计：通过系统的方法论，帮助内训师梳理课程结构，确保课程内容的逻辑性和连贯性。
• 提升授课技巧：通过实战演练和案例分析，增强内训师的授课能力，使其能够更好地传达知识。
• 实现数字化转型：通过微课制作和在线教学工具的使用，帮助企业实现课程的数字化升级。
• 增强课程互动性：通过创新的教学活动设计，使课程更具互动性，从而提升学员的学习积极性。

课程开发方法的实用性

在课程中，学员将学习到一种称为“五问课程开发法”的有效方法。这一方法不仅帮助内训师分析现有课程的状态，还能找出优化的切入点。通过现场学员的展示，内训师可以迅速识别课程中的痛点，并进行针对性的改进。这一过程不仅提升了课程的质量，也增强了内训师的课程设计能力。

在课程的第二部分，学员将学习到如何运用SCAS模型进行课程优化。这一模型提供了一种系统的思维框架，帮助内训师从学员的需求出发，精准定位课程的关键内容。同时，通过案例分析和工具导入，学员可以掌握思维导图等实用工具，提升课程设计的效率和效果。

微课制作的价值

随着在线学习的普及，微课作为一种灵活、便捷的学习形式，受到了越来越多企业的青睐。课程中将深入探讨微课制作的技巧，包括如何设计对话场景、制作动画特效以及添加音效和背景音乐等。这些技巧不仅帮助内训师提升课程的观赏性，还能提高学员的学习体验。

通过一对一的辅导，学员将获得针对性的反馈，能够在实践中不断优化自己的微课作品，最终产出高质量的课程成品。这一过程不仅提升了内训师的专业能力，也为企业带来了可观的培训收益。

总结课程的核心价值与实用性

通过对课程内容的深入分析，可以看出，这一培训不仅是对内训师能力的提升，更是对企业整体培训质量的全面优化。通过系统的方法论和实用的工具，企业能够有效解决当前面临的培训痛点，实现课程的数字化升级。

此外，通过微课制作的培训，企业可以快速响应市场需求，提升内训师的授课能力和课程设计水平，从而在激烈的市场竞争中占据优势。最终，这一课程的实施将为企业带来更高的人才培养效率和更强的市场竞争力，帮助企业在快速变化的环境中实现持续发展。

总之，提升企业的课程质量和内训师的能力，不仅是应对市场竞争的必要手段，更是企业实现可持续发展的重要保障。在当前数字化转型的浪潮中，企业需要紧跟时代步伐，积极探索新的培训模式，以确保在未来的发展中立于不败之地。