微课开发与设计：应对企业学习与培训的新时代挑战
在当今快速变化的商业环境中，企业面临着诸多挑战，尤其是在学习与发展领域。随着技术的迅猛发展，企业人力资源的管理实践正经历着前所未有的变革。智能手机和移动互联网的普及，使得员工获取信息和资源的途径极为丰富，但同时也改变了传统的学习方式。这种转变使得企业在培训和学习过程中面临着新的难题，例如如何优化学习效果、如何提升员工的学习积极性，以及如何有效管理企业知识等。
课程背景：日新月异的技术变革正深刻改变着每个人的生活节奏，同时也对企业人力资源的管理实践提出了新的挑战。在学习与发展领域，智能手机、移动互联的普及极大地丰富和拓展了员工获取信息、资源的途径，但同时也带来了学习方式的变革。在这样一个信息爆炸的时代，人们的工作节奏日益加快，学习也变得更加碎片化。根据微软的一项长期研究结果，科技正不断缩短人们的注意力广度，使得人们更难以长时间专注于某一事物。这一趋势促使我们不得不重新思考如何更有效地进行学习和培训。在这样的背景下，微课作为一种新兴的学习方式，正逐渐受到越来越多企业的青睐。微课以其时间短、内容精、形式多样的特点，完美契合了当下人们工作忙碌、学习碎片化的需求。微课无论对于个人还是企业都有着多样的好处：1. 个性学习：微课满足个性化学习需求，按需学习，提升效果。2. 自主学习：促进自主学习，培养独立思考能力。3. 时空灵活：突破时间、空间限制，随时随地学习。4. 提升效率：提高教学效率，使学生更快掌握知识。5. 激发兴趣：生动有趣的内容激发学习兴趣。6. 教学创新：促进教学创新和多样化，丰富教学手段。7. 知识管理：便于企业做知识管理和经验分享。因此，本课程旨在帮助学员掌握视频微课的开发与设计技能，通过系统化学习和实操练习，提升微课制作水平，为企业的人才培养和知识管理贡献力量。 课程收益：1. 明方向-具体而微：通过从N到1的“破”或从O到1的“立”来明确方向，确立主题2. 定内容-微言精义：能够熟练运用“萃取三步曲”对课程内容进行萃取3. 设场景-微服私访：运用“SCQAR”模型对课程情境化设计，编写脚本4. 优制作-造微入妙：学会PPT微课、录屏微课、动画微课制作方式及相关工具的使用课程时间：2-3天，6小时/天课程对象：企业内训师、业务骨干、岗位绩优者、管理者等课程方式：案例研讨、讲解示范、互动练习、实操演练 福利赠送：01—PPT模版（近1000套）02—图片素材大全（近20个场景与行业）03—音乐素材04—音效素材05—微课模版06—图标大全07—工具模版 课程模型： 课程大纲导入：知微课——识微见几一、微课的定义及特点1. 短-时间短2. 小-主题小3. 精-设计精4. 悍-成果悍二、内训师的六点收益1. 时代趋势2. 碎片时间3. 产出迅速4. 受众面广5. 经验萃取6. 个人IP三、微课类型（7个类型）1. 图文微课2. 音频微课3. H5微课4. PPT微课5. 录屏微课6. 拍摄微课7. 动画微课四、ASK教育目标分类1. 三大分类分类一：态度分类二：技能分类三：知识2. 一个优秀的企业微课标准（4S模型）1）明方向——具体而微2）定内容——微言精义3）设场景——微服私访4）优制作——造微入妙视频案例分析：“PPT美化四板斧”微课案例明确优秀案列的标准 第二讲：明方向——具体而微一、课题的两大来源1. 从N到1的破2. 从0到1的立二、六种适合分享的主题1. 知识类2. 技能类3. 案例类4. 产品类5. 经验类6. 流程类三、从N到1聚主题工具：学习地图拆解法四、从0到1立方向1. 新2. 关3. 痛4. 重5. 热6. 难五、选题评估的三个特征1. 普遍2. 重要3. 可复制4. 选题评估工具：选题评测表六、微课选题四要素（选题表）1. 受众对象2. 