课程开发培训：精准满足员工个性化学习需求

企业培训新挑战：如何应对不断变化的学习需求

在当今快速发展的商业环境中，企业面临着诸多挑战，尤其是在员工培训和发展方面。传统的培训模式已经无法满足现代员工对个性化和高效学习的迫切需求。企业需要应对的不仅仅是知识传递，更是如何让员工在不断变化的市场环境中快速适应、成长和发展。因此，设计一门能够有效吸引员工兴趣、提高学习效果的课程，成为了企业培训领域的重要课题。

董彦彩：经验萃取——敏捷课程开发与设计

课程背景：在当下快速发展的社会环境中，企业对员工的学习与发展提出了更高的要求。传统的培训模式已难以满足现代员工对个性化、高效学习的需求。因此，如何设计并开发一门能够吸引员工兴趣、提升学习效果的课程，成为了企业培训领域面临的重要课题。课程开发不仅是一门技术，更是一种战略。对于企业内训师而言，掌握课程开发的能力，意味着能够更精准地把握员工的学习需求，更高效地传递企业知识，更有效地促进员工成长。通过课程的形式，企业可以将宝贵的经验和知识固化下来，形成可复制、可传播的学习资源。这样不仅能够避免因为人员流动而导致的经验流失，还能够让新员工更快地融入企业，掌握核心技能。本课程正是基于这样的背景而设计的。它旨在帮助培训者掌握课程开发的核心技能，从而能够根据业务场景和受众需求，快速打造出高质量的课程内容。通过精选课题、搭建结构、萃取内容、教学设计、精美制作以及课程命名等多个环节的深入学习和实践，学员将能够全面提升课程开发能力，为企业的人才培养、经验留存和知识管理贡献力量。课程收益：1、掌握课程开发核心技能：学员将系统学习并掌握课程开发的核心技能。2、实现经验的有效传承：通过课程开发，学员能够将企业宝贵经验和知识转化为可复制、可传播的学习资源。3、提升内训师的专业素养与教学能力：课程将帮助内训师在课程设计、内容呈现、教学互动等方面更加专业、高效。4、实践制作个人品牌课程与授课资料包：在课程学习过程中，学员将有机会亲手制作一个属于自己的品牌课程，并整理出相关的授课资料包。课程结构：课程时间：2-3天，6小时/天课程对象：企业内训师、有经验的员工（有优秀经验积累的人员）、业务骨干等课程方式：理论讲解，案例分析，综合应用，头脑风暴、小组研讨、实操练习等 课程大纲第一讲：精选课题，让业务场景化一、聚焦业务场景选课题1. 受众对象2. 痛点1）新2）关3）痛4）重5）热6）难二、对课题判断价值1. 目标2. 收益三、对课题综合评估1. 普遍性2. 重要性3. 可复制性阶段性产出：选题评估表 第二讲：搭建结构，让内容更清晰一、清晰结构的底层原理——金字塔原理二、六种经典课程模型1. Why-What-How式2. 时间式3. 并列式4. 空间式5. 典型场景式6. 对比式阶段性产出：课程的一、二级目录 第三讲：萃取内容，让经验传承落地一、萃取内容的渠道1. 向内收集2. 向外收集3. 个人经验二、典型案例的特点1. 特别重要2. 经常出错3. 提醒注意阶段性产出：按经历还原指引和内容萃取表单萃取内容三、精选素材1. 文2. 人3. 书4. 课四、十大类素材——新闻、图片、事件/故事、案例、音频/音乐、视频、游戏、实物/道具、名句/典故、数据五、让课程内容易记易学的方法1. 英文关键字2. 中文关键字3. 通俗类比法4. 顺口溜总结5. 数字总结法阶段性产出：根据所学将需要精炼的部分萃取模型阶段性产出：课程结构梳理（四级框架） 第四讲：教学设计，让注意力集中一、90/20/8法则二、学习金字塔三、教学内容讲授的四步法1. 引2. 讲(知识）3. 练(技能）4. 化四、开场设计的10种钩子——视频、数据、故事、观点、音乐、新闻、案例、图片、工具、问题五、结尾的设计——提炼升华、首尾呼应、悬念收尾、警句格言阶段性产出：根据所学为授课内容匹配相应的素材及教学设计 第五讲：精美制作，让PPT内容更专业一、PPT排版四大原则1. 对齐原则：突显整洁2. 对比原则：引发关注3. 亲密原则：构建关系4. 重复原则：形成统一二、PPT美化四板斧三、PPT排版实战——封面页、目录页、结尾页设计的4种方法场景应用：纯文字页面怎么办场景应用：缺乏图片素材怎么办场景应用：图片太多塞不下不能删减该怎么办场景应用：PPT文字太少/多怎么办案例：常见的10个排版错误案例演练：使用学习的排版原则对大段文字页面进行排版赠送：100页常见可套用内容排版页面模板阶段性产出：根据所学产出自己的课件 第六讲：课程命名，让需求精准触达一、课程主题要聚焦1. 小2. 实3. 专4. 新二、课程命名：ABC三要素三、课程命名的五种方法1. 汉字谐音法2. 焦点放大法3. 形象借喻法4. 繁简缩放法5. 量化写实法演练：学员为自己的课程命名最终学习产出：课程或工具手册及相应的学习资料

