内训师培训：掌握课程开发实战技巧与工具

提升企业内训质量的关键：掌握课程开发技能

在当今快速发展的商业环境中，企业面临着日益严峻的人才竞争和技能短缺问题。为了保持竞争力，企业需要不断提升员工的专业技能和综合素质，而内训师的角色愈发重要。然而，许多企业在内训课程的开发上却面临着种种挑战，这不仅影响了培训效果，更可能导致企业资源的浪费。本文将分析企业在内训课程开发中遇到的痛点，并探讨如何通过学习和掌握课程开发技能来有效解决这些问题。

高飞：7D精品课程开发

【课程背景】 随着各行业内训体系的建设逐步完善，内训师队伍逐步成为企业人才培养体系的重要组成部分，而课程开发技术也成为内训师培养的刚需。但是因为指导思想和开发技术的不完善，很多TTT系统都存在课程开发目标不明确、结构不合理、内容不丰富、成果没强化、亮点不突出、整体不系统等问题。 本课程以建构主义教学理念为核心，有效解决了教学的三大问题：教学的主体是什么人？过程中应该使用什么样的教学方式和方法？教学的目标是什么？ 本课程以学习者为中心，以技术为手段，以解决问题为目标。以学习者为中心，即根据学习者的需要给出解决方案，并且在过程中根据学习的状况对教学内容和方式进行相应调整。以技术为手段，课程开发是技术性很强的一门课程，需要完善的工具和方法提供给学员。以解决问题为目标，本课程落脚点就是帮助学员解决课程开发这个问题，这个目标贯穿整个过程。 【课程收益】 Ø 学会运用7D模型对课程进行策划和开发 Ø 掌握课程开发的主要工具 Ø 理解建构主义课程开发的理念和思维 【课程特色】 1. 总结了多年的内训师培训经验，提供多种实用工具及技巧，注重学员的刻意练习和学以致用。 2.提供马上能用的实战模型，便于学员在不同的场景下灵活使用。 3.讲清楚了建构主义课程开发的底层逻辑，从思维的层面让内容具有良好的可拓展性，激发学员的思考和成长。 【课程对象】企业内训师 【课程时间】6-12小时 【课程大纲】 课程导入 建构主义的核心教学观 学习保持率（24小时之后材料留下来的） 本次课程目标及价值 7D课程开发 课程开发常见的问题一课程开发七宗罪 D1 主题设计 Ø 主题设计常见的问题 Ø 确定商业课题的三个依据 Ø 好课程的三个指标 Ø 确定内训主题的流程 Ø 收集问题：访谈大纲 Ø 整理问题-问题的分类 Ø 分析问题-分析的五个要点 Ø 确定主题：标准化的标题的要求 D2 结构设计 Ø 结构设计常见的问题 Ø 课程结构设计的三个结合 Ø 金字塔原理 1、课程结构设计的四步流程 2、主要任务的开发思路 3、任务类型及结构模式 4、 模块细化的类型 l PRM模型 l PRM课程模型（1） l PRM课程模型（2） l PRM结构图（3） l ASK课程模型 l PRM＋ASK结构图 Ø 课程结构图的设计要点 D3 内容设计 Ø 内容设计常见的问题 Ø 点燃学习热情的三个法宝 Ø 课程内容的开发 1、知识点的开发 l 选择知识点原则 2、案例开发 l 选择案例的原则 l 案例的类型 l 案例的来源 l 案例加工的原则 l 案例呈现的方式 3、学习活动开发 l 主题性学习活动的开发原则 l 主题性学习活动的类型 l 问题讨论型开发要领 l 技能演练型开发要领 l 案例分析型开发要领 l 案例分析 D4 成果设计-强化学习迁移 Ø 对于成果设计存在的误区 Ø 学习成果设计的价值 Ø 学习成果设计的类型 Ø 过程中意义建构的具体方法 Ø 结果强化学习成果的方法 D5 学习材料设计 Ø 学习材料的类型 Ø 课件开发常见的5个误区 Ø 课件制作3个原则 Ø PPT开发的步骤 D6 亮点设计—设计课程特色 Ø 课程亮点存在的不足 Ø 亮点设计三个方向 Ø 课程名称的设计思路 Ø 情境化课程设计的三个思路 D7综合设计-提升课程品牌的整体设计 Ø 课程设计三个不足 Ø 教学设计的三个思维 Ø 综合设计的三个方面 Ø 三维七步精彩课程实施 Ø 三维模块化设计 Ø 基于首因原理的开场设计 Ø 基于强化原则的结尾设计 结课部分： 精品课程八件套 培训师成长之道

