内训师培训：Mini-TTT模型助力授课技巧提升

提升企业内训师能力的关键解决方案

在当前竞争激烈的商业环境中，企业对内部培训的重视程度日益加深。企业内部的业务专家不仅是知识的传承者，更是推动企业文化和战略实施的重要力量。然而，如何将这些专家转变为高效的内训师，是不少企业面临的挑战。内训师需要具备有效的授课技巧，以便能够让学员在短时间内获得实质性的知识和技能。本文将探讨如何通过系统化的培训方法，帮助企业解决这一痛点，提高内训师的授课能力。

郑少华：内训师授课演绎技巧训练 ——三段九步法

企业内部业务专家是企业宝贵的财富。如何让业务专家更好的传道、受业、解惑，成为合格的兼职讲师，是培训界一直研究的课题。课程开发完成后，如何更好的授课？有没有一些套路方法？

郑少华 培训咨询

行业需求与企业痛点

随着市场不断变化，企业面临着多种挑战。这些挑战不仅仅来自外部竞争对手，还包括内部知识转化和技能提升的问题。许多企业发现，尽管拥有丰富的行业经验和专业知识，但内部培训的效果往往不尽如人意。以下是几个常见的企业痛点：

• 知识传递效率低下：许多内训师在授课过程中缺乏有效的结构和方法，导致学员难以吸收和理解课程内容。
• 学员参与度不足：内训课程往往采用传统的讲授方式，难以激发学员的兴趣和参与感。
• 缺乏系统化的培训体系：企业往往没有统一的培训标准和流程，导致每位内训师的授课风格和效果差异较大。
• 反馈与改进机制欠缺：内训师在授课后缺乏有效的反馈渠道，难以对自身的授课效果进行评估和改进。

解决方案：内训师能力提升的系统化培训

面对上述痛点，企业需要一套系统化的培训方案，以提升内训师的授课能力和课程效果。这套方案不仅关注内训师的授课技巧，还强调通过互动和实战训练来增强学员的学习体验。通过以下几个方面的培训，企业可以有效地提升内训师的能力，从而实现知识的有效传递。

建立授课的基本技能

内训师的授课能力首先体现在他们的基本技能上。授课不仅仅是知识的传递，更是一种艺术。内训师需要掌握以下几个基本技能：

• 言之有物：课程内容必须具备实质性，确保所传递的信息对学员有实际的帮助。
• 言之有序：课程结构应当清晰，能够引导学员逐步理解和掌握知识点。
• 言之有趣：通过各种引入技巧，如故事、案例等，增强课程的趣味性，提高学员的参与度。

运用全脑原理提高授课效果

内训师的授课需要兼顾学员的左右脑需求，通过合理的教学方法激活学员的学习潜力。运用全脑原理，可以帮助内训师设计多样化的课程内容，确保学员能够在不同的学习模式中找到适合自己的学习方式。例如，左脑偏好可以通过结构化的句式、逻辑性强的内容来满足，而右脑偏好则可以通过案例和视觉素材来激发学习兴趣。

五星教学流程的应用

在授课过程中，内训师应遵循一个清晰的教学流程，以确保课程的顺利进行。这一流程包括以下几个关键步骤：

• 聚焦问题：明确课程目标，确保学员在学习过程中能够关注到核心问题。
• 激活旧知：通过提问等方式，引导学员回顾已有知识，为新知的学习做好铺垫。
• 论证新知：通过案例分析、数据支持等方式，让学员理解新知识的价值。
• 应用新知：鼓励学员通过实际案例或模拟演练来应用所学知识。
• 融会贯通：帮助学员总结所学内容，形成知识的整体理解。

魅力演绎与有效收尾

授课的开场和收尾同样重要。内训师需要掌握顺利开场的技巧，如使用鱼骨结构来清晰表达课程主题，感谢参与者并进行有效的自我介绍等。同时，在课程结束时，内训师应通过总结回顾和呼吁行动来强化学员的学习印象，并鼓励他们在实际工作中应用所学知识。

实战训练与反馈机制

为了确保内训师能够将所学知识有效应用于实际授课中，实战训练至关重要。通过模拟授课和随机抽查等方式，内训师可以在实践中不断提升自己的授课能力。在每次授课后，及时的反馈机制也能帮助内训师识别自身的不足，从而进行针对性的改进。

课程的核心价值与实用性

通过系统化的培训方案，企业不仅可以有效提升内训师的授课能力，还能实现知识的高效传递。内训师在掌握了必要的授课技巧、教学方法和反馈机制后，将能够更好地服务于企业的发展需求。课程的核心价值在于：

• 提升内训师的专业素养：通过系统的培训，内训师能够掌握更为科学的授课方法，提升自身的专业水平。
• 优化企业内部培训体系：建立统一的培训标准和流程，提升培训的整体效果。
• 增强学员的学习体验：通过丰富的教学方法和互动环节，提升学员的参与感和学习效果。
• 促进知识的有效传递：通过优秀的内训师，将企业积累的知识有效传递给每一位员工，推动企业整体能力的提升。

总之，企业内部的培训工作不仅关乎知识的传递，更是关系到整个企业的战略实施和文化建设。通过系统化的培训方案，企业能够有效解决内训师在授课过程中的痛点，从而实现知识的高效传播和员工能力的全面提升。