新晋管理者的成长之路：提升管理能力的必要性
在现代企业中，新晋管理者的角色至关重要。他们通常是从业务骨干中晋升而来，具备专业技能，但在转型为管理者后，面临着诸多挑战。这些挑战不仅关乎个人的职业发展，更影响到整个团队和企业的运营效率。企业在此背景下，亟需为新晋管理者提供系统的培训，以解决他们在管理工作中遇到的痛点和难题。
【课程背景】企业的新晋管理干部多数是由业务骨干晋升培养而来。从专业岗位转换为主管经理后，由于对管理工作及管理角色的认识不到位，常常出现管理工作片面而被动的现象。如何快速把管理的责任担当起来，对他们来讲是巨大的挑战。大部分中层管理干部虽然具有管理意识，但缺思路，缺方法，缺动作，管事带人效果不佳，事情没做好，人员没留住，团队不成型，积极性不高，凝聚力不够，归属感不强，干部自身也疲于奔命，急需提升个人的管理综合素养。本课程能够帮助新干部系统理解管理的逻辑，站在整体角度，把握管理角色，理解人事管理的相辅相成，分析问题，梳理思路，探讨方法，帮助中层干部缩短其成长周期，减少管理失误，有效提升其团队的协作效能。【课程收益】使学员对管理建立整体的系统思维，理解管理问题的解决思路、方法等相关管理线索理解管理者的角色身份，在企业内应承担的责任，并进行态度、意识的调适掌握团队管理的基础方法和技巧，学会以管理者身份做好沟通协调和工作推进，掌握工作改进的思路与方法，持续推进团队效能的提升培养学员的逻辑化思考及科学管理工具的使用能力，促进学员自我提升【课程特色】模块易记忆：模块化和工具化的课程结构设计，配合职场实际案例，便于理解和记忆实用好转化：实战、实用、实效，围绕干部日常管理情境，通过多种课程操作，加深学员的理解掌握，便于训后转化实操系统且落地：课程设计强调系统化、全面性授课有特色：讲师授课风格风趣幽默，授课操作细致，知识点后穿插各类互动、演练，趣味性强【课程对象】企业中基层管理者，高潜管理人才，HR、HRBP等相关人员【课程时间】2天（6小时/天）【课程大纲】模块一 管理者的自我认知管理的基本概念管理者的三个角色管理者的六项基本态度管理者应具备的管理能力研讨互动：如何理解管理者角色管理者的职业修养思考：新晋管理者的个人威信建立模块二、基础的工作方法时间管理我的时间盘点有效的时间管理工具二八法则时间管理四象限思考：个人第二象限重点工作盘点平衡轮常用的管理工具及模型工具：SMART、PDCA、5W2H、SWOT模型模块三、逻辑化的思维方式管理者的概念性技能思维结构的建立2.1纵向结构分层次2.2横向结构定顺序2.3序言结构——SCQA原则案例：工作汇报的结构设置、序言的实际应用结构性思维的特征3.1结论先行3.2以上统下3.3归类分组——MECE原则3.4逻辑递进案例：会议通知、工作报告、案场经验分享、市场调研报告结构性的表达训练模块四、顺畅的团队沟通管理沟通的要素和本质管理沟通七要素工具应用：有效管理沟通检核表管理沟通的本质三个自问问题案例：危机应对平衡沟通双方的需求工具应用：需求四象限，马洛斯需求理论应用情绪VS信息向上汇报理清汇报思路建立汇报机制工具应用：日常汇报模板横向沟通案例研讨：痛苦的系统研发“部门墙”产生的原因跨部门沟通技巧跨部门协作五大关键点把控冲突处理五大方式团队沟通深度倾听深度倾听三要素通过“回放”建立亲和关系通过“确认”了解对方意图实践练习：深度倾听的确认和练习有力提问提问的原则与方法——三多三少如何让你的问题直击重点？案例研讨：业绩面谈员工辅导的有效反馈反馈三要素（BIA&BID）积极性反馈强化下属的正向行为发展性反馈纠正下属的错误行为实践练习：BIA、BID场景模拟模块五、有效的团队管理管好人团队人员管理的两个角度DISC四维管理认识DISC原理DISC的三大前提DISC的两大维度及矩阵四种特质的典型性表现管理下属就是管理人性研讨分析：不同类型下属的管理之道四型员工如何进行沟通、激励、授权员工训练团队训练模式的建立——房子模型抓文化带作风提能力案例：标杆企业文化建设、任职资格体系、新员工入职培训计划理好事目标设定工作计划的重要性设置工作计划的步骤SMART原则运用如何进行目标分解工作评估与排序过程控制执行力差的管理因素分析过程控制的策略过程控制的方法与工具工具及应用：分段控制法、三要素控制法工作改善改进与创新意识发现问题的方法逻辑树：问题分析与改善措施PDCA模型的实际使用案例研讨：销售额倍增的改善措施高效会议的组织“嗨”团队打造“嗨”团队的标准骨干的作用挖掘员工意愿优质的团队活动思考及分享：团建动作规划备注：课程中讲师会根据实际授课状况进行内容微调