痛点3. 目标1）一句话表达法2）ABCD法则3）描述目标的行为动词4. 时间长度七、如何取一个抓眼球的标题1. 标题突出秘籍2. 微课命名：ABC三要素3. 微课命名四种方法1）内容2）对象＋内容3）对象＋收益＋内容4）商业名＋学科名实战演练：给自己的微课命名 第三讲：定内容——微言精义一、定内容的两大误区视频案例分析：通过微课视频案例避免定内容的两大误区二、精炼萃取的三步骤MEB1. M：挖掘经验1）向内收集素材2）向外收集素材3）个人经验2. E：萃取知识工具：萃取知识的工具表单3. B：建构模型——知识萃取的6大模型实战练习：从业务出发精炼萃取过往优秀经验 第四讲：设场景——微服私访一、场景设计1. 情境微课的SCQAR模型1）S：背景铺垫——铺垫共鸣+画面呈现2）C：制造冲突——抛出痛点+引出问题3）Q：提出疑问4）A：给出答案5）R：总结回顾——强调练习++结尾升华2. SCQAR模型的几种形式1）标准式：(SCA）背景-冲突. 答案2）开门见山式：(ASC）答案-背景-冲突3）突出优虑式(CSA）冲突-背景-答案4）突出信心式：(QSCA）疑问-背景-冲突. 答案3. SCQA模型（应用场景）1）讲故事2）PPT过渡3）情景演练4）观点推演5）开场白6）结尾二、脚本编写（三种撰写脚本的方法）1. 一页纸呈现法2. 标准脚本法3. PPT备注法对比：三种撰写方法工具：脚本撰写模版实操练习：撰写自己微课的“标准微课脚本” 第五讲：优制作——造微入妙一、制作1. 工作PPT和微课PPT对比2. 如何选一个合适的模版？1）iSlide2）定框架——背景、冲突、目录、内容、过渡、练习、结尾、填内容3. 排版——微课程版面设计（五大要素）1）对齐——规范有序2）对比——重点突出3）分类——逻辑清晰4）统一——风格明确5）留白——引发思考案例分析：PPT美化四板斧4. 微课课件快速排版工具——母版+SMARTART呈现法（配色、配图、PocketAnimation插件）工具应用：排版工具/插件应用技巧5. 加动画1）进入动画——表达逻辑2）强调动画——说明重点3）退出动画——声画同步4）路径动画——强调动作5）转场动画——吸引眼球练习：制作自己微课PPT课件6. 画面好不好看就看素材怎么找——人物+图片+文字+图示+形状+场景二、录制讨论：如何让微课声音更优美?1. 配音要点2. 录制微课的两种方法——同步直接录（六步法）+音视分开录3. “灵魂”微课四法4. EV录屏快速入门（区域选择+声音设定）三、剪辑优化1. 走进视频剪辑——视频要素分析（帧与关键帧+时间轴）2. 剪辑基础操作1）视频基础操作（关键帧添加/选取/删除+视频的添加/复制/删除/顺序调换）2）视频比例调整3. 视频处理（视频的掐头去尾/分割裁切、视频的导入导出）4. 视频特效添加1）基础特效——基础/动感/综艺/爱心/漫画/复古2）转场特效——基础转场/运镜转场/特效转场案例：微课程特效添加5. 音频处理1）音频基本处理——音频添加/分割/对齐/删除+音画分离+录音/复数音轨添加2）音频特效处理——音频变声/降噪/变速特效案例：用剪辑软件录制微课6. 视频文字处理（字幕处理）1）语音一键转字幕2）字幕持续时间/字体/气泡设置3）字幕的再编辑/移动/放大/缩小/旋转案例：快速添加微课程字幕7. 视频微课导出1）因地制宜——根据播放设备选择导出格式2）因时制宜——根据设备条件选择导出格式案例：格式差异与微课质量练习：完成一门精品企业微课录制并完成后期剪辑
企业学习的痛点分析
企业在学习与培训方面存在诸多痛点，这些痛点不仅影响了员工的个人发展，也直接关系到企业的整体绩效。以下是一些主要的痛点：
