提升领导力：帮助企业应对时代挑战的关键
在当今瞬息万变的商业环境中，企业面临着诸多挑战，包括技术快速迭代、市场竞争加剧以及客户需求的不断变化。这些因素使得企业不仅需要具备卓越的运营能力，更需要培养出色的领导者，以应对复杂的管理难题。尤其在中国，企业的发展需要一种新型的领导力，能够在数字化时代的背景下，帮助团队快速适应变化，提升整体绩效。
【课程背景】
Ø 我们正处于十倍速的数字化时代，十倍速时代的中国企业需要十倍速的领导力！
Ø 面对复杂多变的环境，领导力课程已经成为高管课程的一个标志
Ø 一个管理者常常称为领导者，一个领导者也常常称为管理者，然而在管理科学的经典里有着非常分明的界定
Ø 企业需要什么样的领导力，如何促使团队重振士气，实现组织裂变
企业进行多元化发展、转型升级和战略调整的过程中，不仅高管有责任，小干部也有责任，只是责任的涉及范围不同，所以你如果想要承担更多的责任，那就需要领导力，彼得德鲁克说过一句话：领导力不是头衔、特权、职位或者金钱，领导力是责任。
领导力不是领导职位，但在那个领导职位就需要领导力，真正发挥领导力的领导者是解决难题，而不是解决问题！并且不是在有权有钱的情况下解决难题，而是在没钱没权的情况下解决难题！更令你想不到的可能是：不是没钱没权自己解决难题，而是没权没权动员群众解决难题！这才是真正的领导力！
【课程收益】
1. 教授领导者如何有效地管理和领导团队，包括如何激励员工、如何做出决策、如何构建团队文化等。
2. 帮助领导者掌握在各种场合下的沟通技巧，包括与员工、同事、上级和客户的沟通。
3. 帮助领导者更好地了解自己的优点和缺点，并发展其个人领导风格。
4. 教授领导者如何促进团队合作，建立信任和共同目标，以达到更高的绩效。
5. 帮助领导者学习如何分析和解决复杂问题，制定有效的解决方案，并实现可持续的改进。
6. 帮助领导者学习如何做出明智的决策，以及如何处理风险和不确定性。
7. 帮助领导者鼓励员工提出新想法和创新，以推动组织的发展和创新。
8. 帮助领导者提升其影响力，包括如何在组织中建立关系、如何与外部利益相关方进行合作等。
【课程特色】
本课程整理了7个心法，每个心法总结一句口诀
【课程时间】2-3天
【课程大纲】
第一单元：领导力的前世今生
1、企业需要什么样的领导力
Ø 区分领导与管理
Ø 领导力与领导者是什么关系
2、领导者的核心品质：责任与担当
3、领导力不是职位是行动
4、如何用心法修炼领导力
案例：强企强国的领导软实力
案例：“草根神话”牛根生与中国乳业的辛酸
5、领导力的十项行动：
Ø 承担重任
Ø 挑战难题
Ø 动员群众
Ø 讲好故事
Ø 教书育人
Ø 成长学习
Ø 及时反思
Ø 深度思考
Ø 认识自己
Ø 成为自己
案例：心理学家弗伦奇和雷文提出领导者六项权力
Ø 合法权
Ø 强制权
Ø 报酬权
Ø 参照权利
Ø 专家权利
Ø 信息权利
6、领导力的推力与拉力
第二单元：领导力--动员群众解决难题
1、 领导力与魅力的强逻辑关系
Ø 魅力不是发挥领导力的前提条件
Ø 魅力往往是发挥领导力的结果
Ø 魅力可以是发挥领导力的负担
思考：除上述三层关系，领导力和魅力还有没有别的关系
讨论：中国企业家马云与魅力领导力
案例：国家领袖毛主席凭什么创造变革奇迹
2、领导力心法1:跟我来！让我来！
3、领导力：没权没钱动员群众解决难题！
Ø 领导力的行动围绕一个核心：解决难题
Ø 解决技术性问题靠权威
Ø 解决挑战性难题靠群众
4、领导力行动—动员群众解决难题的三个点
Ø 大家响应号召一块干是基础
Ø 成功解决难题是导向
Ø 确保执行时保障
Ø 不要以为希特勒不是领导力就定义领导力看成王败寇
案例：海尔创始人张瑞敏创业之路带来的领导力启示
5、领导力心法2:我不懂
Ø 面对技术性问题时的领导方法
Ø 面对挑战性难题时的领导方法
Ø 面对希望找到更好的方法时的领导方法
Ø 面对让员工组装答案时的领导方法
第三讲：领导力—推动组织人才发展
1、领导者要在组织中培养什么样的人！
Ø 意愿低、能力低
Ø 意愿高、能力高
Ø 意愿高、能力低
Ø 意愿低、能力高
练习：基于员工能力准备度的人才盘点
案例：京东商城创始人刘强东的人才培养启示
思考：你觉得在企业里培养唱反调的人应该注意什么？
2、领导力心法3:你认为呢？
Ø 思想上有启发
Ø 情感上有激励
Ø 关系上有促进
Ø 行动上有推动
3、领导力心法4:我讲个故事啊！
