行动学习培训：解决管理难题，提升领导力效果

提升企业领导力的有效途径：行动学习的重要性

在当今快速变化的商业环境中，企业面临着前所未有的挑战。市场竞争加剧、技术快速发展以及员工需求的变化，迫使企业不断调整其战略和管理方式。然而，企业在应对这些挑战时，往往会遇到一些痛点，例如领导力不足、团队协作不畅和员工参与度低等。这些问题不仅影响了企业的运营效率，也制约了其长期发展。因此，如何有效提升管理者的领导力，成为企业亟待解决的难题。

陈永：人绩合一-基于行动学习的管理者领导力提升工作坊

【课程背景】关于领导力开发，有很多种类型的训练，其中以课堂培训的方法最多，传统的课堂培训有一个最大的问题是，一个培训项目结束后，有多少学员会将他们所学的知识很好应用于工作中，从而提高个人能力，解决管理难题？改善工作绩效？在当前经济形式下，我们更需要发现适合我们的培训，并结合我们的业务工作需要以及面临的工作难题，找到更加高效的人才领导力提升方式。行动学习最大的不同点在于，行动学习强调以实际问题作为切入点，首先要选择合适的实际问题，选择标准主要有两个：一是企业高层最关注的问题，二是具有一定挑战性的难题。然后再根据每个人的领导力发展需求，通过一个协同的工作的以解决实际问题为途径的，以提升、发展人才领导力为目标的学习方法。 本课程基于行动学习的TD（人才发展）自运行系统模型，这是一个“以问题解决基础，绩效改善为方向，难过团队学习，实现人才成长为目标”的管理人才培养项目，旨在通过行动学习的系统方法，建立一套人才培养的自运行系统。本行动学习课程内容，不同于引导师课程，讲授最基本的行动学习方法，练习最经典的行动学习方法。【课程收益】了解和认识行动学习，能通过行动活动解决工作中实际的问题掌握行动学习小组的活动的方法、流程通过行动学习小组活动，发展提升个人领导力通过行动学习活动，掌握基本的行动学习教技术掌握基于行动学习的TD（人才发展）自运行系统项目设计方法【课程特色】 避开深奥理论，化繁为简，版权管理模型，挖掘底层逻辑，揭开思维迷团 深度调研、实访，将咨询与培训一体化，直击学员工作中的难题与困扰 有案例，有模拟，案例与模拟来源真实经历，不谈高大上，紧扣行业与岗位 有思维引导，有方法论指引，有操作工具与方法，学之可用，学之会用【课程对象】组织发展或人才发展部门人员、业务部门主管、经理以上中、高管人员，HR部门经理，HR从业人员、培训部门人员【课程时间】3天（6小时/天）【课程大纲】第一讲 领导力工作坊领导力的内涵1、认识领导力2、领导力与管理能力如何发展领导力1、团队活动：领导力活动之目标的力量2、团队共创:形成每个人的人个人发展IDP第二讲 什么是行动学习1、行动学习的前世今生2、行动学习的定义3、行动学习的4个应用成果：个人领导力发展、解决问题、团队发展、组织变革4、行动学习的6个要素问题团队教练提问与反思学习采取行动现场体验1：体验一场行动学习5、行动学习6 要素注意点问题的适切性以及解决过程团队的组成教练的角色和价值提问与反思的目的和规则学习的3个层次：个人- 团队- 组织行动的重要性6、行动学习的2个基本规则7、反思：观察、感受、学习第三讲 行动学习的基本方法1、开放式提问VS 封闭式提问如何型与未来导向型提问练习演示练习：我的烦恼2、提问- 反思- 醒觉- 行动3、提问的三层探询模型• 小组练习：用三层探询模型提问• 现场体验2：体验一场行动学习4、反思：流程、提问的力量、团队的能量• 讨论与分享：行动学习与培训的不同第四讲 基于行动学习的TD（人才发展）自运行系统方法论一、三个工程与一个体系1、教练工程2、伙伴工程3、支持工程4、运行体系二、两个目标1、业务发展2、人才发展案例展示：XX公司构建基于行动学习的TD（人才发展）自运行系统实践三、如何构建人才发展的自运行系统1、支持工程2、运行体系四、自运行机制10步法：立项-邀约-建团-研讨-方案-实施-考核-激励-复盘-结题第五讲 行动学习成果展示、分享、练习与汇报，根据甲方需要，可进行相应的评奖、发证等

