职场学习力提升：掌握三种有效学习方法与工具

企业学习力提升的必要性

在当今快速变化的商业环境中，企业面临着前所未有的挑战。尤其是在乌卡时代和巴尼时代背景下，学习力已成为企业生存与发展的核心竞争力。无论是新兴技术的应用，还是市场需求的变化，企业都需要具备强大的学习能力，以适应快速发展的环境。对于许多企业而言，如何提升员工的学习力，尤其是新入职员工的学习能力，成为了亟待解决的难题。

吴昊：让学习成为力量 - 提升职场学习力三种方法

【课程背景】    乌卡时代和巴尼时代，学习力已经成为职场人成长发展的必备能力，同时也是很多职场人面临的技能难点。尤其是初出象牙塔、刚刚走上工作岗位的新人，经常会面对以下学习问题：1）对职场学习的价值和重要性模糊不清。2）学校教科书上的知识用不上，新的知识又不知道怎么学，任务做不了，工作干不好。3）有学习之心、有学习之力、有学习之资源，却没有将心-力-资源有机结合的方法和工具。本课程针对上述问题，围绕“职场学习的价值”、“职场学习的底层逻辑”、“职场学习的三种有效方法”，通过理论讲授、工具介绍等方式，帮助学员正确认识到职场学习的价值；理解职场学习的底层逻辑；掌握“功利学习”、“建构学习”和“自我复盘/萃取式学习”3种有效学习方法，以及《任务场景画布》、《自我经验萃取画布》2个简单实用的学习工具，全面提升职场学习力和学习效能。【课程收益】1）理解职场学习的底层逻辑2）掌握“功利学习”、“建构学习”和“自我复盘/萃取式学习”3种学习方法的实践操作技巧3）掌握《任务场景画布》、《自我经验萃取画布》2个学习工具的使用方法【课程实施注意事项】为保证学习效果，参训学员总数建议控制在20人以内，最多分成4组【课程对象】各层级员工【课程时间】6小时【课程大纲】 一. 学习有什么价值？1. 乌卡时代和巴尼时代，学习是保障组织生存的必由之路2. 乌卡时代和巴尼时代，学习是保持个人职场竞争力的基础二. 职场学习的底层逻辑是什么？3. 职场学习的底层逻辑 - 人脑的3大特性4.1 特性1：惰性与勤奋的结合体1）小游戏：学过的东西，我们还能记住多少2）造成知识惰性沉淀的2个核心因素：应用缺失和假性应用4.2 特性2：离开具体情景和感受，较难形成记忆和敏感性1）案例分析：一朝被蛇咬，十年怕井绳2）造成记忆和敏感性降低的原因：人脑思维和反应链4.3 特性3：信息存储量虽大，但遗忘速度也很快1）案例分析：马冬梅和孙红雷2）大脑遗忘的规律：艾宾浩斯遗忘曲线三. 提升职场学习力的三种方法4. 方法1：功利学习，用以致学4.1 案例：美国谍报人员学习德语4.2 功利学习3个实践步骤讲解：1）选问题，找准自己需要解决的主要问题2）定范围，基于主要问题确定学习内容3）实际用，运用所学内容解决问题，深化学习成果4）实践案例展示：新媒体专员小张学习视频剪辑软件5. 方法2：建构场景，细化学习5.1 案例：学驾照5.2 建构场景，细化学习的5个步骤：1）明确任务2）梳理步骤3）细化场景/动作4）明确输出成果5）梳理知识技能5.3 工具介绍：《任务场景画布》5.4 实践案例展示：新手hr小李学习面试技术5.5 实操练习：1）运用《任务场景画布》，建构学习者本人的工作场景和知识技能2）练习成果展示6. 方法3：常态复盘，自我萃取6.1 案例：“模范丈夫”老张藏钱记6.2 常态复盘，自我萃取的7个步骤：1）回顾目标2）回顾PDCA3）结果回顾和目标对比4）优/劣点分析5）优/劣点原因分析6）自我萃取：经验提炼，知识结构化7）问题总结和解决方案制订6.3 工具介绍：《自我经验萃取画布》6.4 实践案例：培训专员小吴自我萃取培训活动组织知识/技能6.5 实操练习：1）依据自身实际案例，运用《自我经验萃取画布》，进行自我知识萃取2）练习成果展示7.全课知识回顾

