行动学习培训：有效解决企业绩效问题的实战方案

企业培训中的行动学习：解决现实问题的有效途径

在快速变化的商业环境中，企业面临着诸多挑战。从市场竞争加剧到技术进步，企业必须不断调整和提升其管理能力。然而，很多企业在进行培训时常常会遇到“培训落地难”的问题。这种现象不仅浪费了时间和资源，更使得企业无法有效应对实际工作中的棘手问题。如何在培训中实现理论与实践的有效结合，成为了企业管理者亟待解决的难题。

吴永彬：行动学习工作坊

【课程背景】企业做培训最大的烦恼是不落地，以及课上讨论的场景与实际发生的场景脱节。以业绩目标为培训目标，以业务瓶颈问题为训练核心，通过系统化的行动学习思维引导和科学的管理方法相结合，训练并引领学员课上直接解决绩效问题，催化业绩目标解决方案，并通过行动方案和行动计划的追踪，把业绩改善行动全面落地。本课程针对企业运用行动学习进行训练营与培训作为落地方向，结合企业管理者的实际管理环境与问题，运用行动学习在工具和技巧，在课题推动、过程产出、结营汇报等流程提高转化质量并能进行整体输出。使培训产出高度标准化的行动学习实践落地方案，更有利于参训学员学会、可复制、在内部传播和使用。  【课程收获】掌握科学的明确目标，界定结果，分析原因，深层次总结的方法论和工具提高学员解决棘手问题的技巧，改善个人绩效与团队绩效，提升综合管理能力和领导力在实践中锻炼领导力，解决企业实际问题，改善管理者的思想和行为；发展催化技术，培养催化式管理者，提升组织应变能力，推动组织变革；优化沟通平台，发展跨部门协作，促进组织内部无缝对接；改善学员在当代商业剧变情况下的学习力、适应力、执行力和行动力明确行动学习在企业应用的逻辑和主要应用场景【课程受众】企业所有管理人员【课程时间】1天 / 6小时（也可设计训练营晚上0.5天）【授课方式】理论讲解+案例分析＋方法技巧＋分组讨论+角色扮演＋课堂练习＋提问点评【授课特色】1、给理论：注重理论、思维和底蕴巧妙激发学员2、给系统：帮助学员整理思路，用架构串联经验3、给视野：洞悉中西管理，拓宽视角与格局能量4、给工具：给予课程工具与延伸落地使用的方法5、给引导：用培训引导技术鼓励学员愉悦参与【课程大纲】第一讲：行动学习理论基础与特点1、行动学习六要素悬而未决的难题互助学习的小组催化师的引导质疑与反思的过程行动中验证和巩固成果知识、行为和心智模式的根本转变2、行动学习的角色学习发起人学习召集人行动学习催化师学习组长学习小组成员专业支撑的理论专家3、行动学习的信念假设信念假设1：友谊互助的精神信念假设2：团队智慧优于个体智慧信念假设3：关系质量决定学习质量信念假设4：承认自己的无知信念假设5：洞察性提问产生学习信念假设6：双环学习是本质信念假设7：学习寓于行动之中信念假设8：视觉化激活团队脑4、行动学习工具体验行动学习研讨方法“头脑风暴法”体验行动学习研讨方法“团队列名法”体验行动学习研讨方法“团队共创法”行动学习不仅仅解决业务问题行动学习对组织发展的意义5、行动学习的7要素复杂性难题，悬而未决的难题多样性小组，小组与人选催化师，引导与催化洞察性提问，反思式倾听与质疑高承诺行动，行动与落地反思性学习与项目周期相结合系统性支持，习得与推广6、行动学习的8大步骤选定课题建立小组项目启动问题讨论行动计划制定计划实施和执行推进总结评估固化与分享7、运用行动学习解决系统问题打破旧的组织框架，建立新的无边界组织打破旧的思维框架，建立新的思维框架学习型组织的特点好的行动学习主题具有哪些特点第二讲：行动学习常用工具讲解头脑风暴鱼骨图5WHY分析法6W3H5KT法WBS重要性矩阵T型分析工具SWOT行动计划表与甘特图第三讲：行动学习互动研讨步骤与方法1、围绕目标 描绘愿景愿景：要做什么样的XXX？组织愿景与团队愿景、个人愿景现场演练：以小组为单位画出项目完成后的情景2、群策群力3、深度思考4、世界咖啡5、ORID6、视觉重构法

