内训师培训：掌握“GOOD”模型实现课程高效落地

企业内训师的痛点与挑战

在现代企业管理中，内训师的角色愈发重要。随着市场竞争的加剧，企业需要不断提升员工的技能和素质，以适应快速变化的环境。然而，企业内训师在课程开发过程中面临着诸多挑战，这些挑战不仅影响了培训的效果，也制约了企业的整体发展。以下是企业内训师常见的几个痛点：

徐伯达：四定四好讲“好课” ——系统TTT之GOOD课程设计与开发（版权） 2天精华版

本课程基于徐老师近十年、近千场、上百家世界500强企业的培训实战经验，以及企业内训师的需求，独创“GOOD”模型，帮助内训师从课程选题，课程命名，课程目标撰写，课程结构搭建，课程经验萃取，课程课件制作等方面进行完整系统的课程设计

徐伯达 培训咨询

• 主题目标不明确：许多内训师在课程设计时不能精准地确定培训主题和目标，导致课程内容泛泛而谈，无法满足学员的实际需求。
• 课程结构不清晰：课程的逻辑结构混乱，使得学员难以理解课程内容，影响学习效果。
• 素材内容不丰富：缺乏丰富的教学资源和实用工具，导致课程内容无法落地，学员难以应用所学知识。
• 课件制作不规范：PPT制作缺乏专业性，使得课程的视觉表现力不足，难以吸引学员的注意力。
• 课程开场无亮点：缺乏引人入胜的开场内容，导致学员对课程失去兴趣，影响后续学习。

行业需求与企业痛点分析

随着企业对员工培训重视程度的提高，针对内训师的专业化培训需求也在增加。企业希望通过高效的培训提升员工的能力，进而增强整体竞争力。然而，当前市场上大部分培训课程往往缺乏针对性，难以解决内训师在实际工作中遇到的具体问题。因此，企业需要一套系统的课程设计与开发工具，以帮助内训师克服上述挑战。

内训师需要的解决方案

针对企业内训师面临的痛点，市场迫切需要一种系统化的课程设计方法。这种方法不仅要涵盖课程的选题、目标设定、结构搭建，还需要提供丰富的素材与实用的工具，确保培训内容能够有效落地。通过这样的培训，内训师能够更好地组织课程，提升课程的专业性和吸引力，从而提高学员的参与度和学习效果。

系统化的课程设计与开发

为了解决内训师在课程开发中遇到的各种问题，采用系统化的课程设计与开发方法显得尤为重要。这种方法通常包括以下几个环节：

确定课程方向

在课程设计的初期，内训师需要明确课程的主题和目标。通过使用射箭靶模型，内训师可以精准地确定课程方向，关注培训对象、问题、内容和目标四个方面，确保课程设计的针对性和有效性。

构建课程结构

课程的结构设计是影响学习效果的重要因素。内训师应采用365模型，科学地搭建课程大纲，确保逻辑清晰、层次分明。通过合理的逻辑排序和上下对应，学员能够更好地理解和吸收课程内容。

设计课程内容

课程内容的设计需要丰富且有针对性。内训师可以利用选制品模型，灵活设计课程内容，通过案例分析、互动讨论等方式，提高学员的参与感和学习兴趣。

制作专业课件

PPT课件的制作是课程成功的重要一环。内训师需要掌握课件设计的基本原则，包括主题明确、结构清晰、内容精彩等，确保课件美观且易于理解。通过合理的排版和配色，提升课件的专业性和视觉吸引力。

注重课程效果的评估

课程结束后，内训师应通过有效的评估手段，检验课程的学习效果。采用柯氏四级评估模型，能够从反应、学习、行为和结果四个层面进行全面评估，确保培训的有效性和实用性。

课程的核心价值与实用性

通过上述系统化的培训方法，内训师可以从根本上解决课程设计中的各种问题，提升课程质量。具体而言，这种培训方法的核心价值体现在以下几个方面：

• 提升课程的针对性：通过明确的课程目标和主题设计，确保培训内容能够切实满足学员的需求。
• 增强课程的逻辑性：结构清晰的课程设计使得学员能够更好地理解课程内容，促进知识的吸收与应用。
• 丰富课程的内容：通过多样化的教学素材和案例分析，提高课程的实用性和趣味性。
• 制作专业的课件：通过规范的课件设计，提升课程的专业形象，增强学员的学习兴趣。
• 提供有效的评估机制：通过科学的评估手段，确保培训效果的持续改进，促进内训师的专业发展。

结论

随着企业对培训质量的要求不断提高，内训师面临的挑战也愈发复杂。通过系统化的课程设计与开发方法，内训师不仅能够提升自身的专业能力，更能为企业培养出高素质的人才。这一过程不仅是内训师个人成长的体现，更是企业整体竞争力提升的重要保障。在未来的培训工作中，内训师应持续探索和实践，确保所设计的课程能够真正服务于企业的发展需求。

总之，系统化的课程设计与开发方法为企业内训师提供了一种有效的解决方案，帮助其克服课程开发中的各种困难，提升培训质量，进而推动企业的持续发展与进步。