内训师培养：掌握7D模型提升课程开发能力

提升企业内训质量的关键：系统化课程开发

在当今快速发展的商业环境中，企业面临的挑战愈发复杂。随着内训体系的逐步完善，企业们意识到内训师的重要性，尤其是在人才培养和知识传递方面。然而，许多企业在课程开发中遇到了一系列痛点，例如课程目标不明确、结构不合理、内容不足等。这些问题不仅影响了培训效果，还降低了员工的学习积极性。因此，企业亟需找到一种系统化的课程开发方法，以提升内训的质量和效果。

高飞：7D精品课程开发

【课程背景】 随着各行业内训体系的建设逐步完善，内训师队伍逐步成为企业人才培养体系的重要组成部分，而课程开发技术也成为内训师培养的刚需。但是因为指导思想和开发技术的不完善，很多TTT系统都存在课程开发目标不明确、结构不合理、内容不丰富、成果没强化、亮点不突出、整体不系统等问题。 本课程以建构主义教学理念为核心，有效解决了教学的三大问题：教学的主体是什么人？过程中应该使用什么样的教学方式和方法？教学的目标是什么？ 本课程以学习者为中心，以技术为手段，以解决问题为目标。以学习者为中心，即根据学习者的需要给出解决方案，并且在过程中根据学习的状况对教学内容和方式进行相应调整。以技术为手段，课程开发是技术性很强的一门课程，需要完善的工具和方法提供给学员。以解决问题为目标，本课程落脚点就是帮助学员解决课程开发这个问题，这个目标贯穿整个过程。 【课程收益】 Ø 学会运用7D模型对课程进行策划和开发 Ø 掌握课程开发的主要工具 Ø 理解建构主义课程开发的理念和思维 【课程特色】 1. 总结了多年的内训师培训经验，提供多种实用工具及技巧，注重学员的刻意练习和学以致用。 2.提供马上能用的实战模型，便于学员在不同的场景下灵活使用。 3.讲清楚了建构主义课程开发的底层逻辑，从思维的层面让内容具有良好的可拓展性，激发学员的思考和成长。 【课程对象】企业内训师 【课程时间】6-12小时 【课程大纲】 课程导入 建构主义的核心教学观 学习保持率（24小时之后材料留下来的） 本次课程目标及价值 7D课程开发 课程开发常见的问题一课程开发七宗罪 D1 主题设计 Ø 主题设计常见的问题 Ø 确定商业课题的三个依据 Ø 好课程的三个指标 Ø 确定内训主题的流程 Ø 收集问题：访谈大纲 Ø 整理问题-问题的分类 Ø 分析问题-分析的五个要点 Ø 确定主题：标准化的标题的要求 D2 结构设计 Ø 结构设计常见的问题 Ø 课程结构设计的三个结合 Ø 金字塔原理 1、课程结构设计的四步流程 2、主要任务的开发思路 3、任务类型及结构模式 4、 模块细化的类型 l PRM模型 l PRM课程模型（1） l PRM课程模型（2） l PRM结构图（3） l ASK课程模型 l PRM＋ASK结构图 Ø 课程结构图的设计要点 D3 内容设计 Ø 内容设计常见的问题 Ø 点燃学习热情的三个法宝 Ø 课程内容的开发 1、知识点的开发 l 选择知识点原则 2、案例开发 l 选择案例的原则 l 案例的类型 l 案例的来源 l 案例加工的原则 l 案例呈现的方式 3、学习活动开发 l 主题性学习活动的开发原则 l 主题性学习活动的类型 l 问题讨论型开发要领 l 技能演练型开发要领 l 案例分析型开发要领 l 案例分析 D4 成果设计-强化学习迁移 Ø 对于成果设计存在的误区 Ø 学习成果设计的价值 Ø 学习成果设计的类型 Ø 过程中意义建构的具体方法 Ø 结果强化学习成果的方法 D5 学习材料设计 Ø 学习材料的类型 Ø 课件开发常见的5个误区 Ø 课件制作3个原则 Ø PPT开发的步骤 D6 亮点设计—设计课程特色 Ø 课程亮点存在的不足 Ø 亮点设计三个方向 Ø 课程名称的设计思路 Ø 情境化课程设计的三个思路 D7综合设计-提升课程品牌的整体设计 Ø 课程设计三个不足 Ø 教学设计的三个思维 Ø 综合设计的三个方面 Ø 三维七步精彩课程实施 Ø 三维模块化设计 Ø 基于首因原理的开场设计 Ø 基于强化原则的结尾设计 结课部分： 精品课程八件套 培训师成长之道

