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提升企业内训师技能的系统课程设计与开发

2025-01-18 15:23:46
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内训师课程开发与设计培训

企业内训师发展的迫切需求

在当今竞争激烈的商业环境中,企业面临的挑战与日俱增。有效的人才培养成为企业转型与发展的重要组成部分,尤其是对于那些希望在市场中保持竞争力的公司来说,构建一支高素质的内训师团队显得尤为关键。但大多数企业在实施内训时,常常遇到以下问题:

【课程背景】现在,企业内部讲师团队建设已成为各大企业人才培养及储备的发展趋势,如果要想成为一名优秀的讲师和领导者,需要具备专业的上台演讲技能和课程设计能力。然而,仅仅凭经验和感觉去实施每一次课程,课程质量很难保证,对于希望成为一名优秀内训师的伙伴来讲,系统掌握课程开发和设计能力,同时提升授课演绎技巧尤为重要。培训课程的设计与开发是整个培训流程最关键的环节,科学合理的课程设计开发是开展培训的基础。本课程将带大家深入了解培训课程,掌握前瞻的培训课程设计与开发方法、工具与策略,帮助讲师出色做好培训工作。课程中融汇了 TTT 核心工具和理念、将系统地提升讲师的授课水平和演绎技巧,让受训者快速掌握有关培训的技巧和方法,用以提升实践中的授课效果,导师将带领学员在现场开发或升级基于企业实际问题的课程,在实践中掌握课程开发的技能,将企业隐性知识显性化、结构化。【课程收益】掌握培训的原则和企业内训师定位知道成人的学习规律,掌握课程设计的关键步骤有效应用课程设计与开发四大流程,快速开发或升级符合企业实践要求的标准课程掌握教学大纲和教学内容设计基本方法掌握常用的教学方法,能针对不同的授课内容进行教学设计运用经验萃取的方法,萃取提炼隐性经验,使隐性经验显性化,显性经验规范化学习如何灵活运用各种培训手法,和学员有效互动应用多种授课演绎手法,使学员愿意听、听得懂、记得住、做得到、有效果通过现场开发/升级,使学员得到完整的知行合一的体验【课程方式】行动学习、视频观摩、分组研讨、情景演练、案例分析、课堂讲授、有奖问答、实验演示、问题测试、互动游戏等灵活多样的培训形式,在寓教于乐的环境中开展课程。【课程对象】企业培训师、新晋管理者【课程时间】1天(6小时/天)【课程大纲】第一模块:“精品课程”开发与设计课程导入:你听过最成功或最差劲的培训是什么?原因是什么?将答案进行整理,小组代表汇报,时间3分钟企业内训的定义是什么?专业的培训课程包括:结构性的培训内容明确的培训目标有效的培训方式有效的知识、技巧以行为改变为目标,提升人员绩效案例:行业案例评点工具:《课程开发状态自测评估表》、《课题需求分析表》一、培训师的三重角色编——课程设计导——互动指导演——课程讲授二、编——课程设计1、需求与目标1.1课程设计开发的价值(1)帮助企业自主造血(2)智力资本流的主要转化途径(3)提高人力资源开发效率(4)知识管理加速器(5)发掘垂直培训需求1.2课程目标设定作用:清晰定义学员对知识目标的掌握程度,以及与之相对应的(模拟)任务的完成要求。1.3课程设计的基本原则(1)将企业生存发展置顶(2)有利于成长和发展(3)重在表现力和智力资本转化效率(4)排除市场干扰1.4如何设定有效的课程目标认知目标技能目标情感目标演练:回顾自己的课程优化培训目标,小组分享2、课程大纲与结构2.1一二级大纲的设计逻辑和结构2.2教学内容的结构化表达教学内容结构——库伯学习圈教学内容结构——教学活动5步法教学内容结构——最小教学单元模型2.3层次清晰的表达原则2.4培训课程内容开发3+1法(1)知识的体系特点(2)工作流程和顺序(3)分阶行为方式(4)标靶型辐射环3、课程内容组织与教学方法3.1首先起一个好名字——笑点、焦点、利益点演练:每人回顾自己的课程,优化课程名称(3分钟),小组分享(2分钟),每组选1人展示课程名称优化结果(1分钟/人)3.2教学方法设计不同的课程内容采用匹配的教学方法讲授法案例分析小组竞争法角色扮演游戏3.3学习金字塔3.4教学十阶刺激3.5课程心电图演练四:学员针对培训目标、培训对象、培训时间,设计、增加需要的教学方法,小组分享4、案例萃取-来自内部最佳实践的经验提炼4.1组织经验提取的六个模型二分矩阵流程五步法字母提炼法启澄整合法简写词集要诀提炼演练五:每人回顾自己的课程,针对培训重点或难点内容,设计案例教学环节,设计相应案例教学内容(3分钟),小组分享(2分钟),每组选1人展示优化结果(1分钟/人)。5、PPT课件制作5.1逻辑化原则——内容结构化5.2典型的A/B式表达方式5.3视觉化原则演练六:每人回顾自己的课程,列出PPT课件需要优化要点(5分钟),小组分享(2分钟)。6、培训的典型评估方法7、培训课程的终极目的
guojing 郭静 培训咨询
  • 课程质量不均匀:依赖经验和感觉来设计课程,使得培训效果参差不齐。
  • 缺乏系统性:许多讲师在授课时没有明确的目标和结构,导致学员无法有效吸收知识。
  • 难以衡量培训效果:缺少科学的评估体系,导致培训的有效性难以评估。
  • 知识未能有效转化:隐性知识难以显性化,影响了知识的传递与应用。

