提高团队效率的领导力培训课程

提升企业领导力的核心技能

在当今竞争激烈的商业环境中，企业面临着多重挑战，包括高员工离职率、团队执行错误、低绩效等问题。对于企业管理者而言，如何有效领导团队、提升员工效率，已成为亟待解决的痛点。企业需要一种系统的方法来提升领导力，以应对这些挑战并实现可持续发展。

郭静：情境领导之核心技能修炼

【课程背景】为什么好不容易招聘的新员工总是离职率那么高？为什么经验丰富的老员工特别难管理？为什么团队工作执行起来的差错率那么高？为什么团队绩效总是提升不起来？如何有效领导团队，提高员工的效率，是现在许多企业管理者关心的问题。本课程集中讨论了有效影响员工达成业绩的必备技能。通过学习，经理们将学会灵活地调整领导行为去适应员工或团队的需求，管理者将能够鉴别一个员工或团队在完成指定的工作任务时的状态，适时调整自己的领导风格，并学会掌握应用匹配的工具和方法，促进团队成员发挥最佳的状态，避免混乱、误解以及失误。实现团队效能的快速提升。【课程收益】学会员工能力和意愿水平的诊断技巧和改进方法确保团队工作目标实现和任务的有效完成有意识地选择适合某个情境的领导风格的能力有效影响员工行为的沟通技巧和通用语言客观地处理绩效问题的有效方法实现员工和团队绩效的快速增长【课程特色】亲历者的实践经验分享干货满满，逻辑清晰、实操性强，效果立竿见影课程形式：案例体验＋实战方法＋录像观赏＋角色扮演＋提问互动＋分组讨论＋精彩点评【课程对象】企业中、基层管理团队、部门负责人、新晋管理者【课程时间】1天（6小时）【课程大纲】第一部分 领导力的定义、要素及影响员工绩效表现的关键要素是什么？领导力的定义领导力的2个权力要素职位权力个人权力   案例：哪种领导方式（员工A与B）是成功且有效的，为什么？   互动：讨论并发表影响员工绩效表现的2个关键要素是什么？员工能力员工意愿   案例：这个新员工出了什么问题？   工具：视频   互动：小组讨论并发表第二部分 通过提升情境领导核心技能打造杰出领导力1、核心技能一：诊断你的下属——准备度如何？确认真正的任务，分解职能，目标与活动定义员工的工作内容和衡量标准明确并理解关于意愿、能力的特征员工准备度4个阶段员工准备度发展周期和衰退周期案例：定义工作练习工具：职责练习卡互动：小组讨论2、核心技能二：领导风格选择——情境领导方法领导风格是什么工作行为的构成关系行为的构成测评：领导风格的自我诊断工具：测评问卷互动：测评结果分享讨论四种领导模型的构成领导模型与准备度匹配案例：李主管的新挑战有哪些问题？工具：视频、案例分析表互动：小组讨论、测评反馈3. 核心技能三：教练辅导——通过有效方法造就精英下属培养下属的意义教练领导的根本态度教练的流程和技巧接纳提问有效反馈积极性反馈——AAA建设性反馈——AID案例：积极性反馈练习     建设性反馈练习工具：练习模板互动：演练及讨论GROW成长模型案例：小王的困惑工具：方案模版表格互动：情景演练4、核心技能四：激励——有效提升工作意愿什么时候需要激励下属？赫茨伯格的双因素理论    赫茨伯格的双因素理论-保健因素赫茨伯格的双因素理论-激励因素盖洛普敬业度Q12负激励方法20种激励方法案例：行为心理的四种方式互动：讨论发表5、核心技能五：授权——高度授权的方法和原则授权的定义授权的意义授权的原则授权的四个步骤授权后的控制技巧案例：这个授权出了什么问题？互动：小组讨论及发表第三部分 如何全周期有效开发员工潜能人才开发及员工发展的的选、育、用、留整体环节人员开发周期与衰退周期案例：员工发展周期及领导风格匹配工具：讨论发表互动：世界咖啡讨论

