课程开发培训：提升内训师打造高质量课程能力

企业培训中的痛点与解决方案

在快速发展的商业环境中，企业面临着许多挑战，尤其是在员工培训和发展领域。现代企业需要应对技术更新迅速、市场竞争激烈以及员工流动性高等问题。传统的培训模式已经无法满足当今员工对个性化和高效学习的需求，导致许多企业在知识传承和技能提升方面面临困境。

董彦彩：经验萃取——敏捷课程开发与设计

课程背景：在当下快速发展的社会环境中，企业对员工的学习与发展提出了更高的要求。传统的培训模式已难以满足现代员工对个性化、高效学习的需求。因此，如何设计并开发一门能够吸引员工兴趣、提升学习效果的课程，成为了企业培训领域面临的重要课题。课程开发不仅是一门技术，更是一种战略。对于企业内训师而言，掌握课程开发的能力，意味着能够更精准地把握员工的学习需求，更高效地传递企业知识，更有效地促进员工成长。通过课程的形式，企业可以将宝贵的经验和知识固化下来，形成可复制、可传播的学习资源。这样不仅能够避免因为人员流动而导致的经验流失，还能够让新员工更快地融入企业，掌握核心技能。本课程正是基于这样的背景而设计的。它旨在帮助培训者掌握课程开发的核心技能，从而能够根据业务场景和受众需求，快速打造出高质量的课程内容。通过精选课题、搭建结构、萃取内容、教学设计、精美制作以及课程命名等多个环节的深入学习和实践，学员将能够全面提升课程开发能力，为企业的人才培养、经验留存和知识管理贡献力量。课程收益：1、掌握课程开发核心技能：学员将系统学习并掌握课程开发的核心技能。2、实现经验的有效传承：通过课程开发，学员能够将企业宝贵经验和知识转化为可复制、可传播的学习资源。3、提升内训师的专业素养与教学能力：课程将帮助内训师在课程设计、内容呈现、教学互动等方面更加专业、高效。4、实践制作个人品牌课程与授课资料包：在课程学习过程中，学员将有机会亲手制作一个属于自己的品牌课程，并整理出相关的授课资料包。课程结构：课程时间：2-3天，6小时/天课程对象：企业内训师、有经验的员工（有优秀经验积累的人员）、业务骨干等课程方式：理论讲解，案例分析，综合应用，头脑风暴、小组研讨、实操练习等 课程大纲第一讲：精选课题，让业务场景化一、聚焦业务场景选课题1. 受众对象2. 痛点1）新2）关3）痛4）重5）热6）难二、对课题判断价值1. 目标2. 收益三、对课题综合评估1. 普遍性2. 重要性3. 可复制性阶段性产出：选题评估表 第二讲：搭建结构，让内容更清晰一、清晰结构的底层原理——金字塔原理二、六种经典课程模型1. Why-What-How式2. 时间式3. 并列式4. 空间式5. 典型场景式6. 对比式阶段性产出：课程的一、二级目录 第三讲：萃取内容，让经验传承落地一、萃取内容的渠道1. 向内收集2. 向外收集3. 个人经验二、典型案例的特点1. 特别重要2. 经常出错3. 提醒注意阶段性产出：按经历还原指引和内容萃取表单萃取内容三、精选素材1. 文2. 人3. 书4. 课四、十大类素材——新闻、图片、事件/故事、案例、音频/音乐、视频、游戏、实物/道具、名句/典故、数据五、让课程内容易记易学的方法1. 英文关键字2. 中文关键字3. 通俗类比法4. 顺口溜总结5. 数字总结法阶段性产出：根据所学将需要精炼的部分萃取模型阶段性产出：课程结构梳理（四级框架） 第四讲：教学设计，让注意力集中一、90/20/8法则二、学习金字塔三、教学内容讲授的四步法1. 引2. 讲(知识）3. 练(技能）4. 化四、开场设计的10种钩子——视频、数据、故事、观点、音乐、新闻、案例、图片、工具、问题五、结尾的设计——提炼升华、首尾呼应、悬念收尾、警句格言阶段性产出：根据所学为授课内容匹配相应的素材及教学设计 第五讲：精美制作，让PPT内容更专业一、PPT排版四大原则1. 对齐原则：突显整洁2. 对比原则：引发关注3. 亲密原则：构建关系4. 重复原则：形成统一二、PPT美化四板斧三、PPT排版实战——封面页、目录页、结尾页设计的4种方法场景应用：纯文字页面怎么办场景应用：缺乏图片素材怎么办场景应用：图片太多塞不下不能删减该怎么办场景应用：PPT文字太少/多怎么办案例：常见的10个排版错误案例演练：使用学习的排版原则对大段文字页面进行排版赠送：100页常见可套用内容排版页面模板阶段性产出：根据所学产出自己的课件 第六讲：课程命名，让需求精准触达一、课程主题要聚焦1. 小2. 实3. 专4. 新二、课程命名：ABC三要素三、课程命名的五种方法1. 汉字谐音法2. 焦点放大法3. 形象借喻法4. 繁简缩放法5. 量化写实法演练：学员为自己的课程命名最终学习产出：课程或工具手册及相应的学习资料