针对这些痛点,企业亟需一套系统的课程开发与设计方法,以提升内训师团队的专业素养和培训效果。

如何解决企业内训中的痛点

针对企业在内训中面临的挑战,系统的课程开发与设计方法能够为企业提供有效的解决方案。通过科学合理的培训流程,企业可以确保培训课程的质量和效果,从而实现更高的培训投资回报率。以下是一些关键的解决方案:

1. 提升课程设计的专业性

课程设计是培训的核心。通过掌握课程设计的基本原则,企业能够确保培训内容的科学性与有效性。这包括明确课程目标、结构化教学内容,以及选择合适的教学方法。系统的课程设计不仅帮助讲师明确教学方向,还能更好地满足学员的学习需求。

2. 强化授课技巧与互动性

优秀的讲师不仅需要具备扎实的专业知识,更需要具备出色的授课技巧。通过学习如何灵活运用各种培训手法,讲师能够与学员进行有效的互动,使学员更愿意参与到培训中来。这种互动不仅提升了课堂的活跃度,也有助于学员更好地吸收和应用所学知识。

3. 实现隐性知识的显性化

企业内部往往拥有大量的隐性知识,但这部分知识如果无法有效显性化,就无法为培训所用。通过经验萃取的方法,企业能够将隐性经验转化为可以传播的显性知识,从而形成一套系统的知识库。这不仅提高了培训的有效性,还能帮助企业在知识管理中形成良性循环。

4. 建立科学的培训评估体系

培训效果的评估是提升培训质量的重要环节。企业需要建立一套科学的评估体系,通过对培训过程和结果的评估,不断优化和改进培训课程。这不仅能够帮助企业了解培训的有效性,还能为后续的培训提供有价值的反馈。

课程开发与设计的核心价值

通过系统掌握课程开发与设计的能力,企业内训师能够有效提升培训质量与效果。以下是该课程的核心价值:

1. 系统性与专业性

系统的课程设计方法可以帮助企业内训师从根本上提升课程的专业性,确保培训内容符合企业的实际需求。通过掌握课程设计的四大流程,企业能够快速开发或升级符合实践要求的标准课程。

2. 实用性与灵活性

在实际培训中,灵活运用各种授课手法,能够使学员在轻松愉快的环境中学习。这种实用性与灵活性不仅提升了学员的学习体验,也提高了知识的吸收率。

3. 知识的高效转化

通过将隐性知识显性化,企业能够实现知识的高效转化。这不仅提高了培训的有效性,还能帮助企业在知识管理中形成良性循环,从而提升整体的人力资源开发效率。

4. 持续的优化与改进

建立科学的培训评估体系,使企业能够不断进行课程的优化与改进。这种持续的反馈机制,不仅提升了培训的质量,也为企业培养了一批能够不断自我提升的内训师团队。

总结

在当前快速变化的商业环境中,企业需要不断创新与提升自身的人才培养能力。系统掌握课程开发与设计的方法,不仅能够帮助企业内训师提升授课水平与演绎技巧,更能够确保培训课程的科学性与有效性。通过这样的方式,企业能够在激烈的市场竞争中立于不败之地,培养出高素质的内训师团队,为企业的可持续发展提供强有力的支持。

通过这种系统的培训方式,企业不仅能够解决当前面临的内训痛点,还能够为未来的发展打下坚实的基础。这一系列的课程开发与设计方法,将为企业的内训师团队注入新的活力,推动企业在人才培养上的不断进步与提升。

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