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提升管理者教练式领导力,激发员工潜力

2025-01-14 02:23:53
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教练式领导力培训

提升领导力的关键:应对新时代企业管理挑战

在当今这个瞬息万变的时代,企业面临着前所未有的挑战。经济环境的动荡、政策的频繁变化以及消费者需求的快速迭代,无不让企业管理者感到压力倍增。尤其是随着Z世代逐渐进入职场,传统的管理模式已经无法满足新一代员工的需求,这一点已经成为众多企业的痛点。如何在不确定性中寻找到有效的管理方法,成为了每位领导者必须面对的核心问题。

【课程背景】我们身处一个不确定的时代,在这个时代下,环境的变化、政策的变化和消费趋势的变化等等都瞬息万变、不受控制。作为管理者,根据过往的经验来做到准备的统筹规划,越来越难。这就要求管理者必须具有超强的信息捕捉能力和渠道。与此同时,随着Z时代新新人类越来越多的步入职场,他们的信息获取渠道更广、信息更新更快更灵活,在信息不对等,甚至落后的情况下,如果沿用传统的管理模式很难激发员工的工作动力、认同感、参与感。因此,在外部变化的不确认性和内部新时代员工特点的双重挑战下,企业的管理者必须对旧有的管理模式进行革新,适应时代和环境的发展,充分激发员工的潜力,激发员工的主观能动性,让他们参与且具备自主解决问题的能力,从而为最终实现企业高绩效的达成。教练式领导力是一门有关领导力能力提升的课程,旨在让学员了解自我、突破自我、全面提升管理者的综合领导素质,从而成为一个有影响力的人。【课程收益】1、让管理者认识新形势下领导角色的变化和职责。2、促使学员掌握教练式领导力的工作技巧,主动承担培养直接下属的职责。3、运用有效的教练技术辅导下属,以实现高水平的绩效表现和员工满意度。4、运用教练型领导技能,与下属建立伙伴关系,帮助并激发员工从“初学者”成长为“独立自主的完成者”。5、获得一整套教练式领导的管理工具包。【课程特色】1、简单:所有的教学内容全部实现模块化和工具化,课后学员就可以轻松掌握。2、实战:采用案例、录像、模拟演练来推进课程教学,所有教学环节都围绕现实的案例。3、有效:不仅能掌握工具和流程,并且力求解决现实工作中的实际问题。【培训时长】1天(6小时/天)【课程大纲】序言 :管理者的改变对于企业发展的贡献案例:D公司运用教练技术成功转型的案例一、新形势下管理者遇到的挑战1、小组互动环节:(1)您觉得Z时代的人个性、价值观是?(2)每个小组用团队的智慧画一张图来演示该主题。2、大环境变化的不确认性3、授权与放权的两难现场测试:参考打分表,您觉得自己的授权做的怎样?(1~10分打几分)二、教练式领导力的价值视频:运动教练激励运动员成功赢得比赛1、教练的定义2、教练式管理与传统管理者的区别案例分析:马总监的“忙”与“盲”(通过马总监的管理案例,让学员找到管理者的“盲点”)工具:教练与传统管理者区别一览表3、教练式领导力的三大作用案例:刘备的管理之道(1)作之师(2)作之君(3)作之亲三、教练式领导力修炼的三个路径1、教练式领导力的原则及目标(1)三项原则A.信任B.赋能C.行动视频分享:《摔跤吧爸爸》中老二战胜老大的故事分析(2)四大目标A.育才B.增效C.合力D.共赢小组讨论:《狂飙》中“高启强逆袭因素有哪些”?2、对自己:成为教练型领导者的GROW工作流程(1)G聚焦目标(2)R了解现状(3)O探索方案(4)W强化意愿案例分析:结合开课案例,回顾GROW教练领导者工作流程3、对下属:教练型领导者提升下属能力的四步骤(1)自我认可(潜能四步法)(2)聚焦方法(资源一览表)(3)学会决策(思维决策法)(4)兑现行动(目标锚定法)小组互动游戏:给领导贴“标签”四、教练式领导力两项核心技术的实战应用视频分享:教练技术型对话视频分享1、教练式领导力辅导核心技术之一:对话技术案例分析: 马总监跟部门经理沟通年度计划(1)两听(2)两看(3)两问(4)两不给实操演练:AB对话-现场演练教练式对话2、教练式领导力核心技术之二:目标检视技术案例分析:员工跟马总监汇报第一季度工作进度(1)M目标达成(2)Y应急对策(3)F复盘计划(4)J经验总结案例研讨:根据案例情况进行小组研讨,派代表进行分享。其他小组运用积分卡片给其他组打分。五、学习复盘及行动计划小组代表学习心得总结分享。行动计划。备注:课程附属1、工具卡片(1)“领导标签”画布(2)MYFJ积分卡片2、学习配套书籍推荐《高绩效教练》(英)约翰.惠特默《人本教练》(中)黄荣华/梁立邦《性格领导力》(杨滨著)《当教练不当经理》(迪克.莱尔斯著)《管理教练》(沈军著)
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企业管理者所面临的痛点

