课程开发技术：提升内训师实战能力与课程设计效果

提升企业内训师能力的关键：优质课程开发的重要性

在当今竞争激烈的市场环境中，企业面临着许多挑战，其中人才培养与发展尤为重要。许多公司意识到，内部培训师的角色日益关键，成为推动组织持续成长和创新的核心力量。然而，企业在内训体系建设中常常碰到的问题，诸如课程开发目标不明确、结构不合理、内容缺乏深度等，严重制约了培训效果。为了应对这些挑战，企业需要掌握先进的课程开发技术，提升内训师的专业能力。

高飞：7D精品课程开发

【课程背景】 随着各行业内训体系的建设逐步完善，内训师队伍逐步成为企业人才培养体系的重要组成部分，而课程开发技术也成为内训师培养的刚需。但是因为指导思想和开发技术的不完善，很多TTT系统都存在课程开发目标不明确、结构不合理、内容不丰富、成果没强化、亮点不突出、整体不系统等问题。 本课程以建构主义教学理念为核心，有效解决了教学的三大问题：教学的主体是什么人？过程中应该使用什么样的教学方式和方法？教学的目标是什么？ 本课程以学习者为中心，以技术为手段，以解决问题为目标。以学习者为中心，即根据学习者的需要给出解决方案，并且在过程中根据学习的状况对教学内容和方式进行相应调整。以技术为手段，课程开发是技术性很强的一门课程，需要完善的工具和方法提供给学员。以解决问题为目标，本课程落脚点就是帮助学员解决课程开发这个问题，这个目标贯穿整个过程。 【课程收益】 Ø 学会运用7D模型对课程进行策划和开发 Ø 掌握课程开发的主要工具 Ø 理解建构主义课程开发的理念和思维 【课程特色】 1. 总结了多年的内训师培训经验，提供多种实用工具及技巧，注重学员的刻意练习和学以致用。 2.提供马上能用的实战模型，便于学员在不同的场景下灵活使用。 3.讲清楚了建构主义课程开发的底层逻辑，从思维的层面让内容具有良好的可拓展性，激发学员的思考和成长。 【课程对象】企业内训师 【课程时间】6-12小时 【课程大纲】 课程导入 建构主义的核心教学观 学习保持率（24小时之后材料留下来的） 本次课程目标及价值 7D课程开发 课程开发常见的问题一课程开发七宗罪 D1 主题设计 Ø 主题设计常见的问题 Ø 确定商业课题的三个依据 Ø 好课程的三个指标 Ø 确定内训主题的流程 Ø 收集问题：访谈大纲 Ø 整理问题-问题的分类 Ø 分析问题-分析的五个要点 Ø 确定主题：标准化的标题的要求 D2 结构设计 Ø 结构设计常见的问题 Ø 课程结构设计的三个结合 Ø 金字塔原理 1、课程结构设计的四步流程 2、主要任务的开发思路 3、任务类型及结构模式 4、 模块细化的类型 l PRM模型 l PRM课程模型（1） l PRM课程模型（2） l PRM结构图（3） l ASK课程模型 l PRM＋ASK结构图 Ø 课程结构图的设计要点 D3 内容设计 Ø 内容设计常见的问题 Ø 点燃学习热情的三个法宝 Ø 课程内容的开发 1、知识点的开发 l 选择知识点原则 2、案例开发 l 选择案例的原则 l 案例的类型 l 案例的来源 l 案例加工的原则 l 案例呈现的方式 3、学习活动开发 l 主题性学习活动的开发原则 l 主题性学习活动的类型 l 问题讨论型开发要领 l 技能演练型开发要领 l 案例分析型开发要领 l 案例分析 D4 成果设计-强化学习迁移 Ø 对于成果设计存在的误区 Ø 学习成果设计的价值 Ø 学习成果设计的类型 Ø 过程中意义建构的具体方法 Ø 结果强化学习成果的方法 D5 学习材料设计 Ø 学习材料的类型 Ø 课件开发常见的5个误区 Ø 课件制作3个原则 Ø PPT开发的步骤 D6 亮点设计—设计课程特色 Ø 课程亮点存在的不足 Ø 亮点设计三个方向 Ø 课程名称的设计思路 Ø 情境化课程设计的三个思路 D7综合设计-提升课程品牌的整体设计 Ø 课程设计三个不足 Ø 教学设计的三个思维 Ø 综合设计的三个方面 Ø 三维七步精彩课程实施 Ø 三维模块化设计 Ø 基于首因原理的开场设计 Ø 基于强化原则的结尾设计 结课部分： 精品课程八件套 培训师成长之道

