行动学习培训：以实际问题驱动人才领导力提升

企业领导力提升的关键：行动学习的实用价值

在当今瞬息万变的商业环境中，企业面临着越来越多的挑战，尤其是在领导力开发方面。许多企业在人才培养与管理上面临着以下痛点：培训效果不佳、知识转化困难、团队协作不足等。这些问题不仅影响了企业的整体绩效，还制约了员工的个人成长。因此，企业亟需一种能够有效提升领导力的创新培训方式，以帮助管理者解决实际问题、提升工作效率。

陈永：人绩合一-基于行动学习的管理者领导力提升工作坊

【课程背景】关于领导力开发，有很多种类型的训练，其中以课堂培训的方法最多，传统的课堂培训有一个最大的问题是，一个培训项目结束后，有多少学员会将他们所学的知识很好应用于工作中，从而提高个人能力，解决管理难题？改善工作绩效？在当前经济形式下，我们更需要发现适合我们的培训，并结合我们的业务工作需要以及面临的工作难题，找到更加高效的人才领导力提升方式。行动学习最大的不同点在于，行动学习强调以实际问题作为切入点，首先要选择合适的实际问题，选择标准主要有两个：一是企业高层最关注的问题，二是具有一定挑战性的难题。然后再根据每个人的领导力发展需求，通过一个协同的工作的以解决实际问题为途径的，以提升、发展人才领导力为目标的学习方法。 本课程基于行动学习的TD（人才发展）自运行系统模型，这是一个“以问题解决基础，绩效改善为方向，难过团队学习，实现人才成长为目标”的管理人才培养项目，旨在通过行动学习的系统方法，建立一套人才培养的自运行系统。本行动学习课程内容，不同于引导师课程，讲授最基本的行动学习方法，练习最经典的行动学习方法。【课程收益】了解和认识行动学习，能通过行动活动解决工作中实际的问题掌握行动学习小组的活动的方法、流程通过行动学习小组活动，发展提升个人领导力通过行动学习活动，掌握基本的行动学习教技术掌握基于行动学习的TD（人才发展）自运行系统项目设计方法【课程特色】 避开深奥理论，化繁为简，版权管理模型，挖掘底层逻辑，揭开思维迷团 深度调研、实访，将咨询与培训一体化，直击学员工作中的难题与困扰 有案例，有模拟，案例与模拟来源真实经历，不谈高大上，紧扣行业与岗位 有思维引导，有方法论指引，有操作工具与方法，学之可用，学之会用【课程对象】组织发展或人才发展部门人员、业务部门主管、经理以上中、高管人员，HR部门经理，HR从业人员、培训部门人员【课程时间】3天（6小时/天）【课程大纲】第一讲 领导力工作坊领导力的内涵1、认识领导力2、领导力与管理能力如何发展领导力1、团队活动：领导力活动之目标的力量2、团队共创:形成每个人的人个人发展IDP第二讲 什么是行动学习1、行动学习的前世今生2、行动学习的定义3、行动学习的4个应用成果：个人领导力发展、解决问题、团队发展、组织变革4、行动学习的6个要素问题团队教练提问与反思学习采取行动现场体验1：体验一场行动学习5、行动学习6 要素注意点问题的适切性以及解决过程团队的组成教练的角色和价值提问与反思的目的和规则学习的3个层次：个人- 团队- 组织行动的重要性6、行动学习的2个基本规则7、反思：观察、感受、学习第三讲 行动学习的基本方法1、开放式提问VS 封闭式提问如何型与未来导向型提问练习演示练习：我的烦恼2、提问- 反思- 醒觉- 行动3、提问的三层探询模型• 小组练习：用三层探询模型提问• 现场体验2：体验一场行动学习4、反思：流程、提问的力量、团队的能量• 讨论与分享：行动学习与培训的不同第四讲 基于行动学习的TD（人才发展）自运行系统方法论一、三个工程与一个体系1、教练工程2、伙伴工程3、支持工程4、运行体系二、两个目标1、业务发展2、人才发展案例展示：XX公司构建基于行动学习的TD（人才发展）自运行系统实践三、如何构建人才发展的自运行系统1、支持工程2、运行体系四、自运行机制10步法：立项-邀约-建团-研讨-方案-实施-考核-激励-复盘-结题第五讲 行动学习成果展示、分享、练习与汇报，根据甲方需要，可进行相应的评奖、发证等