董彦彩 培训咨询

员工的学习与发展不仅仅是个人成长的问题，更是企业可持续发展的关键。如何设计出能够吸引员工兴趣并有效提升学习效果的课程，成为了企业培训中亟待解决的重要课题。具体来说，企业在培训过程中可能面临以下几大痛点：

• 课程内容缺乏针对性：许多企业的培训课程往往是“千篇一律”，不能满足不同员工的个性化需求。
• 知识传承不足：由于人员流动，企业的宝贵经验和知识常常难以有效传递，导致知识的流失。
• 员工参与度低：传统的培训方式往往无法激发员工的学习热情，使得培训效果不佳。
• 缺乏系统的课程开发能力：许多企业缺乏专业的课程设计师，导致课程的设计和实施缺乏规范性和系统性。

应对行业需求的课程开发能力

在解决上述痛点的过程中，企业需要提升内训师的课程开发能力，以便能更好地应对员工的学习需求。课程开发不仅是一项技术，更是一种战略思维。掌握课程开发的核心技能，能够帮助企业内训师更精准地把握员工的需求，更高效地传递企业知识，更有效地促进员工的成长。

通过系统的课程开发，企业可以将宝贵的经验和知识固化下来，形成可复制、可传播的学习资源。这不仅能够避免由于人员流动带来的经验流失，还能帮助新员工更快地融入企业，掌握核心技能。

课程开发的核心技能

课程开发的过程涉及多个环节，包括课题选择、结构搭建、内容萃取、教学设计、课件制作和课程命名等。每个环节都至关重要，直接影响着课程的质量和学习效果。

精选课题，让业务场景化

在进行课程开发时，首先需要聚焦于业务场景，选择与员工工作密切相关的课题。通过对受众对象和痛点的深入分析，企业能够更好地判断课程的价值与收益，从而设计出更具针对性的内容。为了提高课题的普遍性、重要性和可复制性，企业可以借助选题评估表进行综合评估，确保所选课题能够切实解决实际问题。

搭建结构，让内容更清晰

课程的结构设计同样重要。采用金字塔原理等经典课程模型，能够帮助内训师将课程内容以更清晰的方式呈现，使员工在学习过程中更容易理解和掌握关键信息。通过制定课程的一、二级目录，内训师能够确保课程内容的逻辑性和层次感，提升学习效果。

萃取内容，让经验传承落地

课程内容的萃取是确保知识有效传承的关键环节。内训师可以通过向内收集和向外收集的方式，结合个人经验，提炼出在工作中积累的宝贵知识。同时，通过对典型案例的分析，能够帮助学员更好地理解和应用所学内容，让经验传承真正落地。

教学设计，让注意力集中

在教学设计阶段，内训师需要运用90/20/8法则等原理，合理安排教学内容的讲授与练习，确保学员的注意力集中。同时，设计开场和结尾的环节，能够有效提升课程的吸引力和印象深度，增强员工的学习体验。

精美制作，让PPT内容更专业

课程的视觉呈现也不容忽视。通过遵循PPT排版的四大原则，内训师可以提升课件的专业性和美观度。有效的视觉设计能够增强学员的学习兴趣，提高课程的整体质量。

课程命名，让需求精准触达

课程的命名同样至关重要。一个精准且吸引人的课程名称，能够有效传达课程的核心价值，吸引员工的关注。运用汉字谐音法、焦点放大法等命名技巧，能够提高课程的辨识度和吸引力。

课程开发的实际应用与价值

通过系统的课程开发，企业不仅能够提升内训师的专业素养与教学能力，更能实现经验的有效传承。课程的成功实施，可以帮助企业在不断变化的市场环境中，快速提升员工的核心竞争力，从而在激烈的行业竞争中立于不败之地。

此外，内训师在学习过程中，能够亲手制作属于自己的品牌课程，并整理出相关的授课资料包。这一实践操作不仅提升了内训师的课程开发能力，还为企业的人才培养、经验留存和知识管理提供了有力支持。

总结课程的核心价值与实用性

在总结课程的核心价值时，可以看到，课程开发是一项系统工程，涉及多个环节的紧密衔接和有效实施。通过系统的课程开发，企业能够在激烈的市场竞争中脱颖而出，实现可持续发展。

课程开发不仅能够帮助企业解决员工培训中的多重痛点，更为企业的知识管理和人才培养提供了强有力的支持。掌握了课程开发的核心技能，内训师能够更好地服务于企业的战略目标，确保员工在不断变化的环境中持续成长与发展。

总的来说，课程开发的系统性方法论为企业提供了可操作的解决方案，帮助企业在员工培训中实现更高的效益与价值。这一过程不仅能提升内训师的专业能力，还能为企业的长期发展奠定坚实的基础。