教练式领导力:企业管理者的新武器
在当今充满不确定性的商业环境中,企业管理者面临着前所未有的挑战。传统的管理模式已经无法满足快速变化的市场需求,尤其是新一代员工的出现,要求管理者必须具备更高效的领导能力和灵活的应对策略。如何在这样的背景下提升管理者的领导力,以激发团队的潜力,成为了企业亟需解决的痛点。
【课程背景】我们身处一个不确定的时代,在这个时代下,环境的变化、政策的变化和消费趋势的变化等等都瞬息万变、不受控制。作为管理者,根据过往的经验来做到准备的统筹规划,越来越难。这就要求管理者必须具有超强的信息捕捉能力和渠道。与此同时,随着Z时代新新人类越来越多的步入职场,他们的信息获取渠道更广、信息更新更快更灵活,在信息不对等,甚至落后的情况下,如果沿用传统的管理模式很难激发员工的工作动力、认同感、参与感。因此,在外部变化的不确认性和内部新时代员工特点的双重挑战下,企业的管理者必须对旧有的管理模式进行革新,适应时代和环境的发展,充分激发员工的潜力,激发员工的主观能动性,让他们参与且具备自主解决问题的能力,从而为最终实现企业高绩效的达成。教练式领导力是一门有关领导力能力提升的课程,旨在让学员了解自我、突破自我、全面提升管理者的综合领导素质,从而成为一个有影响力的人。【课程收益】1、让管理者认识新形势下领导角色的变化和职责。2、促使学员掌握教练式领导力的工作技巧,主动承担培养直接下属的职责。3、运用有效的教练技术辅导下属,以实现高水平的绩效表现和员工满意度。4、运用教练型领导技能,与下属建立伙伴关系,帮助并激发员工从“初学者”成长为“独立自主的完成者”。5、获得一整套教练式领导的管理工具包。【课程特色】1、简单:所有的教学内容全部实现模块化和工具化,课后学员就可以轻松掌握。2、实战:采用案例、录像、模拟演练来推进课程教学,所有教学环节都围绕现实的案例。3、有效:不仅能掌握工具和流程,并且力求解决现实工作中的实际问题。【培训时长】1天(6小时/天)【课程大纲】序言 :管理者的改变对于企业发展的贡献案例:D公司运用教练技术成功转型的案例一、新形势下管理者遇到的挑战1、小组互动环节:(1)您觉得Z时代的人个性、价值观是?(2)每个小组用团队的智慧画一张图来演示该主题。2、大环境变化的不确认性3、授权与放权的两难现场测试:参考打分表,您觉得自己的授权做的怎样?(1~10分打几分)二、教练式领导力的价值视频:运动教练激励运动员成功赢得比赛1、教练的定义2、教练式管理与传统管理者的区别案例分析:马总监的“忙”与“盲”(通过马总监的管理案例,让学员找到管理者的“盲点”)工具:教练与传统管理者区别一览表3、教练式领导力的三大作用案例:刘备的管理之道(1)作之师(2)作之君(3)作之亲三、教练式领导力修炼的三个路径1、教练式领导力的原则及目标(1)三项原则A.信任B.赋能C.行动视频分享:《摔跤吧爸爸》中老二战胜老大的故事分析(2)四大目标A.育才B.增效C.合力D.共赢小组讨论:《狂飙》中“高启强逆袭因素有哪些”?2、对自己:成为教练型领导者的GROW工作流程(1)G聚焦目标(2)R了解现状(3)O探索方案(4)W强化意愿案例分析:结合开课案例,回顾GROW教练领导者工作流程3、对下属:教练型领导者提升下属能力的四步骤(1)自我认可(潜能四步法)(2)聚焦方法(资源一览表)(3)学会决策(思维决策法)(4)兑现行动(目标锚定法)小组互动游戏:给领导贴“标签”四、教练式领导力两项核心技术的实战应用视频分享:教练技术型对话视频分享1、教练式领导力辅导核心技术之一:对话技术案例分析: 马总监跟部门经理沟通年度计划(1)两听(2)两看(3)两问(4)两不给实操演练:AB对话-现场演练教练式对话2、教练式领导力核心技术之二:目标检视技术案例分析:员工跟马总监汇报第一季度工作进度(1)M目标达成(2)Y应急对策(3)F复盘计划(4)J经验总结案例研讨:根据案例情况进行小组研讨,派代表进行分享。其他小组运用积分卡片给其他组打分。五、学习复盘及行动计划小组代表学习心得总结分享。行动计划。备注:课程附属1、工具卡片(1)“领导标签”画布(2)MYFJ积分卡片2、学习配套书籍推荐《高绩效教练》(英)约翰.惠特默《人本教练》(中)黄荣华/梁立邦《性格领导力》(杨滨著)《当教练不当经理》(迪克.莱尔斯著)《管理教练》(沈军著)
