提升内训师技能的微课优化与制作培训课程

提升企业培训效能的关键：赛前优质课程打磨与微课优化

在当今快速发展的商业环境中，企业面临着诸多挑战，尤其是在人才培养和培训效率方面。高效的培训不仅能够提升员工的专业技能，还能增强企业的竞争力。然而，很多企业在培训中遇到了诸多痛点，例如课程内容的有效性、培训方式的创新以及如何将传统课程转化为可持续的数字化学习内容等。本文将探讨这些行业需求，并分析如何通过特定的培训方法来解决企业面临的挑战。

马斌：山东高速 赛前优质课程打磨与微课优化

本课程采用以赛促训的方式，通过比赛和练习帮助学员打磨优质的短小课程，进而掌握视频微课的制作技巧，助力数字化转型。学员将通过五问课程开发法和SCAS模型，优化现有课程，并在微课制作中提升技能。课程提供丰富的资源和专业指导，确保学员

马斌 培训咨询

企业培训的痛点分析

• 课程内容的陈旧: 许多企业的培训课程内容缺乏更新，无法适应市场变化，导致员工所学知识与实际工作脱节。
• 培训方式的单一: 传统的讲授式培训往往缺乏互动，学员的参与度不高，学习效果难以保障。
• 缺乏有效的反馈: 在培训过程中，学员往往无法获得及时的反馈，使得课程优化成为一项难以实现的任务。
• 数字化转型的挑战: 随着科技的发展，企业需要将传统培训内容转化为数字化形式，但许多企业缺乏相应的技术和资源支持。

课程解决方案

为了解决上述问题，企业需要一种有效的培训模式，以提升培训的质量和效率。通过“以赛促训”的方式，企业可以在实际比赛的过程中不断优化课程内容。这种方法不仅能够让学员在实践中发现问题，还能够通过现场反馈迅速调整课程，从而确保培训的有效性。

课程的核心在于通过“五问课程开发法”来引导学员对现有课程进行深度反思和优化。该方法通过以下几个步骤帮助学员理解和改进课程内容：

• 现状分析: 学员通过试讲的形式，展示自己现有的课程内容，讲师则提供专业的点评和修改建议。
• 痛点识别: 结合学员的实际需求，明确课程中的痛点，并讨论产生这些痛点的原因。
• 解决方案制定: 根据识别的痛点，学员将得到如何运用特定模型（如SCAS模型）来优化课程内容的指导。
• 实践演练: 在现场进行课程的打磨与升级，确保学员能够在实践中提升自己的授课能力。

微课制作：数字化转型的利器

随着数字化时代的到来，企业需要将传统的培训内容转化为微课程，以满足员工灵活学习的需求。微课程以其短小精悍的特点，能够在有限的时间内传达关键信息，有效提升学习效率。

在课程中，学员将学习如何制作高质量的微课程，包含以下几个关键步骤：

• 收集与分析现有微课作品: 在课程开始前一周，学员需提交自己的微课程作品，以便讲师提前了解其制作情况，从而提供针对性的指导。
• 制作技巧分享: 学员将学习如何快速制作对话场景、课程封面、转场效果以及动画特效等内容，通过这些技术提升微课的整体质量。
• 一对一辅导: 在课程的后期，讲师将对每位学员的微课进行优化指导，确保学员能够在课程结束时产出一个高质量的微课成品。

核心价值与实用性

通过结合赛前的实践和微课制作的理论，企业不仅能够提升内训师的授课能力，还能在数字化转型中获得显著优势。这种课程模式能够有效解决企业在培训中的痛点，具体体现在以下几个方面：

• 提升课程质量: 通过实践和反馈，学员能够不断优化课程内容，使其更加符合受众需求。
• 增强学员参与度: 互动式的培训方式能够激发学员的学习热情，从而提高培训的整体效果。
• 加速数字化转型: 学员在微课制作中的实践，不仅提升了个人技能，也为企业的数字化转型提供了强有力的支持。
• 提供专业资源: 课程中提供的模版和素材，能够帮助学员在后续的课程设计中节省时间，提高效率。

结论

在当前竞争激烈的商业环境中，企业需要不断提升自身的培训能力，以适应市场的快速变化。通过创新的培训方式，结合数字化工具，企业能够有效解决在人才培养中遇到的各种挑战。课程所提供的系统化方法论和实践机会，将为企业的培训工作带来深远的影响，帮助企业实现可持续发展。

总的来说，这种以赛促训和微课制作相结合的培训模式，不仅为企业提供了有效的解决方案，还为内训师的成长与发展铺平了道路。在未来的培训中，企业应继续探索和实践，确保培训内容与形式的不断创新，以最大限度地提升培训的效果和员工的满意度。