郭静 培训咨询

企业面临的痛点

首先，许多企业发现新员工在短期内离职的现象普遍存在。这不仅影响了团队的稳定性，还增加了招聘和培训的成本。其次，经验丰富的老员工往往难以管理，导致团队内部沟通不畅和执行力下降。此外，在团队工作中，执行错误频繁，绩效始终未能达到预期目标。

这些问题的根源在于缺乏有效的领导力和管理技能。管理者需要具备灵活调整领导风格的能力，以适应不同员工和团队的需求。通过有效的沟通和指导，管理者可以更好地识别员工的能力和意愿，从而制定相应的激励和发展策略。

行业需求分析

随着市场环境的变化，企业对管理者的要求愈发严格。管理者不仅需要具备基础的管理知识，还需要掌握情境领导的核心技能，以便在不同情况下采取适当的领导方式。根据行业研究，企业需要关注以下几个方面：

• 员工能力评估：管理者必须能够准确诊断员工的能力水平，确保团队能够有效达成工作目标。
• 提高员工意愿：管理者需要掌握激励员工的有效方法，以提升团队成员的工作积极性。
• 有效的沟通技巧：在团队内部建立良好的沟通机制，以减少误解和执行错误。
• 绩效管理：通过科学的方法处理绩效问题，保障团队整体绩效的提升。

解决企业问题的方法

为了应对以上挑战，企业需要引入系统的培训课程，帮助管理者掌握情境领导的核心技能。这种培训不仅关注理论知识的传授，更强调实操性和互动性，确保学员能够在实际工作中应用所学技能。课程内容包含以下几个重要方面：

1. 诊断员工的能力与意愿

管理者需要了解员工的工作准备度，包括他们的能力和意愿水平。这一过程涉及到明确工作内容、目标和标准。通过案例分析和小组讨论，管理者可以学习如何有效地评估团队成员的状态，并制定相应的管理策略。

2. 灵活选择领导风格

不同的情境需要不同的领导风格。课程将帮助管理者了解各种领导风格的特点，并通过自我诊断工具评估自身的领导风格。通过案例讨论，管理者能够学习如何根据员工的准备度灵活调整领导方式，以提高团队执行力。

3. 教练辅导的有效方法

教练式领导是一种有效的管理方式，通过提供反馈和指导，帮助员工提升能力。课程将介绍教练的基本流程和技巧，如何进行有效的反馈和激励，确保员工在工作中不断成长。

4. 激励员工的策略

激励是提升员工工作意愿的重要手段。课程将探讨赫茨伯格的双因素理论，帮助管理者识别保健因素和激励因素，从而制定符合员工需求的激励政策。同时，管理者将学习多种激励方法，以创造积极的工作环境。

5. 高度授权的原则与方法

授权是提升团队效率的重要手段。课程将讲解授权的定义、意义与原则，帮助管理者掌握授权的四个步骤，并学习如何在授权后进行有效的控制与反馈，以确保团队在自主决策的同时，仍然保持高效的执行力。

课程的核心价值与实用性

通过以上的学习，企业管理者将能够有效识别和应对团队管理中的各种挑战。课程不仅提供了理论知识，更强调实践应用，通过案例体验、角色扮演和小组讨论等多种形式，确保学员能够在真实的工作中运用所学技能。

在如今的商业环境中，企业的成功与否往往取决于领导者的管理能力。掌握情境领导的核心技能，能够帮助管理者更好地理解团队需求、激励员工，并在不同情境下做出灵活的应对，从而提升整体团队绩效。

综上所述，情境领导核心技能的学习不仅是对个人能力的提升，更是企业在激烈竞争中获得优势的关键。通过科学的管理方法，企业能够有效应对员工流失、团队执行错误等问题，实现长期的发展与稳定。对于希望提升管理水平的企业来说，这门课程无疑是为其提供了解决方案的重要途径。