内训师授课技巧：激发学员兴趣的有效教学方法

提升企业内训师能力的必要性

在现代企业中，人才是核心竞争力的关键。随着企业对内训师队伍建设的重视，越来越多的企业业务专家被赋予了培训的责任。这一转变不仅提升了员工的专业技能，也为企业的整体发展注入了活力。然而，许多企业在实践中发现，内训师的授课能力和课堂风格直接影响培训的效果，许多业务专家在授课时面临着困难，无法有效传达知识。这种现象反映了内训师在授课技巧上的不足，阻碍了企业人才培养的进程。

叶显开：激活课堂，点燃热情—内训师授课技巧提升

【课程背景】近年来，国内企业对内训师队伍的建设越来越重视，大量的内部业务专家变成了企业内训师，承担起为企业培养人才的重任。但在实践中我们发现，除了课程内容外，内训师的授课能力与课堂风格也非常影响内训课程的交付质量，大量的业务专家因为没有掌握授课技巧，变得“茶壶煮饺子—有口倒不出”。为此，我们设计了本课程，帮助内训师在授课时达到如下目标，重新激活课堂，点燃学员的学习热情：以激发学习兴趣为导向的培训开场教学活动设计。以个性教学为导向，应对不同学习风格者的差异化教学技巧。以组织经验传授效果为导向的讲授式技巧、深度引导互动技巧。以内训师的独到眼光，针对性的给出教学改善建议。以课程内容融会贯通为导向的培训收尾总结。【课程收益】优化升级原有课程内容、教学流程及形式，高效授课。演示出课程从开场到收尾全过程，完成课程从被动到主动控场的学习。学习有效开场、完美收尾的多种技巧，高效处理多种教学疑难杂症。 通过对原课程的复盘，导师的点评及现场讨论，达到教学效果的升级迭代。系统学习讲授式两种教学方法、引导式教学三种方法，并掌握实际应用。通过测评了解自己的天性，基于天性修炼属于自己的教学风格，提升教学效果。通过学员训练，导师点评，快乐学习中支持你形成独特的教学风格。紧张的十二种表现（心跳加快、思维短路、头脑空白……）【课程对象】骨干员工及内部讲师，有意担任公司内部兼职培训师的人员，有授课任务的技术骨干和一线经理人【课程时间】为1-2天，可根据企业的需求进行调整。【课程大纲】课程导入：重新认识沟通对管理的重要性                         一、导言：好课堂是设计出来的互动：大脑如何获取信息的体验活动二、37种常用教学方法第一章：成功开场一、以激发学习动机的成功开场活动举例：视频、案例、问题、游戏等二、成功开场五步流程建立连接、聚焦问题、内容介绍、讲师介绍、明确目标三、 成功开场必须处理的核心问题“紧张”紧张压力来源的三大方向（心理压力、环境压力……）处理紧张的三大技巧第二章：讲授式教学技巧一、以传授新知的讲授式教学构建图像：PPT/挂图、短片、图形、模型等讲解新知：把答案变成好问题、案例/游戏、体验、示范教学等二、讲授教学三角关系模型（详细分析）提问技巧应答技巧点评技巧第三章：教学风格塑造一、打造正能量的培训场域无声语言基于眼/手/脚的培训师专业肢体语言基于外在形象的培训师专业素养有声语言基于音量/音高/抑扬/停顿的培训师基本功分析教学举例：小组讨论、案例分析、情境模拟、记忆游戏、连连看、试做等 实战训练：语言语气语调基本功练习第四章：引导式教学技巧一、以体验新知的引导式教学活动总结：总体概括+价值点+……二、引导式案例教学法案例在教学中的应用（引入式案例、辅证式案例、研讨式案例）案例分析：《构建部门管理体系》研讨式案例分析实战训练：《案例教学活动设计》应用讨论三、 引导式游戏教学法游戏教学从游戏选择、设计到实施实战训练：将理论知识《安全标识》设计游戏四、引导式实操教学法 实操教学三步六法（演示、带教、鼓励）实操训练：选择一个实操课件内容现场设计

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企业面临的痛点

企业在内训方面常常遇到以下挑战：

• 授课技巧缺乏：许多内训师虽然在业务上表现出色，但在授课时却不知从何入手，导致知识无法有效传递。
• 课堂互动不足：传统的讲授式教学方式往往让学员感到乏味，缺乏参与感，导致学习效果不佳。
• 适应不同学习风格的能力不足：学员的学习方式多种多样，内训师在面对不同类型学员时，常常无法调整授课策略，导致部分学员的学习需求得不到满足。
• 应对课堂紧张情绪的策略缺乏：内训师在授课过程中，可能会因为紧张而影响表现，无法充分发挥其授课潜力。

课程如何解决企业痛点

为了解决上述问题，某课程针对内训师的授课技巧进行了系统的设计，旨在帮助内训师提升授课能力，激活课堂气氛，点燃学员学习的热情。

优化授课内容与流程

课程强调了优化原有课程内容和教学流程的重要性，通过对课程的全面复盘，内训师可以在授课前进行充分的准备。课程中介绍了多种高效的授课技巧，包括：

• 成功开场技巧：通过设计有趣的开场活动激发学员的学习动机，比如使用视频、案例或互动游戏，帮助内训师在课程开始时吸引学员的注意力。
• 讲授式教学技巧：教授如何将复杂的知识点转化为易于理解的内容，并通过图像、案例分析等方法提高授课的效果。
• 引导式教学技巧：通过案例讨论和游戏教学等方式，促进学员之间的互动，提升学习的参与感。

应对课堂压力

课程还专门设置了处理课堂紧张情绪的模块，帮助内训师识别并管理在授课过程中可能出现的紧张情绪。通过学习如何处理心理和环境压力，内训师可以在授课过程中更加自信，从而提升授课效果。

课程的核心价值与实用性

该课程通过系统的学习和实战训练，不仅提升了内训师的授课能力，还帮助他们形成自己的教学风格。课程的核心价值体现在以下几个方面：

• 理论与实践结合：课程内容涵盖了多种教学方法和技巧，内训师在学习理论知识的同时，通过实战训练巩固所学，提高实际授课能力。
• 个性化教学风格的塑造：每位内训师都可以根据自己的特点，结合所学内容，修炼出独特的教学风格，从而提升教学效果。
• 多样化的教学活动设计：通过学习如何设计不同类型的教学活动，内训师可以灵活应对不同的课堂情境，增强学员的学习体验。
• 持续的反馈与改进：课程中引入导师点评和现场讨论的环节，内训师可以及时获取反馈，进行针对性的改进，使授课水平不断提升。

总结

在企业人才培养的过程中，内训师的角色至关重要。通过系统的培训，内训师不仅能够有效提升自身的授课能力，还能更好地激发学员的学习热情，最终推动企业的发展。面对当前企业内训的各种挑战，提升内训师的能力是一项紧迫而重要的任务。通过学习和实践，内训师能够在这个过程中实现自我成长，为企业培养出更多优秀的人才。

综上所述，内训师的授课技巧提升课程以其独特的设计和系统的内容，为企业解决了内训过程中面临的诸多问题。通过实施这一课程，企业将能够建立一支高效的内训师队伍，进一步增强企业的核心竞争力。