内训师培训：掌握7D课程开发实战技巧

提升企业内训效果的关键：课程开发技术的重要性

在当今快速变化的商业环境中，企业越来越意识到内训师队伍在员工培养和企业发展中的重要性。然而，许多企业在内训课程开发中面临着多重挑战，导致课程效果不尽如人意。尤其是在课程内容的设计、结构的合理性以及成果的强化等方面，企业急需一套有效的课程开发技术来解决这些痛点。

高飞：7D精品课程开发

【课程背景】 随着各行业内训体系的建设逐步完善，内训师队伍逐步成为企业人才培养体系的重要组成部分，而课程开发技术也成为内训师培养的刚需。但是因为指导思想和开发技术的不完善，很多TTT系统都存在课程开发目标不明确、结构不合理、内容不丰富、成果没强化、亮点不突出、整体不系统等问题。 本课程以建构主义教学理念为核心，有效解决了教学的三大问题：教学的主体是什么人？过程中应该使用什么样的教学方式和方法？教学的目标是什么？ 本课程以学习者为中心，以技术为手段，以解决问题为目标。以学习者为中心，即根据学习者的需要给出解决方案，并且在过程中根据学习的状况对教学内容和方式进行相应调整。以技术为手段，课程开发是技术性很强的一门课程，需要完善的工具和方法提供给学员。以解决问题为目标，本课程落脚点就是帮助学员解决课程开发这个问题，这个目标贯穿整个过程。 【课程收益】 Ø 学会运用7D模型对课程进行策划和开发 Ø 掌握课程开发的主要工具 Ø 理解建构主义课程开发的理念和思维 【课程特色】 1. 总结了多年的内训师培训经验，提供多种实用工具及技巧，注重学员的刻意练习和学以致用。 2.提供马上能用的实战模型，便于学员在不同的场景下灵活使用。 3.讲清楚了建构主义课程开发的底层逻辑，从思维的层面让内容具有良好的可拓展性，激发学员的思考和成长。 【课程对象】企业内训师 【课程时间】6-12小时 【课程大纲】 课程导入 建构主义的核心教学观 学习保持率（24小时之后材料留下来的） 本次课程目标及价值 7D课程开发 课程开发常见的问题一课程开发七宗罪 D1 主题设计 Ø 主题设计常见的问题 Ø 确定商业课题的三个依据 Ø 好课程的三个指标 Ø 确定内训主题的流程 Ø 收集问题：访谈大纲 Ø 整理问题-问题的分类 Ø 分析问题-分析的五个要点 Ø 确定主题：标准化的标题的要求 D2 结构设计 Ø 结构设计常见的问题 Ø 课程结构设计的三个结合 Ø 金字塔原理 1、课程结构设计的四步流程 2、主要任务的开发思路 3、任务类型及结构模式 4、 模块细化的类型 l PRM模型 l PRM课程模型（1） l PRM课程模型（2） l PRM结构图（3） l ASK课程模型 l PRM＋ASK结构图 Ø 课程结构图的设计要点 D3 内容设计 Ø 内容设计常见的问题 Ø 点燃学习热情的三个法宝 Ø 课程内容的开发 1、知识点的开发 l 选择知识点原则 2、案例开发 l 选择案例的原则 l 案例的类型 l 案例的来源 l 案例加工的原则 l 案例呈现的方式 3、学习活动开发 l 主题性学习活动的开发原则 l 主题性学习活动的类型 l 问题讨论型开发要领 l 技能演练型开发要领 l 案例分析型开发要领 l 案例分析 D4 成果设计-强化学习迁移 Ø 对于成果设计存在的误区 Ø 学习成果设计的价值 Ø 学习成果设计的类型 Ø 过程中意义建构的具体方法 Ø 结果强化学习成果的方法 D5 学习材料设计 Ø 学习材料的类型 Ø 课件开发常见的5个误区 Ø 课件制作3个原则 Ø PPT开发的步骤 D6 亮点设计—设计课程特色 Ø 课程亮点存在的不足 Ø 亮点设计三个方向 Ø 课程名称的设计思路 Ø 情境化课程设计的三个思路 D7综合设计-提升课程品牌的整体设计 Ø 课程设计三个不足 Ø 教学设计的三个思维 Ø 综合设计的三个方面 Ø 三维七步精彩课程实施 Ø 三维模块化设计 Ø 基于首因原理的开场设计 Ø 基于强化原则的结尾设计 结课部分： 精品课程八件套 培训师成长之道

