国企管理者培训:重塑领导力与情商提升路径

2025-03-30 22:08:54
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管理者领导力培训

提升国有企业管理者的领导力:应对当今挑战的必备技能

在当前全球经济形势日益复杂的背景下,国有企业面临着诸多挑战,包括经济全球化、数字化转型,以及市场竞争的加剧。这些外部因素与内部组织年轻化、团队多元化的趋势交织在一起,使得企业管理者的角色愈发重要。为了在这样的环境中保持竞争力,国有企业的管理者需要具备卓越的领导力和管理能力,突破传统的管理思维,构建适应新时代发展的领导力体系。

课程背景: 当前,国有企业正处于深化改革、创新驱动、高质量发展的关键阶段。面对经济全球化、数字化转型、市场竞争加剧等外部挑战,以及组织年轻化、团队多元化、管理复杂化等内部压力,管理层亟需突破传统管理思维,构建与新时代发展需求相匹配的领导力体系。 国有企业的特殊性决定了管理者需兼具政治担当、战略格局与市场化能力。然而,部分管理者仍存在角色认知模糊、管理方式单一、跨部门协作低效、员工激励不足等问题。同时,新生代员工对领导风格、沟通方式的需求转变,要求管理者在“情商赋能”与“人性化领导”领域实现突破。 本课程聚焦国有企业管理者的关键能力——领导力升维、情商与沟通、下属管理、团队领导,助力管理者实现从“事务执行者”到“战略引领者”、从“权威管控”到“赋能驱动”的转型,为企业发展发展注入可持续的领导力动能。 课程收益: 角色升维:明晰管理本质,重塑管理者心智模式,建立应有的态度与意识; 情商共情:掌握情绪管理、高品质沟通的方法技巧,建立高效的职场关系 团队赋能:激活团队动能,建立信赖关系,提升成员技能,打造高效团队; 领导跃迁:动态识别员工准备度阶段,适配领导风格,实现领导效能跃迁。 成果输出: 成果1:《人的问题分析解决方案表》 成果2:《高品质沟通对话模板》 成果3:《情感账户改进实践表》 成果4:《员工工作状态问题解决表》 成果5:《领导者智慧带人视图》 课程时间:2天,6小时/天 授课对象:企业各阶层管理者 授课方式:讲解30%+互动20%+案例10%+活动10%+练习20%+工具10% 课程大纲 第一讲:角色升维——管理者定位认知升级 一、认知升维:管理本质解码 1.管理工作的本质 互动:管理的目的+对象+成果 解析:何为经济、有效果、有效率的管理 2.从专业高手到管理高手的转变 解析:从专业到管理者的七大转变 3.管理者三大立场的转换 解析:管理者角色与立场转换 二、心智筑基:六项基本姿态 1.强烈的达成意愿 2.持续打破现状 3.保持效率意识 4.运用科学的方法 解析:科学方法的六大步骤 5.进行全面的判断 解析:何谓全面的判断 6.实施有意识的管理 工具表单:《六项基本姿态自我检查与改善表》 三、思维跃迁:有意识的管理 解析:四阶段法-解决人的问题 【阶段1】:掌握事实 注意事项:要掌握全部事实经过 【阶段2】:慎思决定 要点:整理全部事实,分析相互关系 注意事项:切记不可急于下结论 【阶段3】:采取措施 要点:责任、能力、权限、时机 注意事项:不要推卸责任 【阶段4】:确认结果 要点:成果、工作态度、相互关系是否得到了改善 注意事项:所采取的措施对工作是否有利 案例解析:张强的问题 工具表单:《人的问题分析解决方案表》 课堂演练:资深员工的问题 【成果产出1】:团队合创完成《人的问题分析解决方案表》 第二讲:共情赋能——情商管理与沟通技巧 一、情商管理与开发 1.情商的基本含义 互动:高情商与低情商的主要表现 2.高情商的五大标准 【要素1】:自我认知能力 【要素2】:自我控制能力 【要素3】:自我激励能力 【要素3】:认知理解他人能力 【要素4】:人际交往能力 互动:情商与智商对人的影响 3.情商与高品质沟通 结论1:从本质上而言,情商反应如何“做人”的能力 结论2:高情商沟通的本质——做人之道,沟通之道 解析:高情商沟通三定律-内容、态度与关系 二、高品质沟通四大要诀 【要诀1】:换位思考——同理心三重解码 解构:从角色心理到冰山模型 工具应用:同理心互动沟通公式 【要诀2】:管理差异——个性化沟通适配 助攻测试:你的角色性格类型 研讨:DISC性格类型互动策略 【要诀3】:双赢思维——冲突处理五策略 互动:采取了哪种冲突处理策略? 【要诀4】:情感储蓄——人际资产的累积 研讨:如何形成情感账户清单 工具表单:《情感账户实践表》 三、高难度沟通:关键对话技巧 【步骤1】:明确沟通目的 基本原则:目的不变,手段机动 【步骤2】:管理对方情绪 解析:对话内容与对话氛围的关注 互动:如何消除不被尊重的威胁? 互动:如何建立共同目的? 【步骤3】:管控自己情绪 解析:情绪管理ABC 【步骤4】:陈述表达观点 解析:高难度冲突对话三步骤 【步骤5】:深入互动交流 探讨:如何引导对方深入对话交流? 探讨:如何针对对方观点不同方向恰当应对? 【成果产出2】:团队合创完成《高品质沟通对话模板》 【成果产出3】:团队合创完成《情感账户改进实践表》 第三讲:团队熔炼——高效团队的赋能塑造 一、解码高效团队 1.团队的解析 互动:团队=1+1>2 案例:瑞格尔曼的拉绳实验 2.团队的三大特征 互动:高绩效团队有哪些典型的特征? 二、赋能辅导:推动团队成长 1.带教传承四阶段 【阶段1】:心智预热 互动:该阶段的要点有哪些 【阶段2】:授业传导 互动:该阶段的要点有哪些 【阶段3】:实战演练 互动:该阶段的要点有哪些 【阶段4】:效验评估 互动:该阶段的要点有哪些 研讨:带教辅导前需做哪些准备 工具表单:《带教辅导-工作分解表》 2.如何进行启发式辅导 解析:启发式辅导程序 模拟演示:辅导中的猴子管理原则 案例解析:教练式辅导-GROW模型应用 工具表单:《GROW流程实施评估表》 三、动能激发:保持员工动力 1.主动激发员工的动力 四步表扬法:从观察到强化的正向循环 工具表单:《表扬反馈-BIA实践表》 工具表单:《修正反馈-BID实践表》 2.解决员工工作状态问题 互动:你与部属有哪些需求 解析:需求与需求不满的行动 解析:员工工作状态问题解决思路 工具表单:《员工工作状态问题分析表》 课堂演练:王小英与魏经理的案例研讨 3.带人带心的五个层次 解析:从安全感到荣耀感的带人思路 【成果产出4】:团队合创完成《员工工作状态问题解决表》 第四讲:领导跃迁——情境领导力四维突破 一、从管理到领导 1.领导绩效的三大元素 2.卓越领导者两大修炼 一、解码:领导力四维风格 互动:领导者每天都在做些什么? 解析:四种领导风格典型特征 助攻测试:领导风格与风格适应度 二、适配:因势利导情境领导 1.员工准备度的四个阶段 2.因势利导的弹性领导应用 解析:领导风格与准备度匹配策略 参考工具:《智慧带人视图》 【成果产出5】:团队合创完成《领导者智慧带人视图》
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企业面临的痛点与挑战