- 学习方式单一：传统的培训方式往往以面对面的讲座和课程为主，导致员工对学习内容的接受度和参与度不高。
- 时间碎片化：现代职场的工作节奏日益加快，员工难以抽出长时间进行集中学习，导致学习内容的消化不良。
- 知识更新迅速：在信息爆炸的时代，员工面临着大量的新知识和技能，如何快速有效地更新和掌握这些知识成为一大挑战。
- 培训效果难以评估：传统培训方式往往缺乏有效的评估机制，导致企业无法准确了解培训对员工绩效的影响。
这些痛点使得企业迫切需要找到一种新型的学习方式，以适应快速变化的市场环境和员工的需求。
微课的崛起与价值
在这样的背景下，微课作为一种新兴的学习方式逐渐获得了企业的青睐。微课以其短时间、内容精练、形式多样等特点，完美契合了现代职场的学习需求。微课不仅能够帮助企业有效解决上述痛点，还能为员工提供更加个性化和灵活的学习体验。
微课的主要优势体现在以下几个方面：
- 个性化学习：微课可以根据员工的不同需求进行定制，满足个性化的学习需求。
- 自主学习：员工可以根据自己的时间安排选择学习内容，促进自主学习和独立思考能力的提升。
- 灵活的学习时间与空间：微课打破了时间和空间的限制，员工可以随时随地进行学习，提高了学习的便利性。
- 高效的知识传递：微课以精简的内容传递关键信息，帮助员工更快地掌握所需知识。
- 激发学习兴趣：生动有趣的微课内容能够吸引员工的注意力，激发他们的学习热情。
- 促进教学创新：微课为企业提供了多样化的教学手段，激励了教学创新和内容的丰富性。
- 便于知识管理：企业可以通过微课进行知识管理和经验分享，提升团队的整体能力。
微课开发与设计的实用指导
为了帮助企业有效利用微课进行员工培训，掌握微课的开发和设计技能至关重要。一个系统化的微课开发流程能够确保课程内容的质量和学习效果。以下是微课开发与设计的几个重要步骤：
明确方向与主题
在微课开发的初期，首先需要明确课程的方向与主题。这一过程可以通过从“N到1”的“破”或从“O到1”的“立”来实现。企业应关注员工的需求，选择适合的主题进行分享，例如知识类、技能类、案例类等，从而确保课程内容的相关性和实用性。
内容精炼与萃取
在确定主题后，接下来需要对课程内容进行精炼和萃取。通过“萃取三步曲”，即挖掘经验、萃取知识和建构模型，能够帮助企业提炼出最有价值的知识点，从而提升微课的质量和学习效果。
情境化设计
微课的情境化设计是提升学习效果的重要一环。运用“SCQAR”模型，设计情境、制造冲突、提出疑问等环节，能够增强课程的吸引力和互动性，使员工在学习中更加投入。
制作与优化
微课的制作过程涉及到多种工具和技术的应用，包括PPT的设计、录音和视频剪辑等。企业可以利用一些专业的工具和模板，不断优化微课的制作质量，确保最终呈现的内容具有高水平的视觉效果和听觉体验。
微课在企业培训中的核心价值
微课的有效实施不仅能够提升员工的学习效果，还能够为企业带来诸多长远的价值。首先，微课能够显著提升员工的学习效率和知识掌握能力，帮助他们更快适应工作岗位的需求。其次，微课的灵活性和便捷性能够降低企业培训的成本，提高资源的利用率。此外，微课还能够促进企业知识的沉淀和传承，增强团队的整体实力。
总而言之，微课作为一种新型的学习方式，其开发与设计不仅有助于解决传统培训中的痛点，还为企业提供了更为高效、灵活和创新的学习解决方案。在这个信息快速变化的时代，掌握微课的开发与设计技能，能够帮助企业更好地应对未来的挑战，推动组织的持续发展与进步。
通过系统化的学习和实操练习，企业能够在微课的开发与设计中不断提升自身的能力，为人才培养和知识管理贡献力量。微课不仅是企业培训的一种新选择，更是应对未来学习与发展的重要工具。
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