高飞 培训咨询

企业内训的痛点与需求

内训的主要目标是提升员工的专业技能和综合素质，但许多企业在实际执行中却常常面临以下挑战：

• 课程目标不明确：一些内训课程缺乏清晰的目标，导致培训内容与企业实际需求脱节。
• 结构不合理：课程设计往往缺乏系统性，导致学习过程杂乱无章，难以达到预期效果。
• 内容不丰富：课程内容往往停留在理论层面，缺乏实用性和操作性，难以激发学员的兴趣。
• 成果未强化：学习成果的转化和巩固缺乏有效的方法，学员在培训结束后难以将所学知识应用于实践。
• 课程亮点不突出：课程设计缺乏创新和特色，无法有效吸引学员的注意力。

针对这些问题，企业需要一种有效的课程开发方法，确保培训内容能够切实满足员工的学习需求，并且与企业的战略目标相一致。

系统化课程开发的解决方案

在众多课程开发方法中，有一种以建构主义教学理念为核心的系统化课程开发方法，能够有效解决以上提到的痛点。该方法强调以学习者为中心，关注学习者的需求和反馈，通过技术手段和问题导向的方式，实现课程的高效开发。

课程开发的核心要素

有效的课程开发需要遵循一系列核心要素，包括：

• 主题设计：明确课程的主题和目标，确保课程内容与企业需求相符。
• 结构设计：采用科学的课程结构，帮助学员系统地理解和掌握知识。
• 内容设计：丰富课程内容，结合实际案例和学习活动，提升学习的趣味性和实用性。
• 成果设计：设计有效的学习成果评估，确保学员能够将所学知识转化为实际能力。
• 学习材料设计：制作高质量的学习材料，增强学习的支持性。
• 亮点设计：通过创新课程特色，提升课程的吸引力和影响力。
• 综合设计：从整体上提升课程的品牌价值，确保课程的可持续性。

具体实施方法

在实际操作中，课程开发可以分为多个步骤，每一步都需关注细节和实用性。通过以下步骤，企业可以有效提升内训的质量：

1. 主题设计

主题设计是课程开发的第一步，企业需要明确课程的核心主题和目标。通过访谈和问题收集，分析目标学员的需求，确保课程内容能切实解决实际问题。

2. 结构设计

课程的结构应采用金字塔原理，确保信息的层次分明。课程内容的模块化设计不仅能提高学习效率，还能帮助学员更好地理解和记忆知识。

3. 内容设计

在内容设计中，企业应结合行业实际，选择适合的案例和学习活动，激发学员的学习兴趣。内容应注重实用性，使学员能够在培训后立即应用于工作中。

4. 成果设计

成果设计是课程开发中不可忽视的一环。企业应设计合理的评估机制，帮助学员巩固学习成果，确保知识的转化和应用。

5. 学习材料设计

学习材料的设计应注重视觉效果和信息传达，确保学员能够轻松理解和吸收课程内容。高质量的课件能有效提升学习体验。

6. 亮点设计

为了提升课程的吸引力，企业需要在课程中加入创新元素，如情境化设计和互动环节，使学习过程更加生动有趣。

7. 综合设计

最后，综合设计是为了提升课程的整体价值。企业应从品牌建设的角度，明确课程的定位和传播策略，确保课程的长期影响。

总结课程开发的核心价值

系统化的课程开发方法不仅能够帮助企业解决内训中的痛点，还能提升培训的整体效果。通过明确的课程目标、合理的结构设计和丰富的学习内容，企业能有效激发学员的学习热情，提升员工的技能水平。此外，课程开发过程中的创新设计和成果评估机制，能够确保学习成果的有效转化，帮助企业在激烈的市场竞争中立于不败之地。

综上所述，企业在内训课程开发中应注重系统化和实用性，关注学习者的需求和反馈，确保培训内容能够切实解决实际问题。通过科学的课程设计和有效的实施方案，企业能够在人才培养和知识传递方面取得显著成效，为未来的发展奠定坚实的基础。