内训师授课技巧：激发学员热情的教学策略

激发内训师潜力：提升企业培训效率的解决之道

在现代企业中，内部培训越来越被视为提升员工素质与技术能力的重要手段。然而，尽管企业投入了大量资源以建立内训师队伍，许多内训师依然面临着授课效果不理想的问题。这种情况不仅影响了培训的有效性，也在一定程度上影响了员工的学习热情和企业的整体发展。因此，针对内训师的授课技巧及课堂风格进行提升，成为了企业发展的迫切需求。

叶显开：激活课堂，点燃热情—内训师授课技巧提升

【课程背景】近年来，国内企业对内训师队伍的建设越来越重视，大量的内部业务专家变成了企业内训师，承担起为企业培养人才的重任。但在实践中我们发现，除了课程内容外，内训师的授课能力与课堂风格也非常影响内训课程的交付质量，大量的业务专家因为没有掌握授课技巧，变得“茶壶煮饺子—有口倒不出”。为此，我们设计了本课程，帮助内训师在授课时达到如下目标，重新激活课堂，点燃学员的学习热情：以激发学习兴趣为导向的培训开场教学活动设计。以个性教学为导向，应对不同学习风格者的差异化教学技巧。以组织经验传授效果为导向的讲授式技巧、深度引导互动技巧。以内训师的独到眼光，针对性的给出教学改善建议。以课程内容融会贯通为导向的培训收尾总结。【课程收益】优化升级原有课程内容、教学流程及形式，高效授课。演示出课程从开场到收尾全过程，完成课程从被动到主动控场的学习。学习有效开场、完美收尾的多种技巧，高效处理多种教学疑难杂症。 通过对原课程的复盘，导师的点评及现场讨论，达到教学效果的升级迭代。系统学习讲授式两种教学方法、引导式教学三种方法，并掌握实际应用。通过测评了解自己的天性，基于天性修炼属于自己的教学风格，提升教学效果。通过学员训练，导师点评，快乐学习中支持你形成独特的教学风格。紧张的十二种表现（心跳加快、思维短路、头脑空白……）【课程对象】骨干员工及内部讲师，有意担任公司内部兼职培训师的人员，有授课任务的技术骨干和一线经理人【课程时间】为1-2天，可根据企业的需求进行调整。【课程大纲】课程导入：重新认识沟通对管理的重要性                         一、导言：好课堂是设计出来的互动：大脑如何获取信息的体验活动二、37种常用教学方法第一章：成功开场一、以激发学习动机的成功开场活动举例：视频、案例、问题、游戏等二、成功开场五步流程建立连接、聚焦问题、内容介绍、讲师介绍、明确目标三、 成功开场必须处理的核心问题“紧张”紧张压力来源的三大方向（心理压力、环境压力……）处理紧张的三大技巧第二章：讲授式教学技巧一、以传授新知的讲授式教学构建图像：PPT/挂图、短片、图形、模型等讲解新知：把答案变成好问题、案例/游戏、体验、示范教学等二、讲授教学三角关系模型（详细分析）提问技巧应答技巧点评技巧第三章：教学风格塑造一、打造正能量的培训场域无声语言基于眼/手/脚的培训师专业肢体语言基于外在形象的培训师专业素养有声语言基于音量/音高/抑扬/停顿的培训师基本功分析教学举例：小组讨论、案例分析、情境模拟、记忆游戏、连连看、试做等 实战训练：语言语气语调基本功练习第四章：引导式教学技巧一、以体验新知的引导式教学活动总结：总体概括+价值点+……二、引导式案例教学法案例在教学中的应用（引入式案例、辅证式案例、研讨式案例）案例分析：《构建部门管理体系》研讨式案例分析实战训练：《案例教学活动设计》应用讨论三、 引导式游戏教学法游戏教学从游戏选择、设计到实施实战训练：将理论知识《安全标识》设计游戏四、引导式实操教学法 实操教学三步六法（演示、带教、鼓励）实操训练：选择一个实操课件内容现场设计