企业面临的挑战与痛点
随着Z时代年轻人的进入职场,企业的管理者面临着多重挑战:
- 快速变化的外部环境:市场、政策和消费者需求的变化使得企业不得不随时调整策略,传统的管理经验已经不再适用。
- 员工的多元化需求:Z时代的员工对工作的期望与以往截然不同,他们更重视自我价值的实现和工作的参与感。
- 信息不对等的局面:管理者与员工之间的信息差距可能导致理解上的偏差,影响团队的协作和执行力。
这些挑战表明,企业需要重新审视管理者的角色和职责,寻找新的管理模式,以适应时代的发展。
教练式领导力的价值
教练式领导力作为一种新兴的管理理念,能有效应对上述挑战。其核心在于通过激励和引导,使员工自我成长,进而提升整体团队的绩效。具体而言,教练式领导力的价值体现在以下几个方面:
- 角色转变:管理者不再是单纯的指挥者,而是团队的引导者和支持者。
- 责任感提升:管理者需要主动承担起培养和发展的责任,以实现团队的整体进步。
- 绩效与满意度双提升:通过有效的教练技术,管理者能够提升下属的工作满意度,进而实现高水平的绩效表现。
在这种领导力模式下,管理者不仅要关注任务的完成,更要关注团队成员的成长和发展,帮助他们从“初学者”成长为“独立自主的完成者”。
教练式领导力如何解决企业问题
教练式领导力提供了一整套系统的管理工具和方法,能够帮助企业有效应对当前的挑战:
- 明确目标与现状:教练式领导力强调通过GROW模型(目标、现状、方案、意愿)来清晰识别团队的目标及目前的现状,帮助管理者和员工共同制定具体的行动方案。
- 提升下属能力:通过教练型领导者的四个步骤,管理者能够有效提升下属的自我认可、决策能力和行动执行力,帮助他们在工作中取得更好的表现。
- 建立信任关系:教练式领导力注重与下属建立伙伴关系,通过信任和支持的环境,激发员工的主动性和创造性。
这种方法不仅能解决管理者与员工之间的信息不对等问题,还能促使员工以更高的热情投入到工作中,进而提升整体团队的执行力和绩效水平。
课程如何提升管理者领导力
为了帮助管理者掌握教练式领导力的核心技能,相关课程提供了多样化的学习内容和实践机会:
- 模块化学习:课程内容经过模块化设计,使得学员可以轻松掌握各个关键点,便于在实践中灵活运用。
- 案例驱动教学:通过实际案例分析和模拟演练,使学员能够将理论知识与实际操作相结合,增强学习的实用性。
- 实战演练:通过现场演练和小组互动,让学员在真实情境中体验教练式领导力的应用,提升实际操作能力。
通过这样的课程,企业管理者可以全面提升自身的领导素质,成为具有影响力的领导者,有效应对日益复杂的管理挑战。
核心价值与实用性总结
综上所述,教练式领导力不仅是对传统管理模式的革新,更是适应当今商业环境变化的必要选择。通过学习和实践这一领导力模式,企业管理者能够:
- 提升自身的领导能力,适应新形势下的管理需求。
- 有效激励团队,提升员工的参与感和工作满意度。
- 解决实际问题,促进团队的整体绩效提升。
在未来的商业竞争中,具备教练式领导力的管理者将能够更好地引导团队,推动企业的可持续发展。因此,企业应当重视这一管理理念的学习与实践,以迎接新一轮的挑战与机遇。
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