互联网+AI时代行动学习的颠覆性转型与实践

在互联网与AI时代下的学习变革：解决企业痛点的行动学习法

在当今快速变化的商业环境中，企业面临着许多挑战，其中最为突出的便是知识的高遗忘率与组织的惯性。根据艾宾浩斯遗忘曲线，培训结束后一个月内，大多数学员将遗忘超过80%的培训内容。这种现象不仅影响了员工的个人发展，也对企业的整体竞争力造成了威胁。因此，企业亟需寻找一种有效的学习方法，以巩固知识并提高实践能力。在这一背景下，行动学习法应运而生，成为企业应对挑战的有力工具。

易志勤：行动学习：“互联网+AI时代”颠覆性学习革命

在这个快速变化的互联网+AI时代，传统的学习方式已无法满足组织和个人的需求。此课程通过行动学习法，帮助学员在实践中不断反思与应用，巩固知识，提升创新能力。通过聚焦式提问、世界咖啡和团队共创等促动技术，学员将掌握提问力、对话力和共

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企业面临的主要痛点

• 知识遗忘率高：传统培训方法往往不能有效地帮助员工将所学知识转化为实际能力，导致知识的遗忘和应用困难。
• 组织惯性：员工在学习新知识后，容易受到周围环境的影响，重新回到以往的工作方式，导致学习效果大打折扣。
• 缺乏持续学习机制：许多企业缺乏系统性的持续学习机制，导致员工的学习与实践脱节。
• 创新能力不足：在面对复杂问题时，企业往往缺乏有效的创新思维和解决方案。

针对上述痛点，企业需要一种新的学习模式，以实现知识的持续巩固与应用，同时促进团队的创新与协作能力。行动学习法通过将学习与实践紧密结合，为企业提供了有效的解决方案。

行动学习法的核心价值

行动学习法是由管理思想家雷格•瑞文斯提出的一种学习方法，其核心理念是“寓教于行”。这种方法强调在实践中学习，通过反思与讨论，促使参与者不断深化对知识的理解，从而提高其解决实际问题的能力。行动学习法不仅关注个人的学习与发展，还注重团队的协作和创新。

如何解决企业的学习与创新难题

行动学习法主要通过以下几个方面帮助企业解决学习与创新的难题：

• 提问力的培养：通过聚焦式提问，激发团队成员的思维，引导他们深入思考问题的本质，从而提高解决问题的能力。
• 创新力的激发：运用世界咖啡法，促进团队成员之间的交流与合作，集思广益，推动创新思维的产生。
• 共识力的建立：通过团队共创法，增强团队成员之间的理解与信任，实现对目标的共识，提升团队的凝聚力。
• 行动力的提升：通过群策群力的方式，整合团队资源，明确目标与行动计划，确保团队在面对挑战时能够迅速反应并付诸实践。

行动学习法的实施步骤

为了有效地实施行动学习法，企业可以遵循以下步骤：

• 确定学习目标：明确学习的目的和期望成果，使团队成员在学习过程中有的放矢。
• 选择适合的促动技术：根据团队的具体需求，选择聚焦式提问、世界咖啡或团队共创等促动技术，提升学习效果。
• 开展体验式学习：通过实际案例和体验式练习，让团队成员在实践中学习，提高对知识的理解与应用能力。
• 进行复盘与总结：在课程结束后，组织团队进行复盘，检视学习成果，分析存在的问题，并总结经验教训，为下一步的学习提供依据。

行动学习法的实践案例

许多企业已经开始采取行动学习法来提升员工的学习效果与团队创新能力。例如，一家大型制造企业在实施新技术的过程中，采用了聚焦式提问技术，通过引导员工自主思考和探讨，迅速找出技术实施中的障碍，并提出切实可行的解决方案。最终，该企业成功实现了技术转型，提升了生产效率。

另一家科技公司通过世界咖啡法，在团队内部开展了一系列创新讨论，鼓励员工分享各自的观点与想法。通过这种方式，该公司在短时间内集思广益，开发出数个新产品，成功抢占了市场先机。

总结

在互联网与AI时代，企业面临着前所未有的挑战，而传统的学习模式已经难以适应这种变化。行动学习法通过将学习与实践紧密结合，不仅有效解决了知识遗忘和组织惯性的问题，还激发了团队的创新能力与协作精神。通过明确的实施步骤与实践案例，企业可以有效地将行动学习法运用到日常工作中，从而提升整体竞争力。

总之，行动学习法作为一种与时俱进的学习工具，为企业提供了有效的解决方案。通过持续的学习与实践，企业能够在变革中立于不败之地，抓住机遇，实现更高的目标与愿景。