内训师培训：掌握7D模型提升课程开发实战能力

提升企业内训质量的关键：课程开发技术的重要性

随着企业对员工培训的重视程度不断提升，内训师的角色也愈发重要。然而，在实际的培训实践中，许多企业却面临着课程开发不系统、内容不丰富等问题。这些痛点不仅影响了员工的学习体验，也直接制约了培训效果的提升。因此，解决课程开发中的种种难题，成为企业提升内训质量的关键环节。

高飞：7D精品课程开发

【课程背景】 随着各行业内训体系的建设逐步完善，内训师队伍逐步成为企业人才培养体系的重要组成部分，而课程开发技术也成为内训师培养的刚需。但是因为指导思想和开发技术的不完善，很多TTT系统都存在课程开发目标不明确、结构不合理、内容不丰富、成果没强化、亮点不突出、整体不系统等问题。 本课程以建构主义教学理念为核心，有效解决了教学的三大问题：教学的主体是什么人？过程中应该使用什么样的教学方式和方法？教学的目标是什么？ 本课程以学习者为中心，以技术为手段，以解决问题为目标。以学习者为中心，即根据学习者的需要给出解决方案，并且在过程中根据学习的状况对教学内容和方式进行相应调整。以技术为手段，课程开发是技术性很强的一门课程，需要完善的工具和方法提供给学员。以解决问题为目标，本课程落脚点就是帮助学员解决课程开发这个问题，这个目标贯穿整个过程。 【课程收益】 Ø 学会运用7D模型对课程进行策划和开发 Ø 掌握课程开发的主要工具 Ø 理解建构主义课程开发的理念和思维 【课程特色】 1. 总结了多年的内训师培训经验，提供多种实用工具及技巧，注重学员的刻意练习和学以致用。 2.提供马上能用的实战模型，便于学员在不同的场景下灵活使用。 3.讲清楚了建构主义课程开发的底层逻辑，从思维的层面让内容具有良好的可拓展性，激发学员的思考和成长。 【课程对象】企业内训师 【课程时间】6-12小时 【课程大纲】 课程导入 建构主义的核心教学观 学习保持率（24小时之后材料留下来的） 本次课程目标及价值 7D课程开发 课程开发常见的问题一课程开发七宗罪 D1 主题设计 Ø 主题设计常见的问题 Ø 确定商业课题的三个依据 Ø 好课程的三个指标 Ø 确定内训主题的流程 Ø 收集问题：访谈大纲 Ø 整理问题-问题的分类 Ø 分析问题-分析的五个要点 Ø 确定主题：标准化的标题的要求 D2 结构设计 Ø 结构设计常见的问题 Ø 课程结构设计的三个结合 Ø 金字塔原理 1、课程结构设计的四步流程 2、主要任务的开发思路 3、任务类型及结构模式 4、 模块细化的类型 l PRM模型 l PRM课程模型（1） l PRM课程模型（2） l PRM结构图（3） l ASK课程模型 l PRM＋ASK结构图 Ø 课程结构图的设计要点 D3 内容设计 Ø 内容设计常见的问题 Ø 点燃学习热情的三个法宝 Ø 课程内容的开发 1、知识点的开发 l 选择知识点原则 2、案例开发 l 选择案例的原则 l 案例的类型 l 案例的来源 l 案例加工的原则 l 案例呈现的方式 3、学习活动开发 l 主题性学习活动的开发原则 l 主题性学习活动的类型 l 问题讨论型开发要领 l 技能演练型开发要领 l 案例分析型开发要领 l 案例分析 D4 成果设计-强化学习迁移 Ø 对于成果设计存在的误区 Ø 学习成果设计的价值 Ø 学习成果设计的类型 Ø 过程中意义建构的具体方法 Ø 结果强化学习成果的方法 D5 学习材料设计 Ø 学习材料的类型 Ø 课件开发常见的5个误区 Ø 课件制作3个原则 Ø PPT开发的步骤 D6 亮点设计—设计课程特色 Ø 课程亮点存在的不足 Ø 亮点设计三个方向 Ø 课程名称的设计思路 Ø 情境化课程设计的三个思路 D7综合设计-提升课程品牌的整体设计 Ø 课程设计三个不足 Ø 教学设计的三个思维 Ø 综合设计的三个方面 Ø 三维七步精彩课程实施 Ø 三维模块化设计 Ø 基于首因原理的开场设计 Ø 基于强化原则的结尾设计 结课部分： 精品课程八件套 培训师成长之道