吴永彬 培训咨询

行业需求与企业痛点分析

企业在实际运作中常常会面临多种复杂问题，例如业绩目标未达成、部门间协作不畅以及员工学习能力不足等。传统的培训模式往往注重知识的传授，但忽视了实际应用，这导致了培训效果的低下。根据研究显示，许多企业在培训后，员工能够记住所学的知识，但在实际工作中却难以将其转化为行动。

此外，企业在面对复杂的市场环境时，往往需要快速反应和调整。这就要求管理者具备更强的解决问题的能力和应变能力。然而，许多管理者在面对挑战时，缺乏系统化的思维和有效的工具来分析和解决问题。这样的现状使得企业在竞争中处于劣势。

行动学习：解决企业难题的有效工具

面对上述挑战，行动学习作为一种创新的培训模式应运而生。其核心在于通过“行动”来促进“学习”，即在实际工作中解决问题的同时进行学习。这一方法强调的是理论与实践的结合，真正实现了从抽象知识到具体行动的转化。

行动学习的关键在于其六个要素：悬而未决的难题、互助学习的小组、催化师的引导、质疑与反思的过程、行动中验证和巩固成果以及知识、行为和心智模式的根本转变。在这样的框架下，管理者可以通过团队协作，围绕实际问题进行深入探讨和解决方案的制定。这种方法不仅可以帮助管理者明确目标，还能够提升团队的整体绩效。

课程如何帮助企业提升管理能力

通过系统化的培训，企业管理者能够掌握明确的目标设定方法，分析问题的根本原因，并进行深层次的总结。这一过程能够有效提升管理者解决复杂问题的能力，进而改善个人与团队的绩效。在培训中，学员不仅能够学习到科学的管理工具，还能够在实践中锻炼自己的领导力与决策能力。

• 明确目标：通过科学的目标设定方法，帮助学员在实际工作中明确任务和预期结果。
• 分析原因：运用深层次的分析工具，帮助学员准确找到问题的根源，避免走入误区。
• 促进团队协作：通过小组讨论和角色扮演增强团队成员间的沟通与理解，优化跨部门协作。
• 提升应变能力：在复杂的商业环境中，帮助学员提高学习力、适应力、执行力和行动力。

在行动学习的过程中，学员能够通过实践不断反思和调整自己的学习方法，最终形成一套适合自身企业的管理模式。这种实践导向的学习方式，使得培训的效果更加持久和深远。

行动学习的实用工具与方法

行动学习不仅仅是一种理念，它还有一系列实用的工具和方法来支持管理者的决策与执行。例如，头脑风暴、鱼骨图、5WHY分析法、SWOT分析等工具可以帮助团队在面对复杂问题时，快速梳理思路，找到解决方案。这些工具的使用，能够有效提升团队的工作效率，推动组织的变革和发展。

通过实际案例分析，管理者可以学习如何运用这些工具来应对具体的工作挑战。例如，在某一项目中，管理者可以利用SWOT分析明确项目的优势与劣势，结合团队成员的意见，制定出切实可行的行动计划。这样的实践经验，不仅可以帮助管理者在培训中学到知识，更能够在实际工作中灵活应用。

总结：行动学习的核心价值

综上所述，行动学习作为一种创新的培训模式，能够有效帮助企业解决实际问题。通过系统化的训练，管理者能够提高自身的管理能力，优化团队的协作效率，从而提升企业的整体绩效。行动学习强调实践与反思的结合，使得学员在实际操作中不断成长，实现了学习与工作的无缝对接。

在当今瞬息万变的商业环境中，企业需要不断提升自身的适应能力和应变能力。通过行动学习，企业不仅能够解决当前的棘手问题，还能够为未来的发展打下坚实的基础。这一方法的实施，不仅有助于提升管理者的领导力，更能够推动整个组织的变革与发展，为企业的长期成功提供有力保障。

因此，行动学习为企业提供了一条可行的路径，不仅能够解决眼前的实际问题，更能够在未来的发展中，培养出一批具备高效解决问题能力的管理者，从而推动企业的持续成长。