Ø 领导者为什么要会讲故事；
Ø 领导力故事的四个主题；
Ø 体验-感受-改变
TCL案例故事的力量：李东生演讲—鹰的重生
4、领导者为什么要做老师；
Ø 学校教育与职场教育的区别
Ø 做好职场老师的两个关键
Ø 容人之短，另一个是识人之长
5、领导力心法5:我来教你啊！
Ø 领导力的五个层次及自身所处的阶段
ü 层次一：管教
ü 层次二：说教
ü 层次三：身教
ü 层次四：请教
ü 层次五：传教
6、领导力心法6:恭喜你，犯错了！
思考：你犯过错吗？从中获得了哪些思考
Ø 失败学的领导力
Ø 吾日三省吾身
第四讲：领导力—领导者的情商与智商
1、领导力心法7:我想想啊
Ø 反思的本质是什么
Ø 改变行动
Ø 改变目标
Ø 改变心智模式
案例：英特尔的反思
3、领导者如何系统思考；
4、领导者如何整合思考；
5、领导者如何隐喻思考；
案例：“富士康工人事件”给我们的领导启示
思考：很多人对于热爱优先仍然心怀疑虑 思考如果不热爱优先 更好的做法是什么？
6、如果要热爱优先， 有哪些障碍，怎么克服？
ü 自我对他人
ü 结果对原则
ü 原则对原则
企业面临的痛点
- 领导力缺失: 很多企业在快速扩张或转型时，领导者的能力无法跟上，导致团队士气低落、目标不明确。
- 团队沟通不畅: 企业内部的沟通障碍使得信息传递不及时，决策效率低下，影响了团队的协作能力。
- 创新能力不足: 在竞争激烈的市场中，企业需要时刻保持创新，但领导者往往缺乏激励团队提出新想法的能力。
- 适应变化的能力: 随着市场变化频繁，企业需要灵活应对，但缺乏有效的领导力和决策能力往往会导致企业错失良机。
领导力的重要性
领导力不仅是管理者的职责，更是企业生存与发展的关键。优秀的领导者能够激励团队成员，提升员工的归属感和积极性，从而推动企业的整体绩效。彼得·德鲁克曾指出：“领导力不是头衔、特权、职位或金钱，而是责任。”这说明，领导者需要以身作则，展现出解决问题的能力，而不仅仅是依赖于职位带来的权威。
如何提升领导力
为了帮助企业培养出色的领导者，专门设计了一个系统的学习框架，旨在提升领导者的能力，使他们能够有效应对现代商业环境中的各种挑战。课程内容涵盖了领导力的各个方面，包括：
- 领导与管理的区别: 理解领导者与管理者的角色，明确各自的责任与使命。
- 核心品质的培养: 领导者需要具备责任感和担当精神，以带领团队走出困境。
- 沟通技巧的掌握: 学习如何在各种场合进行有效沟通，以增强团队协作。
- 团队文化的构建: 通过建立积极的团队文化，提升团队的凝聚力和向心力。
- 复杂问题的解决: 学习如何分析问题，制定有效的解决方案，推动持续改进。
领导力提升的实际案例
在课程中，通过分析成功企业的案例，参与者能够更深入地理解领导力在实际工作中的应用。例如，海尔的创始人张瑞敏通过有效的领导力，成功带领企业在激烈的市场竞争中脱颖而出。他强调团队的参与和共同目标的重要性，通过动员群众的力量来解决难题，从而实现企业的战略目标。
另一个案例是京东创始人刘强东，他在人才培养方面的成功经验，展示了领导者如何在组织中培养意愿高、能力强的人才，以适应快速变化的市场环境。通过这样的案例分析，参与者能够直观地感受到优秀领导力的实际价值。
课程的核心价值
通过系统的学习和实践，参与者将掌握以下核心技能：
- 激励员工: 学会如何激励团队成员，提升他们的工作积极性和创造力。
- 决策能力: 提高在复杂环境中做出明智决策的能力，处理风险和不确定性。
- 团队合作: 建立信任和共同目标，增强团队的协作能力。
- 创新推动: 鼓励员工提出新想法，推动组织的持续创新与发展。
- 影响力提升: 学习如何在组织内部及外部建立关系，增强自己的影响力。
总结：提升领导力的实用性
在数字化时代，企业的成功不仅依赖于产品和服务的质量，更依赖于领导者的能力。通过系统的学习和实践，可以有效提升领导者的综合素质，帮助企业在复杂多变的商业环境中立于不败之地。无论是面对市场的快速变化，还是内部管理的挑战，领导者都能凭借扎实的领导力知识与技能，带领团队走向成功。
在这个过程中，参与者将不仅仅是学习理论知识，更重要的是能够将所学应用到实际工作中，解决企业面临的各种问题。因此，提升领导力不仅是一项个人成长的必要途径，更是企业应对时代挑战、实现可持续发展的关键所在。
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