在数字化时代，企业领导力的必要性与挑战
随着数字化时代的到来，企业面临着前所未有的挑战和机遇。在这种环境下，企业的成功与否，往往取决于其领导者的能力。领导力不仅是管理职位的象征，更是推动企业创新和变革的重要力量。面对复杂多变的市场环境，企业需要具备强大的领导力，以应对竞争、激发团队士气、推动组织变革。
【课程背景】
Ø 我们正处于十倍速的数字化时代，十倍速时代的中国企业需要十倍速的领导力！
Ø 面对复杂多变的环境，领导力课程已经成为高管课程的一个标志
Ø 一个管理者常常称为领导者，一个领导者也常常称为管理者，然而在管理科学的经典里有着非常分明的界定
Ø 企业需要什么样的领导力，如何促使团队重振士气，实现组织裂变
企业进行多元化发展、转型升级和战略调整的过程中，不仅高管有责任，小干部也有责任，只是责任的涉及范围不同，所以你如果想要承担更多的责任，那就需要领导力，彼得德鲁克说过一句话：领导力不是头衔、特权、职位或者金钱，领导力是责任。
领导力不是领导职位，但在那个领导职位就需要领导力，真正发挥领导力的领导者是解决难题，而不是解决问题！并且不是在有权有钱的情况下解决难题，而是在没钱没权的情况下解决难题！更令你想不到的可能是：不是没钱没权自己解决难题，而是没权没权动员群众解决难题！这才是真正的领导力！
【课程收益】
1. 教授领导者如何有效地管理和领导团队，包括如何激励员工、如何做出决策、如何构建团队文化等。
2. 帮助领导者掌握在各种场合下的沟通技巧，包括与员工、同事、上级和客户的沟通。
3. 帮助领导者更好地了解自己的优点和缺点，并发展其个人领导风格。
4. 教授领导者如何促进团队合作，建立信任和共同目标，以达到更高的绩效。
5. 帮助领导者学习如何分析和解决复杂问题，制定有效的解决方案，并实现可持续的改进。
6. 帮助领导者学习如何做出明智的决策，以及如何处理风险和不确定性。
7. 帮助领导者鼓励员工提出新想法和创新，以推动组织的发展和创新。
8. 帮助领导者提升其影响力，包括如何在组织中建立关系、如何与外部利益相关方进行合作等。
【课程特色】
本课程整理了7个心法，每个心法总结一句口诀
【课程时间】2-3天
【课程大纲】
第一单元：领导力的前世今生
1、企业需要什么样的领导力
Ø 区分领导与管理
Ø 领导力与领导者是什么关系
2、领导者的核心品质：责任与担当
3、领导力不是职位是行动
4、如何用心法修炼领导力
案例：强企强国的领导软实力
案例：“草根神话”牛根生与中国乳业的辛酸
5、领导力的十项行动：
Ø 承担重任
Ø 挑战难题
Ø 动员群众
Ø 讲好故事
Ø 教书育人
Ø 成长学习
Ø 及时反思
Ø 深度思考
Ø 认识自己
Ø 成为自己
案例：心理学家弗伦奇和雷文提出领导者六项权力
Ø 合法权
Ø 强制权
Ø 报酬权
Ø 参照权利
Ø 专家权利
Ø 信息权利
6、领导力的推力与拉力
第二单元：领导力--动员群众解决难题
1、 领导力与魅力的强逻辑关系
Ø 魅力不是发挥领导力的前提条件
Ø 魅力往往是发挥领导力的结果
Ø 魅力可以是发挥领导力的负担
思考：除上述三层关系，领导力和魅力还有没有别的关系
讨论：中国企业家马云与魅力领导力
案例：国家领袖毛主席凭什么创造变革奇迹
2、领导力心法1:跟我来！让我来！
3、领导力：没权没钱动员群众解决难题！
Ø 领导力的行动围绕一个核心：解决难题
Ø 解决技术性问题靠权威
Ø 解决挑战性难题靠群众
4、领导力行动—动员群众解决难题的三个点
Ø 大家响应号召一块干是基础
Ø 成功解决难题是导向
Ø 确保执行时保障
Ø 不要以为希特勒不是领导力就定义领导力看成王败寇
案例：海尔创始人张瑞敏创业之路带来的领导力启示
5、领导力心法2:我不懂
Ø 面对技术性问题时的领导方法
Ø 面对挑战性难题时的领导方法
Ø 面对希望找到更好的方法时的领导方法
Ø 面对让员工组装答案时的领导方法
第三讲：领导力—推动组织人才发展
1、领导者要在组织中培养什么样的人！
Ø 意愿低、能力低
Ø 意愿高、能力高
Ø 意愿高、能力低
Ø 意愿低、能力高
练习：基于员工能力准备度的人才盘点
案例：京东商城创始人刘强东的人才培养启示
思考：你觉得在企业里培养唱反调的人应该注意什么？
2、领导力心法3:你认为呢？
Ø 思想上有启发
Ø 情感上有激励
Ø 关系上有促进
Ø 行动上有推动
3、领导力心法4:我讲个故事啊！
Ø 领导者为什么要会讲故事；
Ø 领导力故事的四个主题；