陈永 培训咨询

行业需求：领导力发展遇到的困境

企业在管理层面面临的最大挑战之一是如何有效地培养和发展领导力。传统的课堂培训往往以理论为主，参与者在培训结束后难以将所学知识应用于实际工作中。这种情况导致了培训效果的低下，使得企业在领导力开发上的投资未能实现预期的回报。

• 知识转化难题：很多学员在课堂上接受了大量的信息，但回到工作岗位后，如何将这些知识与技能有效应用，往往成为一大难题。
• 实际问题缺乏解决方案：企业的管理者迫切需要解决实际工作中的问题，而传统培训方式往往无法提供这样的支持。
• 团队协作不足：在实际工作中，各个部门之间的协作往往不够顺畅，导致问题的解决效率低下。

行动学习的优势：以问题为导向的学习方法

行动学习作为一种新兴的学习方法，能够有效应对这些行业痛点。其核心理念是围绕实际问题展开，通过团队协作与反思，促进个人和组织的共同成长。与传统的培训方式相比，行动学习具有以下几个显著优势：

• 聚焦实际问题：行动学习强调选取企业高层最关注且具有挑战性的实际问题作为学习切入点，确保学习内容与企业需求紧密结合。
• 团队协作：通过团队合作解决问题，增强学员之间的互动与沟通，提高团队的凝聚力和协作能力。
• 有效的反思机制：行动学习鼓励学员在解决问题的过程中进行反思，帮助他们更好地理解和应用所学知识。

行动学习如何解决企业痛点

行动学习不仅仅是一种培训方法，它更是一个系统化的人才发展模型。通过实际问题的解决，企业能够实现领导力的提升和团队的成长，最终达到整体绩效的改善。以下是行动学习如何帮助企业解决具体痛点的分析：

1. 解决知识转化难题

通过以实际问题为导向的学习，学员能够在真实的工作环境中应用所学知识。这种“学以致用”的方法，显著提高了知识的转化率，确保学员在完成培训后能够立刻将所学应用于工作中。

2. 提供实际问题的解决方案

在行动学习的过程中，参与者围绕企业面临的具体问题展开讨论和研究。这种方法迫使学员深入挖掘问题的根源，从多个角度提出解决方案，进而提升他们的分析与解决问题的能力。

3. 增强团队协作能力

行动学习强调团队的组成与合作，通过团队的力量共同解决问题，从而提高了整个团队的协作能力。学员在团队中学习如何有效沟通、分享观点，增强了团队凝聚力。

4. 提升个人领导力

参与行动学习活动的学员不仅能在解决问题中提升自身领导力，还能通过团队活动获得反思与反馈，进一步明确个人的发展方向与目标。这样的自我提升不仅限于个人技能的增加，更是整体领导力的提升。

行动学习的核心价值与实用性

行动学习作为一种创新的学习方式，其核心在于“以问题解决为基础，以绩效改善为目标”。它不仅为企业提供了一种新的领导力发展路径，还为企业的长期发展奠定了基础。以下是行动学习的几个核心价值：

• 灵活性：行动学习可以根据企业的特定需求进行调整，确保培训内容与企业当前面临的挑战相适应。
• 持续性：通过建立自运行的学习系统，企业能够确保人才培养的持续性，形成良性循环。
• 实用性：行动学习强调实际操作，学员通过参与真实的项目活动，确保所学知识能够立即应用于工作中。

总结

在当前竞争激烈的商业环境中，企业必须不断提升领导力，以应对各种挑战。行动学习作为一种以实际问题为导向的学习方法，能够有效帮助企业解决知识转化难题、提供实际问题的解决方案、增强团队协作能力以及提升个人领导力。其核心价值在于灵活性、持续性和实用性，确保企业能够在复杂多变的环境中不断前行。

无论是企业的高层管理者，还是一线的团队领导，行动学习都提供了一种有效的工具和方法，帮助他们在实践中不断成长，最终推动企业的整体发展。