叶显开 培训咨询

行业痛点分析

许多企业在培训过程中会遇到以下几个主要问题：

• 缺乏有效的授课技巧：很多内训师虽然在某一领域具备深厚的专业知识，但却缺乏有效的授课技巧，导致课程内容无法有效传达给学员。
• 学员参与度低：内训课程往往采用传统的讲授方式，导致学员的学习兴趣和参与度降低，无法激发他们的学习潜力。
• 课程设计缺乏个性化：不同学员的学习风格各异，统一的授课方式难以满足所有人的需求，导致学习效果打折扣。
• 课堂氛围不佳：课堂氛围直接影响学习效果，紧张、压抑的氛围使得学员无法放松心情，导致学习效率低下。

以上问题不仅影响了培训效果，还可能导致企业人才流失和员工满意度下降。为了应对这些挑战，企业急需提升内训师的授课能力与课堂管理技巧，以确保培训能真正为企业带来价值。

课程内容与解决方案

为了解决企业内训师在授课过程中遇到的困难，特别设计了一系列系统的授课技巧提升课程。这些课程从多个维度出发，帮助内训师掌握有效的授课技巧，从而提升课程的交付质量。

激发学习动机的成功开场

课程强调开场的重要性，成功的开场可以有效激发学员的学习兴趣。通过设计多种互动活动，如视频、案例讨论和情景游戏等，内训师能够迅速与学员建立联系，使他们积极参与到课程中来。这种互动式的教学方式不仅能提高学员的注意力，还能使他们更快地融入课堂氛围。

讲授式教学技巧

在授课过程中，内训师需要掌握如何有效地传达知识。通过构建视觉图像（如PPT、图形等）和讲解新知的技巧，内训师可以帮助学员更容易理解复杂的概念。同时，讲授教学三角关系模型的应用，能够帮助内训师更好地进行提问和应答，增强课堂互动性。

个性化教学风格塑造

每位内训师都有自己独特的个性与风格，而这种个性化的授课方式能够极大地提升学员的学习体验。课程中将教授如何通过无声语言、声音语调等元素来塑造正能量的培训场域，从而激发学员的学习热情。

引导式教学技巧

引导式教学法鼓励学员主动参与学习，通过体验和互动帮助他们掌握新知。课程中将提供多种引导式案例教学法和游戏教学法的实战训练，帮助内训师在课堂中灵活运用这些技巧，激发学员的思维和创造力。

课程实施的有效性

课程不仅提供理论知识，还注重实践操作。通过对原课程的复盘、导师点评及现场讨论，学员能够在实际情境中提升教学效果。这种实战训练能够帮助内训师在真正的授课场合中灵活应对各种问题，优化课程内容与教学流程。

应对紧张情绪的技巧

授课时的紧张情绪是许多内训师面临的普遍问题。通过学习如何识别压力来源（如心理压力、环境压力等）以及处理紧张的技巧，内训师能够在授课过程中更好地控制自己的情绪，进而影响学员的学习体验。

核心价值与实用性总结

通过系统学习授课技巧，内训师将能够实现以下几点：

• 优化课程内容：根据学员的反馈与需求，持续改进和优化课程内容，确保其具备实用性和可操作性。
• 提升课堂互动：通过多种教学技巧的应用，增强课堂的互动性，提高学员的参与度。
• 塑造独特教学风格：帮助内训师找到合适自己的教学风格，提升授课的自信心与效果。
• 创建良好课堂氛围：通过有效的课堂管理技巧，营造轻松、愉快的学习环境，激发学员的学习热情。

在企业培养内训师的过程中，这一系列授课技巧提升课程无疑将成为一项重要的投资。内训师的成长不仅能够提升个人职业素养，更将为企业培养出一批高素质的人才，助力企业在激烈的市场竞争中立于不败之地。

通过以上分析，可以看出，提升内训师的授课技巧和课堂管理能力不仅是企业应对当今竞争激烈环境的需要，更是提升员工素质、增加企业核心竞争力的重要手段。随着企业培训的不断发展，内训师的角色将愈发重要，企业应重视内训师的专业发展，以确保培训的高效交付与实施。