行业需求与企业痛点
随着企业规模的扩大和市场竞争的加剧，团队协作的有效性与管理者的个人能力变得愈发重要。新晋管理者虽然具备丰富的专业知识，但在管理角色的转变过程中，往往难以快速适应。以下是一些企业常见的痛点：
- 管理意识不足：许多新晋管理者在管理思维上较为单一，无法全面理解管理的复杂性和多样性。
- 缺乏有效的管理工具：面对团队管理和任务分配时，他们往往没有合适的方法和工具，导致工作效率低下。
- 沟通协调障碍：新晋管理者在团队内部和跨部门沟通时，常常出现信息不畅，导致团队合作困难。
- 团队凝聚力不足：缺乏有效的团队管理策略，导致团队成员的积极性不高，归属感不足。
- 时间管理不当：新晋管理者在时间分配和任务优先级设置上常常感到困惑，影响工作效率。
课程内容与企业需求的对接
针对上述痛点，企业需要一套系统的培训方案，以帮助新晋管理者提升其综合管理能力。该课程通过模块化的设计，提供了全面、实用的管理知识，旨在帮助管理者从多个角度理解和掌握管理技能。
管理者的自我认知
课程首先帮助学员建立对管理的基本概念和角色认知，明确管理者在企业中的责任和义务。通过研讨互动的形式，学员能够深入理解自身在管理中的定位，帮助他们在工作中更好地承担责任。
基础的工作方法
时间管理是管理者必须具备的基本能力。课程中介绍了时间管理的有效工具和方法，如二八法则和四象限法，帮助学员有效地规划时间、设定优先级，从而提升工作效率。
逻辑化的思维方式
管理者需要具备逻辑思维能力，以便在复杂的工作环境中做出科学决策。课程通过案例分析和结构性思维训练，帮助学员掌握如何有效组织信息，提升汇报和表达能力。
顺畅的团队沟通
有效的沟通是团队管理的核心。课程中强调管理沟通的要素和本质，提供了实用的沟通工具和技巧，帮助新晋管理者在与团队成员和其他部门沟通时更为高效，减少误解，提高工作效率。
有效的团队管理
团队管理不仅是管人的问题，更是激励和引导团队成员的艺术。课程中介绍了DISC模型，帮助管理者理解不同类型员工的特性和需求，从而制定针对性的管理策略。同时，课程还强调目标设定和过程控制的重要性，帮助学员在日常管理中落实科学的管理方法。
课程的核心价值与实用性
通过系统的学习，学员不仅能够掌握管理的基本理论和实践技巧，更能在实际工作中灵活运用，提升管理效率。课程的设计充分考虑了职场实际，采用案例驱动的方式，确保学员在学习过程中能够将理论与实践结合。
此外，课程强调互动和参与性，学员在课堂上能够通过讨论和演练，增强对管理知识的理解和记忆。这种实践性极强的教学方式，能够有效帮助企业培养出既懂业务又懂管理的新晋管理者，为团队的可持续发展奠定基础。
总结
新晋管理者在转型过程中面临的挑战是多方面的，企业亟需通过系统的培训帮助他们提升管理能力。通过课程的学习，管理者不仅能够建立起系统的管理思维，更能掌握实用的管理工具和方法，增强团队的凝聚力和工作效率。最终，这将为企业带来更强的竞争力和更高的管理效能。
综上所述，针对新晋管理者的培训课程，不仅是个人职业发展的必要途径，也是企业提升整体管理水平的重要举措。在这个快速变化的商业环境中，拥有一支高效的管理团队，将是企业成功的关键。
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梁蕊琳
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