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行业需求与企业痛点

随着企业对内训师的重视程度不断加深，内训师的能力提升也变得愈加重要。许多企业在内训过程中发现，课程开发的质量直接影响到培训的效果和员工的学习积极性。具体而言，企业在内训课程开发中普遍存在以下痛点：

• 课程目标不清晰：许多内训师在课程设计时，未能明确培训的最终目标，导致课程内容与企业实际需求脱节。
• 结构设计不合理：课程结构往往缺乏逻辑性，导致学员在学习过程中感到困惑，难以形成系统的知识体系。
• 内容深度不足：课程内容往往流于表面，无法激发学员的学习兴趣，难以实现深度学习。
• 成果转化不明显：许多企业对学习成果的强化与应用关注不足，导致培训效果难以落实到实际工作中。

因此，企业需要一种系统化的课程开发方法，以帮助内训师在课程设计上更加专业、高效，并切实解决上述问题。

课程开发的核心价值

为了解决企业在内训课程开发中遇到的痛点，采用科学的课程开发方法显得尤为重要。以建构主义教学理念为核心的课程开发技术，能够有效应对内训师在课程设计中遇到的三大核心问题：教学主体、教学方式和教学目标。这种以学员为中心的方法，能够确保课程内容与学员的实际需求紧密结合。

• 以学习者为中心：课程设计必须围绕学习者的需求展开，通过调研和访谈，了解学员的真实想法与需求，从而设计出更符合他们期望的课程内容。
• 以技术为手段：课程开发是一项技术性强的工作，需要借助科学的工具和方法，提升课程的可操作性和实用性。
• 以解决问题为目标：课程的最终目的在于帮助学员解决实际问题，促进他们在工作中的应用与实践。

如何通过高级课程开发技术解决企业问题

通过掌握一套系统的课程开发方法，内训师可以有效地解决企业在培训中遇到的各种问题。以下是一些具体的解决方案：

1. 应用7D模型进行课程策划

7D模型为内训师提供了一个全面的课程开发框架。这个模型的每个阶段都可以帮助内训师更好地理解和解决课程开发中的问题，包括主题设计、结构设计、内容设计、成果设计、学习材料设计、亮点设计和综合设计。通过系统化的流程，内训师能够确保每个环节都紧密衔接，形成一个完整的课程体系。

2. 明确课程主题和目标

在课程开发的初期，明确课程的主题和目标至关重要。内训师需根据企业的实际需求，收集相关问题并进行分析，从而确定出切合实际的课程主题。这一过程不仅能够提升课程的针对性，还能帮助学员更好地理解课程内容与他们工作之间的联系。

3. 优化课程结构设计

合理的课程结构能够提高学员的学习效率。通过金字塔原理等方法，内训师可以设计出逻辑清晰、层次分明的课程框架，帮助学员更好地理解和吸收知识。课程的模块化设计使得内容便于灵活调整，适应不同的学习场景。

4. 丰富的学习材料与活动

课程内容的设计应当包括丰富的学习材料和多样的学习活动，以激发学员的学习热情。通过案例分析、讨论、角色扮演等形式，能够有效提高学员的参与感和学习效果。同时，内训师应关注学习材料的设计，确保其具有良好的视觉效果与信息传递效果。

5. 强化学习成果与应用

在课程结束后，内训师需要设计有效的学习成果转化机制，确保学员能够将所学知识应用于实际工作中。通过设定明确的学习成果目标，并在课程结束后进行跟踪反馈，可以帮助学员巩固学习效果，提升培训的实际价值。

课程开发技术的实用性与长远价值

通过系统的课程开发技术，企业内训师不仅能够提升自身的专业能力，还能为企业培养出更高素质的人才。课程开发的有效实施将对企业的长远发展产生积极影响，具体体现在以下几个方面：

• 提升培训效果：科学的课程设计能够提高学员的学习效率与知识掌握程度，进而提升整体培训效果。
• 增强员工黏性：优质的内训课程能够激发员工的学习兴趣，增强他们对公司的认同感与归属感。
• 促进企业文化传承：内训课程可以有效传递企业文化与价值观，帮助员工更好地融入公司氛围。
• 提升组织竞争力：通过持续的人才培养，企业能够在激烈的市场竞争中保持竞争优势。

总结

在快速变化的商业环境中，企业亟需提升内训师的课程开发能力，以有效应对人才培养中的各种挑战。通过掌握先进的课程开发技术，内训师可以为企业设计出更具针对性和实用性的培训课程，从而提升员工的综合素质与企业的整体竞争力。优质的课程开发不仅能够解决企业当前面临的问题，还将为企业的长远发展奠定坚实的基础。