在企业发展过程中,管理者常常面临以下几个关键问题:

  • 角色认知模糊:许多管理者对自身的管理职责和角色定位缺乏清晰的认知,导致管理方式单一,难以应对复杂的工作需求。
  • 跨部门协作低效:传统管理模式下,部门间的沟通与协作往往存在障碍,影响整体工作效率。
  • 员工激励不足:新生代员工对工作的期望与传统的管理方式存在脱节,管理者往往难以有效激励团队成员。
  • 人性化管理缺失:随着团队多元化的发展,管理者需要具备高情商,以处理员工之间的关系和情绪。

这些挑战不仅影响企业的内部运作效率,也在一定程度上制约了企业的创新能力和市场竞争力。因此,提升管理者的领导力与管理能力,已成为国有企业在转型与发展过程中迫在眉睫的任务。

课程如何助力管理者解决企业难题

为了解决上述企业挑战,专注于管理者能力提升的课程应运而生。这一课程以国有企业管理者的关键能力为核心,帮助他们实现从“事务执行者”到“战略引领者”的转型。课程内容涵盖了多个重要领域,包括领导力升维、情商与沟通、下属管理以及团队领导等。

角色升维:管理者定位认知升级

管理者首先需要明确自身的角色和定位。通过系统的认知升维,管理者可以重塑自己的心智模式,明晰管理工作的本质,理解经济有效的管理策略。这一部分的学习将帮助管理者从专业人才向管理高手转变,了解管理者应具备的三大立场。这种认知的提升,将为后续的管理实践打下坚实的基础。

情商共情:情商管理与沟通技巧

在现代企业管理中,高情商管理者能够更好地理解和应对员工的情绪,从而建立高效的职场关系。课程将教授管理者高情商的五大标准,帮助他们掌握情绪管理和高品质沟通的技巧。通过案例分析和互动讨论,管理者能够学习如何在复杂的工作环境中进行有效沟通,并处理困难的对话。

团队赋能:激活团队动能

团队的高效运作是企业成功的关键。课程将深入探讨如何通过赋能辅导和启发式辅导来推动团队成长。管理者将学习如何激发团队成员的潜能,建立信任关系,并通过有效的反馈机制提升团队的整体绩效。这部分的学习不仅仅是理论知识的传授,更注重实际操作,通过工具表单的应用,帮助管理者将所学知识落实到实践中。

领导跃迁:适配领导风格

领导力的提升不仅体现在个人能力的增强,更在于能否根据团队和市场的变化,灵活调整自己的领导风格。课程将教授管理者如何识别员工的准备度,并根据不同阶段适配相应的领导策略。通过学习领导力四维风格,管理者能够更好地理解员工需求,从而提升领导效能。

课程的核心价值与实用性

通过全面的课程设置,参与的管理者将能够收获实用的工具和方法,以应对当前企业面临的各种挑战。具体而言,课程的核心价值体现在以下几个方面:

  • 系统性思维:课程帮助管理者从整体上理解管理工作的本质,培养系统性思维,能够更好地应对复杂的管理问题。
  • 实用工具:通过丰富的工具表单和实践案例,管理者可以在实际工作中灵活运用所学知识,提升管理效率。
  • 互动学习:课程注重参与者之间的互动,管理者可以通过分享经验和讨论,获取不同视角的启发。
  • 情感认知:课程强调情商与沟通的重要性,管理者能够更好地理解员工的情感需求,提升团队凝聚力。

总而言之,提升国有企业管理者的领导力不仅是个人职业发展的需求,更是企业实现可持续发展的关键所在。面对未来更为复杂的市场环境,只有不断提升管理者的综合能力,才能确保企业在竞争激烈的市场中立于不败之地。

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