吴昊 培训咨询

初入职场的员工常常面临以下痛点：对职场学习的价值和重要性没有清晰的认识，学校教育与实际工作脱节，新知识的获取方式不明确，尽管有学习的愿望和资源，却缺乏有效的方法将这些因素结合在一起。这些问题不仅影响员工的工作效率，也对企业的整体业绩产生了负面影响。因此，提升职场学习力已成为企业发展的重要任务。

行业需求分析

随着科技进步和市场环境的变化，企业的需求也在不断演变。许多行业面临着以下挑战：

• 技术更新换代迅速：新技术层出不穷，企业需要不断适应和掌握新知识。
• 员工流动性高：新员工的加入意味着企业需要快速培训和提升他们的工作能力。
• 知识管理不善：企业内部的知识分享和积累常常不够系统，导致员工无法有效利用已有的知识资源。

针对这些挑战，企业需要建立一个有效的学习机制，帮助员工快速提升学习能力和工作技能，以应对市场变化带来的压力。

提升学习力的方法

为了应对上述行业需求，企业可以通过以下三种方法提升员工的学习力：

功利学习

功利学习的方法强调“以学促用”，即员工在学习时应明确学习的目的，通过解决实际问题来深化学习效果。具体而言，员工可以通过以下步骤实施功利学习：

• 选问题：找准自己在工作中遇到的主要问题。
• 定范围：基于主要问题，确定需要学习的内容。
• 实际用：运用所学知识解决实际问题，进一步巩固学习成果。

这种方法不仅能提高学习效率，还能增加员工的工作信心，从而促进他们在职场中的成长。

建构学习

建构学习的方法则强调在具体情境下的学习，帮助员工将理论知识与实践相结合。实施步骤包括：

• 明确任务：清晰定义学习目标。
• 梳理步骤：将学习过程分解为具体可执行的步骤。
• 细化场景：在真实的工作场景中进行学习。
• 明确输出成果：设定学习成果的标准，以便评估学习成效。
• 梳理知识技能：在学习结束后，系统整理所学知识和技能。

这种学习方法不仅能提高员工的实践能力，还能增强他们的学习动机，使他们在工作中更具主动性。

自我复盘与萃取学习

自我复盘与萃取学习的方法则关注于员工的自我反馈与总结。通过对工作过程的反思，员工可以更好地理解自己的优点与不足，从而制定相应的改进措施。具体步骤包括：

• 回顾目标：对照设定的目标，评估自身的完成情况。
• 结果分析：比较预期目标与实际结果，找出差距。
• 优劣点分析：分析成功和失败的原因，提炼经验。
• 知识结构化：将学习到的知识进行系统化整理，便于后续使用。

这一过程可以帮助员工在实践中不断提升自己的学习能力，形成良好的学习习惯。

工具的有效使用

在学习方法的基础上，企业还可以引入一些具体的工具来辅助学习过程。例如，《任务场景画布》和《自我经验萃取画布》这两种工具，能够帮助员工更好地进行学习规划和反思。前者可以帮助员工在实际工作中构建学习场景，后者则可以帮助他们在完成任务后进行自我总结与经验提炼。这些工具的使用能够显著提升学习效果，帮助员工在实际工作中快速成长。

课程的核心价值与实用性

通过上述学习方法和工具的结合，企业不仅能够有效提升员工的学习能力，还能在激烈的市场竞争中增强自身的核心竞争力。这一系列学习策略与工具的实施，将使员工在面对工作挑战时更加从容自信，进而推动企业的整体发展。企业在实施这些措施时，务必要关注员工的反馈与实践效果，通过不断优化学习体系，来实现持续的学习力提升。

综上所述，提升职场学习力不仅是企业应对市场变化的必然选择，更是实现员工个人成长的有效途径。通过建立科学的学习体系与方法，结合实用的工具，企业能够在激烈的竞争中立于不败之地，同时也能为员工的职业发展提供更为广阔的空间。这不仅是企业的责任，更是对员工未来发展的承诺。