Ø 体验-感受-改变
TCL案例故事的力量：李东生演讲—鹰的重生
4、领导者为什么要做老师；
Ø 学校教育与职场教育的区别
Ø 做好职场老师的两个关键
Ø 容人之短，另一个是识人之长
5、领导力心法5:我来教你啊！
Ø 领导力的五个层次及自身所处的阶段
ü 层次一：管教
ü 层次二：说教
ü 层次三：身教
ü 层次四：请教
ü 层次五：传教
6、领导力心法6:恭喜你，犯错了！
思考：你犯过错吗？从中获得了哪些思考
Ø 失败学的领导力
Ø 吾日三省吾身
第四讲：领导力—领导者的情商与智商
1、领导力心法7:我想想啊
Ø 反思的本质是什么
Ø 改变行动
Ø 改变目标
Ø 改变心智模式
案例：英特尔的反思
3、领导者如何系统思考；
4、领导者如何整合思考；
5、领导者如何隐喻思考；
案例：“富士康工人事件”给我们的领导启示
思考：很多人对于热爱优先仍然心怀疑虑 思考如果不热爱优先 更好的做法是什么？
6、如果要热爱优先， 有哪些障碍，怎么克服？
ü 自我对他人
ü 结果对原则
ü 原则对原则
企业面临的痛点
在当前的商业环境中，企业普遍面临着以下几个痛点：
- 团队士气低下：员工缺乏动力和激情，影响工作效率。
- 沟通不畅：领导者与员工之间的沟通不够有效，导致误解和冲突。
- 决策困难：在复杂情况下，领导者往往难以做出明智的决策，导致错失商机。
- 人才流失：由于缺乏良好的领导和发展机会，企业面临着优秀人才的流失。
- 创新不足：缺乏鼓励员工提出新想法的环境，影响企业的持续发展。
这些痛点不仅影响了企业的日常运营，也在一定程度上制约了企业的长远发展。因此，提升领导者的领导能力，成为了企业亟需解决的问题。
有效领导力的价值
有效的领导力能够帮助企业解决上述痛点，提升整体业绩。领导者通过激励员工、建立信任、促进团队合作，可以创造一个积极向上的工作氛围。在这个过程中，领导者不仅需要具备决策能力，更要懂得如何与团队成员建立牢固的关系，以便在关键时刻能够动员团队共同应对挑战。
在推动团队合作方面，领导者需要了解团队成员的优缺点，并根据其特点进行合理分工。通过建立共同目标，领导者能够有效地提升团队的凝聚力和执行力。此外，领导者还需要具备高效的沟通技巧，以便在不同场合与各类利益相关者交流，确保信息的准确传递和理解。
提升领导力的具体策略
为了帮助领导者提升其领导能力，企业可以采取以下几种策略：
- 加强领导力培训：定期组织领导力培训课程，帮助管理者学习有效的管理和领导技巧。
- 开展团队建设活动：通过团队建设活动增强团队成员之间的信任和合作精神。
- 建立反馈机制：鼓励员工提供反馈，以帮助领导者了解自己的优缺点，进而进行改进。
- 鼓励创新与尝试：为员工创造一个安全的环境，鼓励他们提出新想法，并勇于尝试。
这些策略不仅能提升领导者的能力，还能为企业培养出更多优秀的人才，增强企业的竞争力。
课程的核心价值与实用性
在持续变化的市场环境中，企业若想保持竞争优势，必须重视领导力的培养。相关课程提供了系统的领导力提升方案，帮助领导者掌握必要的管理与领导技能。其中，课程内容涵盖了领导力的基本概念、领导者的核心品质、如何有效激励员工、以及如何促进团队合作等多个方面。
课程通过分享成功案例，以及结合实际工作中的案例分析，帮助学员更好地理解领导力的实际应用。在课程中，学员将学习如何通过有效的沟通技巧，增强与团队成员之间的信任关系。此外，课程还强调了反思与总结的重要性，鼓励领导者不断自我审视与成长。
在学习的过程中，学员将掌握一系列实用的心法与技巧，帮助他们在复杂的多变环境中做出明智的决策，推动组织的发展与创新。这些心法不仅适用于领导者的日常管理工作，更能在关键时刻帮助他们作出有效的应对，解决团队面临的各种挑战。
总结
在数字化时代，企业需要具备强大的领导力，以应对快速变化的市场环境。有效的领导力不仅能够提升团队士气、促进沟通与合作，还能帮助企业培养和留住优秀人才。通过系统的课程学习，领导者可以掌握必要的技能与策略，提升自身的领导能力，最终推动企业的可持续发展。
通过不断加强领导力的培养，企业将能够更有效地应对未来的挑战，创造更大的价值。这不仅是对企业的要求，更是对每位管理者的责任。优秀的领导者不仅要具备管理的能力，更要具备激励团队、推动变革的能力，从而在日益激烈的竞争中立于不败之地。
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