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教练式领导力:激发员工潜能的管理新模式

2025-01-14 02:22:40
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教练式领导力培训

在不确定时代中领导力的重塑

在当今瞬息万变的商业环境中,企业面临着前所未有的挑战。政策变动、市场趋势的快速变化以及Z世代员工的崛起,都是企业管理者不得不面对的重要问题。传统的管理模式已经无法有效应对这些变化,管理者需要重新审视自己的角色与职责,以更好地适应这个不确定的时代。

【课程背景】我们身处一个不确定的时代,在这个时代下,环境的变化、政策的变化和消费趋势的变化等等都瞬息万变、不受控制。作为管理者,根据过往的经验来做到准备的统筹规划,越来越难。这就要求管理者必须具有超强的信息捕捉能力和渠道。与此同时,随着Z时代新新人类越来越多的步入职场,他们的信息获取渠道更广、信息更新更快更灵活,在信息不对等,甚至落后的情况下,如果沿用传统的管理模式很难激发员工的工作动力、认同感、参与感。因此,在外部变化的不确认性和内部新时代员工特点的双重挑战下,企业的管理者必须对旧有的管理模式进行革新,适应时代和环境的发展,充分激发员工的潜力,激发员工的主观能动性,让他们参与且具备自主解决问题的能力,从而为最终实现企业高绩效的达成。教练式领导力是一门有关领导力能力提升的课程,旨在让学员了解自我、突破自我、全面提升管理者的综合领导素质,从而成为一个有影响力的人。【课程收益】1、让管理者认识新形势下领导角色的变化和职责。2、促使学员掌握教练式领导力的工作技巧,主动承担培养直接下属的职责。3、运用有效的教练技术辅导下属,以实现高水平的绩效表现和员工满意度。4、运用教练型领导技能,与下属建立伙伴关系,帮助并激发员工从“初学者”成长为“独立自主的完成者”。5、获得一整套教练式领导的管理工具包。【课程特色】1、简单:所有的教学内容全部实现模块化和工具化,课后学员就可以轻松掌握。2、实战:采用案例、录像、模拟演练来推进课程教学,所有教学环节都围绕现实的案例。3、有效:不仅能掌握工具和流程,并且力求解决现实工作中的实际问题。【培训时长】1天(6小时/天)【课程大纲】序言 :管理者的改变对于企业发展的贡献案例:D公司运用教练技术成功转型的案例一、新形势下管理者遇到的挑战1、小组互动环节:(1)您觉得Z时代的人个性、价值观是?(2)每个小组用团队的智慧画一张图来演示该主题。2、大环境变化的不确认性3、授权与放权的两难现场测试:参考打分表,您觉得自己的授权做的怎样?(1~10分打几分)二、教练式领导力的价值视频:运动教练激励运动员成功赢得比赛1、教练的定义2、教练式管理与传统管理者的区别案例分析:马总监的“忙”与“盲”(通过马总监的管理案例,让学员找到管理者的“盲点”)工具:教练与传统管理者区别一览表3、教练式领导力的三大作用案例:刘备的管理之道(1)作之师(2)作之君(3)作之亲三、教练式领导力修炼的三个路径1、教练式领导力的原则及目标(1)三项原则A.信任B.赋能C.行动视频分享:《摔跤吧爸爸》中老二战胜老大的故事分析(2)四大目标A.育才B.增效C.合力D.共赢小组讨论:《狂飙》中“高启强逆袭因素有哪些”?2、对自己:成为教练型领导者的GROW工作流程(1)G聚焦目标(2)R了解现状(3)O探索方案(4)W强化意愿案例分析:结合开课案例,回顾GROW教练领导者工作流程3、对下属:教练型领导者提升下属能力的四步骤(1)自我认可(潜能四步法)(2)聚焦方法(资源一览表)(3)学会决策(思维决策法)(4)兑现行动(目标锚定法)小组互动游戏:给领导贴“标签”四、教练式领导力两项核心技术的实战应用视频分享:教练技术型对话视频分享1、教练式领导力辅导核心技术之一:对话技术案例分析: 马总监跟部门经理沟通年度计划(1)两听(2)两看(3)两问(4)两不给实操演练:AB对话-现场演练教练式对话2、教练式领导力核心技术之二:目标检视技术案例分析:员工跟马总监汇报第一季度工作进度(1)M目标达成(2)Y应急对策(3)F复盘计划(4)J经验总结案例研讨:根据案例情况进行小组研讨,派代表进行分享。其他小组运用积分卡片给其他组打分。五、学习复盘及行动计划小组代表学习心得总结分享。行动计划。备注:课程附属1、工具卡片(1)“领导标签”画布(2)MYFJ积分卡片2、学习配套书籍推荐《高绩效教练》(英)约翰.惠特默《人本教练》(中)黄荣华/梁立邦《性格领导力》(杨滨著)《当教练不当经理》(迪克.莱尔斯著)《管理教练》(沈军著)
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企业面临的痛点