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行业痛点分析

在许多企业内训师的工作中，常常会遇到以下几个问题：

• 课程开发目标不明确：很多内训师在设计课程时，缺乏清晰的目标设定，导致培训内容无法精准对接员工的学习需求。
• 课程结构不合理：课程的逻辑结构往往混乱，缺乏层次感，导致学员在学习过程中难以掌握核心知识点。
• 内容缺乏丰富性：课程内容往往停留在表面，缺乏深度和广度，使得学员无法在实际工作中应用所学知识。
• 成果没有强化：许多课程结束后，缺乏对学习成果的强化，导致学员所学知识难以转化为实际能力。
• 课程亮点不突出：课程缺乏吸引力，学员的学习热情难以激发，影响了学习效果。

技术背景与课程开发的解决方案

针对以上痛点，课程开发技术作为一种系统性的解决方案，为企业内训师提供了有效的工具和方法。通过学习现代课程开发理念，内训师能够在课程设计上做到更为精准与高效。

课程开发的核心在于建构主义教学理念，该理念强调以学习者为中心，关注学习者的需求与体验。在这一理念的指导下，内训师能够更好地理解课程开发的本质，进而制定出符合企业需求的培训课程。

课程开发的七个关键步骤

在课程开发过程中，可以运用7D模型进行系统化的策划与实施。以下是每个步骤的核心要素：

• 主题设计：明确课程主题，确保其与企业实际需求相符，并通过访谈等方式收集相关问题，进行分析。
• 结构设计：通过金字塔原理等方法，将课程内容进行逻辑上的合理组织，帮助学员更好地理解与记忆。
• 内容设计：丰富课程内容，结合知识点、案例和学习活动，提升学员的学习热情和参与度。
• 成果设计：设定学习成果目标，强化学习成果的转化，确保学员能够在实际工作中应用所学知识。
• 学习材料设计：高质量的学习材料能够提升课程的整体效果，帮助学员更好地消化和吸收知识。
• 亮点设计：设计课程的亮点，提升课程的吸引力，让学员在学习过程中保持积极的学习态度。
• 综合设计：通过整体设计提升课程的品牌价值，使得课程在市场中具备更强的竞争力。

课程开发技术的具体应用

在实际的课程开发过程中，内训师可以通过以下几个方面来提升课程的质量与效果：

明确学习目标

在课程设计之初，内训师需要明确学习目标。这一目标应与企业战略目标紧密结合，确保培训能够为企业带来实际的价值。通过设定明确的目标，内训师能够更好地制定课程内容和结构，确保学习的有效性。

采用适当的教学方法

不同的学习者有不同的学习风格，因此在课程设计中应选择适合的教学方法。通过多样化的教学方式，如案例分析、小组讨论和角色扮演等，可以有效提升学员的参与感和学习效果。

丰富课程内容

课程内容的丰富性直接影响到学员的学习体验。在设计课程时，内训师应结合实际案例、行业动态与前沿知识，确保课程内容的时效性和实用性。同时，合理安排学习活动，如分组讨论和技能演练，能够增强学习的互动性与趣味性。

强化学习成果

课程结束后，强化学习成果的转化是提升培训效果的重要环节。内训师可以通过建立学习成果反馈机制，定期对学员进行跟踪考核，确保学习内容在实际工作中的应用。

设计课程亮点

为了提高课程的吸引力，内训师需要在课程中设计亮点。例如，通过情境化的课程设计，让学员在真实的情境中学习，从而提升学习的实用性和趣味性。

核心价值与实用性

课程开发技术不仅仅是一个简单的培训项目，它代表着企业对人才培养的重视与投资。通过系统化的课程开发，企业能够有效解决内训中的痛点，为员工提供更高质量的培训体验。

在当前快速变化的商业环境中，企业需要不断提升内训师的专业能力，以适应市场的变化与需求。掌握课程开发技术，能够帮助内训师提升课程设计的科学性与有效性，从而为企业的持续发展提供强有力的支持。

总而言之，课程开发技术的应用，能够有效提升企业内训的质量，帮助企业实现人才的快速成长与发展。通过系统化的课程设计，内训师能够将企业的培训需求与员工的学习需求紧密结合，最终实现双赢的局面。

总结

在内训师的培养与发展中，课程开发技术的掌握是至关重要的一环。它不仅能帮助企业解决当前的培训难题，还能为未来的人才发展奠定坚实的基础。通过不断学习与实践，内训师能够提升自身的专业能力，为企业创造更大的价值。