董彦彩 培训咨询

行业需求分析：企业培训的痛点

许多企业在培训过程中常常面临以下几个主要痛点：

• 员工参与度低：传统的培训方式往往以填鸭式教学为主，导致员工对课程内容缺乏兴趣，学习效果不佳。
• 知识流失严重：人员流动频繁，企业内的经验和知识难以得到有效传承，造成了大量的经验流失。
• 课程内容滞后：许多课程内容未能及时更新，无法紧跟行业变化和技术进步，导致员工学习的知识与实际工作脱节。
• 培训效果评估困难：缺少有效的评估机制，使得企业难以判断培训的实际效果，无法进行针对性的改进。

为了解决这些问题，企业需要在课程开发的过程中，结合业务场景，进行系统化、结构化的培训设计。这不仅能提高员工的学习兴趣，还能有效促进知识的传递和应用。

课程开发的核心价值：构建有效学习体系

为了解决上述痛点，企业应关注课程开发的核心价值，构建一个适应性强、能持续发展的学习体系。通过科学的课程设计和开发，企业可以实现以下目标：

• 精准识别学习需求：通过与员工进行深入沟通，了解他们的真实需求和痛点，从而制定更加贴合实际的培训方案。
• 提升课程的专业性：运用先进的教学设计理论，确保课程内容系统性强、结构清晰，使员工在学习过程中能够更好地吸收和理解信息。
• 实现经验的有效传承：将企业内部的宝贵经验和知识转化为可复制、可传播的学习资源，降低因人员流动带来的知识损失。
• 增强培训的互动性：通过多种教学方法，如小组讨论、案例分析等，增强员工的参与感和互动性，提高学习效果。

课程开发流程：从需求分析到课程实施

有效的课程开发流程应包括以下几个关键环节：

1. 精选课题，聚焦业务场景

在课程设计初期，首先需要对目标受众和业务场景进行深入分析，确定课程的主题和内容。通过对员工痛点的识别，可以确保课程内容的相关性和实用性。对课题的综合评估将帮助企业选择出最具价值和影响力的培训内容。

2. 搭建清晰结构

使用金字塔原理和经典课程模型，可以帮助课程设计者将课程内容清晰、有序地呈现。明确的结构不仅有助于学员的理解，还能使课程更加流畅，提高学习效果。

3. 萃取内容，传承经验

通过向内和向外收集信息，结合个人经验，萃取出最具价值的内容，确保课程的信息全面且有深度。同时，精选案例和素材，将理论与实践相结合，使课程更具吸引力和应用性。

4. 教学设计，提升注意力

运用适当的教学方法，如90/20/8法则、学习金字塔等，设计出能够吸引注意力的课程内容。开场设计和结尾设计都应注重引导和总结，帮助学员更好地吸收知识。

5. 精美制作，提升视觉效果

PPT的排版和设计是课程内容呈现的重要环节。通过遵循对齐、对比、亲密和重复的原则，制作出专业、易于理解的视觉材料，能够大幅提升学员的学习体验。

6. 课程命名，精准触达需求

课程的命名应聚焦于主题，简洁明了，能够直接反映课程的核心内容和价值，确保能够有效吸引目标受众。

课程开发的实用性与核心价值

通过以上的课程开发流程，企业不仅能够提升内训师的专业素养和教学能力，更能有效地实现知识的传承与应用。课程的设计与开发将为企业带来以下核心价值：

• 系统化的培训能力：能够帮助企业建立一套完整的培训体系，从需求分析到课程实施，形成闭环管理。
• 提高员工综合素质：通过有效的培训，使员工能够在工作中快速成长，提升其综合素质和能力。
• 增强企业竞争力：系统化的培训不仅能提升员工的个人能力，还能增强整个团队的协作能力，从而提升企业的整体竞争力。
• 促进企业文化的传承：通过课程开发，将企业文化、价值观和知识体系固化为培训内容，促进企业文化的传承与发展。

综上所述，现代企业在应对快速变化的市场环境时，必须重新审视和调整自身的培训策略。通过科学的课程开发和设计，企业不仅能够有效解决员工学习与发展的痛点，还能为企业的长远发展注入新的活力与动力。在这个过程中，持续关注员工的需求、提升课程的质量与实用性，将是企业培训成功的关键所在。