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企业面临的课程开发痛点

许多企业的内训师在课程开发过程中存在以下几种常见问题：

• 课程目标不明确：内训师常常在课程开发初期未能清晰界定目标，使得课程内容难以与企业的实际需求相匹配。
• 结构不合理：课程的逻辑结构松散，导致学员在学习过程中难以把握重点，学习效果大打折扣。
• 内容单一：缺乏丰富多样的案例和学习活动，导致学员的学习热情下降，参与度降低。
• 成果未强化：课程结束后，学员未能有效应用所学知识，学习成果未得到强化，影响培训的实际效果。
• 亮点不突出：课程缺乏独特性和吸引力，难以引起学员的兴趣，导致课程参与度不足。

这些问题不仅影响了内训课程的质量，也在一定程度上阻碍了企业的人才培养和发展。因此，企业亟需一种系统化的课程开发方法，以提升内训的有效性和针对性。

课程开发技术的核心价值

课程开发技术可以有效解决企业在内训过程中遇到的各种问题，通过结构化的方法论，帮助内训师从整体上把握课程的开发流程。以下是课程开发技术的几个核心价值：

• 明确课程目标：通过科学的课程设计方法，内训师能够在课程开发初期就明确课程的最终目标，使得后续的内容和结构设计均围绕这一目标展开。
• 系统化课程结构：运用清晰的结构设计模型，内训师可以构建出逻辑严谨、条理清晰的课程框架，提升课程的可理解性和可操作性。
• 丰富学习内容：结合多种学习活动和案例，课程能够吸引学员的注意力，提高学习的趣味性和实用性。
• 强化学习成果：通过有效的成果设计和学习迁移策略，内训师能够帮助学员在课程结束后更好地应用所学知识，确保学习成果的持久性。
• 提升课程亮点：通过独特的课程设计思路，内训师能够为课程注入个性化特色，增强课程的吸引力和市场竞争力。

如何解决企业的课程开发问题

针对上述痛点，课程开发技术提供了一套系统的解决方案，帮助内训师提升课程的有效性和针对性。以下是如何通过课程开发技术帮助企业解决相关问题的介绍：

明确课程主题

课程主题的设计是课程开发的第一步。企业内训师需要通过访谈和调查等方式，深入了解学员的实际需求，确保课程主题与企业的商业目标相匹配。通过标准化的标题要求，内训师能够清晰传达课程的核心内容，使学员在学习前就能明确课程的价值所在。

科学的结构设计

在结构设计阶段，内训师可以运用金字塔原理，将课程内容按照逻辑层级进行整理，确保课程的重点突出、条理清晰。这样不仅可以提升学员的学习效果，还能帮助内训师在设计课程时更好地把握内容的流动性和连贯性。

内容多样化

课程的内容设计应注重多样化，结合知识点、案例分析和学习活动，激发学员的学习兴趣。通过选择适合的案例类型和来源，内训师能够使课程内容更具实用性和可操作性。同时，设计主题性学习活动，可以帮助学员在实践中巩固所学知识，提高学习的有效性。

成果设计与学习迁移

为了确保学员能够在课程结束后有效应用所学知识，内训师应重视学习成果的设计。通过对学习成果的类型和价值进行明确，内训师可以制定有效的学习迁移策略，帮助学员将所学知识转化为实际工作中的能力，从而提升培训的整体效果。

亮点设计与课程特色

课程的亮点设计是增强课程吸引力的重要环节。内训师需要明确课程亮点的设计方向，通过情境化课程设计等方式，提升课程的互动性和参与度。这不仅能激发学员的学习热情，还能让课程在众多内训中脱颖而出。

课程开发技术的实用性与可操作性

课程开发技术不仅具有理论深度，更强调实用性与可操作性。通过结合多年的内训师培训经验，课程开发技术总结出了一系列实用的工具和技巧，帮助内训师在实际操作中灵活应对各种挑战。

在实际应用中，内训师可以通过刻意练习和实战模型，快速掌握课程开发的核心要素。同时，课程开发技术所倡导的建构主义教学理念，使得内训师在设计课程时能够更好地关注学员的需求，及时调整教学内容和方法，以确保课程的有效性。

总结

在内训课程的开发过程中，企业面临着多重挑战，而课程开发技术提供了一种系统化的解决方案。通过明确课程目标、科学结构设计、内容多样化、成果强化和亮点设计等环节，内训师能够有效提升课程的质量与效果。

在当今竞争激烈的市场环境中，企业若想在培训领域取得突破，必须重视课程开发技术的应用。通过科学的课程开发方法，不仅能提升内训师的专业能力，还能够帮助企业实现人才的高效培养，为企业的长远发展打下坚实的基础。