陈永 培训咨询

企业领导力的现状与挑战

许多企业在领导力开发上采取了传统的课堂培训方式，但这种方式的效果往往不尽如人意。培训结束后，学员能够将所学知识应用于实践的比例低，导致培训投资的回报率降低。企业需要一种更具实用性和有效性的培训方法，以帮助领导者在实际工作中解决问题，提升团队的整体绩效。

此外，面对快速变化的市场环境，企业需要培养能够适应变化的领导者。这意味着领导者不仅要具备扎实的专业知识，更要具备解决复杂问题的能力和灵活应变的领导风格。然而，传统的培训方法往往无法满足这些需求，导致许多企业在领导力提升上陷入困境。

行动学习：解决企业痛点的有效方法

为了有效应对这些挑战，越来越多的企业开始关注行动学习这种创新的培训方式。行动学习强调以实际问题为切入点，选择企业高层最关心且具有挑战性的难题，通过协同合作的方式来解决这些问题。这种方法不仅关注知识的传授，更注重实际操作和团队协作，能够有效提升管理者的领导力。

行动学习的核心在于其系统性和实践性。通过将学员置于真实的工作场景中，行动学习能够帮助他们在解决实际问题的过程中，提升自我反思和学习的能力。这种学习方式不仅能增强学员的领导力，还能促进团队的协作与沟通，从而提高整体工作效率。

行动学习的具体实施与效果

在行动学习的过程中，学员会被分为小组，围绕实际问题进行讨论和解决方案的制定。小组成员需要运用开放式提问、反思和反馈的方式，深入探讨问题的根源，并提出切实可行的解决方案。这一过程不仅培养了学员的领导力，还促进了团队的凝聚力和协作能力。

此外，行动学习强调“学习即行动”，即在学习过程中不断进行实际操作和实践。这种方法能够帮助学员将理论知识转化为实践能力，从而更好地应对工作中的挑战。例如，通过团队活动和案例模拟，学员能够在真实的工作场景中提升决策能力和问题解决能力，为未来的工作打下坚实的基础。

行动学习的核心价值与实用性

行动学习不仅是一种培训方式，更是一种系统的管理思维。它强调通过实际问题的解决，促进个人和团队的成长。这种方法具有以下几个核心价值：

• 实践导向：行动学习强调在真实工作中学习，能够帮助学员将所学知识应用于实际，提高学习的有效性。
• 团队协作：通过小组合作，学员能够增强团队意识，提升沟通和协作能力，从而促进团队整体绩效的提升。
• 自我反思：行动学习鼓励学员在实践中进行反思，帮助他们认识自身的不足和改进的方向，促进个人成长。
• 灵活应变：在快速变化的商业环境中，行动学习能够帮助企业培养适应变化的领导者，提高企业的应变能力。

通过实施行动学习，企业不仅能够提升管理者的领导力，还能有效解决实际工作中的难题。这种方法的实用性和针对性，使其成为企业人才发展的重要工具。随着企业对行动学习的逐渐重视，越来越多的管理者开始认识到其在领导力提升中的重要作用。

总结与展望

在面对复杂多变的市场环境时，企业需要不断创新管理方法，以提升领导力和团队绩效。行动学习作为一种实践导向的培训方式，能够有效解决企业在领导力发展中面临的痛点。通过将实际问题与学习相结合，行动学习不仅能够提高管理者的领导能力，还能促进团队的协作与沟通。

未来，企业在推动领导力发展的过程中，应更加重视行动学习的实践应用。通过建立系统的行动学习机制，企业能够更好地应对市场挑战，实现可持续发展。这不仅有助于提升企业的竞争力，也为员工的职业发展提供了广阔的空间。

在这个快速变化的时代，企业需要不断探索和实践，以确保其领导力培训能够真正落地生根。行动学习的有效性和实用性，为企业提供了新的思路和方向，帮助他们在竞争激烈的市场中立于不败之地。