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企业内训课程开发的痛点分析

内训课程开发的过程往往复杂且充满挑战，以下是一些企业在这方面常见的痛点：

• 课程目标不明确：很多企业在设计课程时缺乏清晰的目标，导致课程内容无法有效满足员工的实际需求。
• 课程结构不合理：课程的逻辑结构往往不够清晰，使得学习者难以理解和掌握知识。
• 内容缺乏深度：很多课程的内容过于简单，无法满足员工对知识的深入理解和应用需求。
• 实践环节不足：许多培训课程缺乏实际操作的环节，导致学习者无法将所学知识应用于实际工作中。
• 成果缺乏强化：培训结束后，学习成果往往得不到很好的巩固和应用，影响培训的长期效果。

企业对课程开发技能的需求

面对上述痛点，企业迫切需要掌握系统的课程开发技能，以提升内训质量和效果。以下是企业在课程开发方面的主要需求：

• 明确课程开发目标：企业需要清晰的课程目标，以确保培训内容与员工的实际需求相匹配。
• 合理的课程结构设计：课程内容应具备良好的逻辑性，使学习者能够循序渐进地掌握知识。
• 丰富的内容与案例：课程应包含丰富的理论知识和实际案例，以增强学习的深度和实用性。
• 有效的实践环节：课程设计中应包含实际操作和演练环节，帮助学习者将知识应用于实际工作中。
• 成果的强化与反馈：课程结束后，企业应采取措施巩固学习成果，确保培训效果的延续。

课程开发技能如何解决企业痛点

课程开发技能的掌握能够有效帮助企业解决上述痛点，提升内训的整体效果。以下是该技能所带来的具体价值：

• 运用7D模型进行课程策划：通过7D模型，内训师能够系统地策划和开发课程，确保每个环节都有明确的目标和内容，从而提升课程的整体质量。
• 多样化的工具与技巧：学习课程开发技能后，内训师将掌握多种实用工具和技巧，能够灵活应对不同的培训需求和场景。
• 建构主义教学理念的理解：掌握建构主义教学理念后，内训师能够更好地理解学习者的需求，并根据实际情况调整课程内容和教学方式。
• 有效的成果设计：通过学习成果设计的技巧，内训师可以有效地帮助学习者巩固所学知识，确保培训效果的持久性。
• 课程亮点的设计：内训师能够通过课程亮点的设计，提升课程的吸引力和实用性，使学习者更加主动参与培训过程。

课程开发技能的核心内容

在掌握课程开发技能的过程中，重要的内容包括以下几个方面：

• 主题设计：有效的主题设计是课程开发的基础，内训师需要掌握确定主题的流程和技巧，以确保课程内容能够解决实际问题。
• 结构设计：课程的结构设计应遵循一定的逻辑，金字塔原理为课程内容的组织提供了清晰的思路，帮助学习者更好地理解知识。
• 内容设计：内容的设计包括知识点的选择、案例的开发和学习活动的安排，通过多样化的内容激发学习者的兴趣。
• 成果设计：学习成果的设计要注重过程中的意义建构，帮助学习者在实践中加深对知识的理解和应用。
• 学习材料设计：高质量的学习材料对于课程的实施至关重要，内训师需要掌握课件制作的原则和技巧，以提升学习效果。
• 亮点设计：课程的亮点设计能够增强课程的吸引力，内训师应根据实际需求设计特色课程，以提升学习者的参与度。
• 综合设计：课程的综合设计要关注品牌的整体形象，通过多维度的设计提升课程的专业性和可持续性。

总结课程开发技能的核心价值

掌握课程开发技能，对于企业内训师而言，不仅仅是提升个人能力的问题，更是提升企业整体培训质量的关键。通过系统的课程开发技能，内训师能够有效解决企业在课程设计中遇到的多种痛点，从而实现以下核心价值：

• 提升培训效果：通过科学合理的课程设计，确保培训内容与企业需求的高度契合，提升员工的学习效果。
• 节约培训成本：有效的课程开发能够帮助企业减少不必要的培训资源浪费，提高培训的投资回报率。
• 增强员工满意度：通过满足员工的学习需求，提升培训的趣味性和实用性，从而增强员工对企业培训的满意度。
• 提升企业竞争力：通过持续的内训提升员工的综合素质和专业技能，增强企业在市场中的竞争力。

在企业日益重视内训师角色的背景下，掌握课程开发技能已成为内训师的必备素质。通过学习和实践，内训师不仅能够提升自身能力，更能为企业的发展注入新的活力和动力。通过有效的课程开发，企业能够在竞争中立于不败之地。