  • 信息不对称:管理者往往依赖于以往的经验和知识,而新一代员工则更习惯于通过多种渠道快速获取信息。这种信息的不对称导致了沟通障碍,影响了团队的凝聚力和工作效率。
  • 员工参与感不足:传统的管理方式往往强调命令和控制,难以激发员工的主动性与创造力,造成员工对工作的认同感和参与度低下。
  • 适应能力不足:管理者在面对快速变化的环境时,往往缺乏灵活应变的能力,导致企业在市场竞争中处于劣势。
  • 绩效管理困境:如何有效评估和提升团队绩效,成为了管理者面临的一大难题。

教练式领导力的价值

在这样的背景下,教练式领导力应运而生,它不仅是一种管理理念,更是一种有效应对现代管理挑战的方法。教练式领导力强调通过与员工建立伙伴关系,激发他们的潜力和创造力,从而实现企业的高绩效。这种管理方式与传统的指令型管理大相径庭,注重的是引导和支持,而非单纯的控制和命令。

教练式领导力的核心理念

  • 信任与赋能:教练式领导力的基础在于信任,管理者需要相信员工的能力,并给予他们足够的支持与资源,让他们能够独立思考和解决问题。
  • 目标导向:教练式领导力强调设定明确的目标,通过GROW模型帮助员工聚焦目标、了解现状、探索方案并强化意愿,实现个人与团队的共同成长。
  • 反馈与复盘:教练式领导力还强调反馈的重要性,通过持续的沟通与反馈,管理者可以帮助员工不断调整和优化自己的工作方法。

如何应对企业的管理挑战

面对上述企业痛点,教练式领导力提供了一整套系统化的解决方案。通过掌握教练式领导力的核心技能,管理者可以更有效地解决团队中的实际问题,提高员工的工作动力与参与感。

提升管理者综合素质

该课程帮助管理者认识到在新形势下自身角色的变化与职责,通过理解教练式管理与传统管理的区别,管理者能够明确自身的定位,从而更好地适应现代企业的需求。此外,课程通过实战案例分析,让学员在真实情境中反思自身管理中的“盲点”,从而提升自我认知与修炼能力。

强化团队绩效

通过掌握有效的教练技术,管理者能够主动承担起培养直接下属的职责,运用教练式对话与目标检视技术,帮助下属实现高水平的绩效表现。课程中的实操演练与案例分析,能够让学员在真实环境中应用所学技能,实现理论与实践的结合。

促进员工自主性与成长

教练式领导力的另一个核心在于帮助员工从“初学者”成长为“独立自主的完成者”。通过建立信任关系,管理者能够更有效地激发员工的潜能,让他们在工作中发挥主观能动性,形成良性的自我驱动机制。这不仅有助于提升员工的满意度,也为企业的长远发展奠定了基础。

课程的实用性与价值

综上所述,教练式领导力为企业管理者提供了一种全新的管理思维与实践方法。通过系统的学习与实践,管理者可以有效应对现代企业中的各种管理挑战,提升自身的综合领导素质,推动团队绩效的提升,并激发员工的创造力与主动性。

在这个瞬息万变的时代,企业需要的不仅是应对挑战的能力,更是具备战略眼光与灵活应对的管理者。教练式领导力不仅是一种管理方法,更是一种助力企业长期发展的战略思维。通过不断提升自身的领导能力,管理者能够更好地引领团队走向成功,实现企业的高绩效目标。

结语

在未来的商业环境中,教练式领导力将成为企业管理者不可或缺的能力。通过不断学习和实践,管理者不仅能提升自身素质,更能为团队和企业的持续发展贡献力量。面对复杂多变的市场环境,唯有不断适应与改变,才能在竞争中立于不败之地。

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