内训师培训：掌握课堂演绎技巧提升授课效果

企业内训师提升课堂呈现能力的关键

在当今快速变化的商业环境中，企业面临许多挑战，而内部培训的质量直接影响到员工的素质与企业的竞争力。企业内训师作为知识传递的桥梁，其课堂呈现能力对于培训效果至关重要。许多内训师在授课时常常遇到声音平铺直叙、肢体动作僵硬、控场能力不足等问题，这些都极大地降低了课堂的吸引力和有效性。因此，提升内训师的课堂呈现能力，成为企业急需解决的痛点之一。

徐伯达：三石三步“讲好”课 ——系统TTT之课堂呈现与互动课程（版权）

本课程基于徐老师近十年、近千场、上百家世界500强企业的培训实战经验，以及企业内训师的需求，独创“三石三步”模型，从讲话、形象、控场三方面系统性夯实内训师的授课基石，从课程开场、过程、结尾三方面实用性教授内训师灵活使用多种课堂教

徐伯达 培训咨询

行业对内训师的需求分析

随着企业对人才培养的重视，内训师的需求逐渐增加。企业希望通过内训来提高员工的专业素养和工作技能，然而，许多内训师缺乏系统的培训和实战经验，导致培训效果不尽如人意。

• 声音表现：很多内训师在授课时声音单一，缺乏变化，无法有效吸引学员的注意力。
• 肢体语言：肢体动作僵硬死板，无法通过非语言的方式增强课堂氛围。
• 控场能力：在面对突发情况时，内训师往往显得紧张和不知所措，影响课堂的连贯性。
• 课程结构：课程内容缺乏吸引力，无法在开场时调动学员的积极性，导致学员对课程的参与度降低。

以上这些问题使得企业在内部培训中缺乏有效性，难以实现知识的真正传递和技能的提升。因此，企业亟需解决内训师在课堂呈现过程中的种种问题，以提高培训质量。

三石三步模型的价值

为了帮助企业内训师有效提升课堂呈现能力，针对上述痛点，建立了一套系统的培训体系。这套体系以“三石三步”模型为核心，从声音、形象和控场三个方面为内训师提供了全面的提升方案。

声音的艺术

内训师的声音是传递知识的重要工具。通过专门的训练，内训师可以掌握如何运用声调、语速和气息来增强表达的感染力。这样的训练不仅有助于内训师自身的表达，也能更好地吸引学员的注意力，提高课堂的互动性和参与度。

形象的塑造

内训师的形象直接影响到学员的信任感和参与感。通过对肢体语言、礼仪和道具使用的培训，内训师能够在课堂上展现出更专业的形象。这样的形象不仅能增强内训师的权威性，还能营造出更加良好的学习氛围，使学员更愿意参与到课堂中来。

控场的技巧

控场能力是内训师在授课过程中不可或缺的一项技能。通过对学员类型的识别和应对，内训师可以有效地掌控课堂的节奏与氛围。在面对突发情况时，内训师能够更从容地应对，确保课程的顺利进行。

课程架构与实践

该课程通过两天的系统培训，涵盖了课堂呈现的各个方面，采用理论与实践相结合的方式，帮助学员在短时间内掌握多种教学方法。课程内容从基础的声音训练、形象塑造，到课堂控场、课程开场、授课技巧和课程结尾的设计，形成了一个完整的教学流程。

• 课程导入：通过建立关系、营造氛围等方式，使课堂氛围变得轻松愉快。
• 授课技巧：运用多样的教学方法，如案例分析、角色扮演等，使学员在实践中学习。
• 结尾转化：通过巩固知识和效果检验，确保学员能够将所学应用到实际工作中。

课程设计注重学员的体验，通过丰富的案例和实战演练，使学员在真实的环境中进行模拟，帮助他们更好地理解和掌握课堂呈现的技巧。

课程的核心价值与实用性

该课程不仅提供了理论知识的学习，更强调实际操作能力的提升。通过科学的培训方法和实用的工具，内训师能够在短时间内提升课堂呈现能力，为企业的培训效果带来积极的转变。

• 提高声音表达能力：掌握声音的运用，使内训师能够更加自信地在课堂上表达自己。
• 增强形象专业性：通过形象塑造，提升内训师的专业形象，增强学员的信任感。
• 提升控场能力：掌握控场技巧，使内训师在课堂上能够更加灵活应对各种情况。
• 优化课程结构：学习如何设计课程开场、授课和结尾，提升课程的整体效果。

综上所述，通过这样的培训，企业内训师将能够有效提升课堂呈现能力，进而推动企业内部培训工作的顺利进行。企业将从中受益，不仅提升了员工的专业素养，还增强了企业的整体竞争力。