  • 信息不对称:随着信息技术的发展,员工获取信息的渠道变得更加多样化,管理者如果不能及时更新自己的知识和技能,将难以与下属建立良好的沟通。
  • 员工参与感不足:传统的管理模式往往强调上下级关系,导致员工缺乏参与感和认同感,进而影响工作动力和绩效。
  • 授权与放权的困境:尽管许多管理者意识到授权的重要性,但在实际操作中,如何有效放权、激励下属却成为一个难题。

面对这些挑战,企业需要在管理模式上进行改革,以适应快速变化的环境和员工的多元需求。教练式领导力作为一种新型的管理理念,正好为企业提供了解决这些问题的有效路径。

教练式领导力的核心价值

教练式领导力不仅仅是一种管理方式,更是一种文化和思维方式。它强调通过与员工建立信任关系,激发他们的潜能,从而实现团队的高绩效。这种领导力的价值体现在多个方面:

  • 角色转变:管理者不再是单纯的指挥者,而是成为员工的支持者和引导者。通过教练式领导力,管理者能够更好地理解和适应新形势下领导角色的变化和职责。
  • 提升员工能力:教练式领导力强调通过有效的对话和辅导技术,帮助员工提升自我能力,实现从“初学者”到“独立自主的完成者”的转变。
  • 增强团队合作:在教练式领导力的框架下,管理者与下属之间建立起伙伴关系,鼓励团队成员之间的协作与沟通,共同应对挑战。

教练式领导力如何解决企业管理问题

通过对管理者进行教练式领导力的培训,企业可以有效解决上述痛点,实现更高的管理效能。

  • 培养教练型领导者:通过培训,管理者将掌握教练式领导力的工作技巧,主动承担起培育直接下属的责任。这种转变将使下属感受到更多的支持和关注,从而提升他们的工作热情和满意度。
  • 建立有效的沟通机制:教练式领导力注重对话技术的运用,管理者将学习如何与下属进行有效的沟通,从而建立起信任关系。这种沟通方式不仅可以帮助管理者更好地了解团队成员的需求,还能有效减少误解和冲突。
  • 提高决策能力:培训内容中包含了决策思维法,帮助管理者在面对复杂情境时,能够更为高效和科学地进行决策,进而推动团队向前发展。

实际应用与操作性

教练式领导力的培训不仅仅停留在理论层面,更注重实践的应用。通过案例分析、模拟演练和团队讨论等多种形式,学员能够在真实情境中练习和应用所学技能,确保在回到工作中时能够立即付诸实践。

具体而言,培训中会涉及以下几个方面:

  • GROW工作流程:这一工具帮助管理者明确目标、了解现状、探索方案及强化意愿,形成一个系统的思考和行动流程。
  • 教练型对话技术:通过实操演练,学员将掌握如何通过有效的对话促进团队成员的成长,提升他们的自主解决问题的能力。
  • 目标检视技术:通过对目标达成情况的检视,管理者能够及时调整策略,确保团队始终朝着既定目标前进。

总结教练式领导力的核心价值

在当今快速变化的商业环境中,企业管理者需要不断革新自身的管理理念和技能。教练式领导力不仅为管理者提供了应对挑战的有效工具,也为企业的长远发展奠定了坚实的基础。通过提升领导者的综合素质,教练式领导力能够帮助企业实现更高的绩效,激发员工的潜能,进而推动企业的可持续发展。

总之,教练式领导力是一种适应新时代需求的管理理念,通过科学的方法和有效的实践,帮助企业管理者提升自己的领导能力,进而优化团队绩效,是企业在未来竞争中立于不败之地的关键所在。

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