内训师培训：提升课程设计与教学效果的实战指南

提升企业培训效果的关键：内训师的角色与价值

在当今快速发展的商业环境中，企业面临着众多挑战，尤其是在人才培养与知识传承方面。企业的竞争力不仅取决于优秀的产品和服务，更在于其内部员工的能力与素质。企业往往会将优秀员工培养成内训师，试图通过他们来传承经验和知识。然而，这一过程并不总是顺利。许多企业发现，内训师的培训效果往往达不到预期，难以在团队中形成良好的学习氛围，这直接影响了企业的综合实力。

杨翊东：完美呈现——内训师课堂设计及呈现强化训练

课程背景：你是否曾经或正在遭遇以下问题：● 优秀员工不懂得如何将自身的知识经验进行传授，难以提升企业综合实力；● 培训走过场，课后的实际效果与期待相去甚远；● 照本宣科、枯燥乏味，不知道如何才能高质量的完成培训任务；● 接到培训任务的时候很紧张或无所适从；在企业中，管理干部和优秀的员工往往会成为兼职的内部培训师，因为企业希望能把他们好的理念和经验在企业中得以传承。然而，往往因为内训师都是赶鸭子上架，缺乏专业的培养和训练，使得培训工作举步维艰。并且越来越多的企业发现，内训师队伍是传承企业文化、沉淀企业经验的中坚力量。那么，如何让内训师能够做好课、讲好课就成为企业急需考虑并解决的问题。课程目标：● 通过本课程学习，学员能够在进行课程前期准备、开发过程中，结合成人学习特征进行课堂的有效开发及设计；课程时间：2-3天，6小时/天课程对象：企业内训师及需要承担授课任务的相关人员课程方式：堂授+沙盘实战训练 课程大纲：前言：必须要知道的三个问题思考：内训师在企业发展中的作用1. 培训师的三项核心作用2. 培训师的四项使命3. 培训师的类型及特点讨论：好课程的特征1. 企业内部课程的现状及价值2. 好课程的三个特征 1）定位 2）成人特征 3）以学员为中心思考：如何让学习更加有效？“懒”状社会未来自画像让学习更有效的几个核心问题讲解篇：第一讲：知己知彼——设计成人学习周期一、为什么学习越来越难试一试：你记得住吗？成人的生理周期1.1 无刺激状态的课堂生理周期左脑与右脑理性思维与感性思维2.2 两种思维结构模式成人的七种记忆模式思考：美国大片的特性成人学习的十五分钟定律课堂生理周期与教学刺激度二、符合成人学习的两种表达方式1. 黄金三角表达法视频：最佳辩手1.1黄金三角表达法的理论结构1.2黄金三角表达法的应用结构及模型练习：五分钟主题演讲2. 表达五行拳举例：我要买车2.1 成人的学习过程2.2 激发成人学习过程的五步授课法练习：专题演讲第二讲：因“时”“力”导——课堂设计的三个核心要素一、精准分析你的课程内容思考：什么是教学内容举例：木工的成长之路1、内容的三个维度1.1 知识1.2 方法1.3 工具2. 内容的五种类型  2.1 知识  2.2 心态  2.3 流程  2.4 工具  2.5 方法3. 内容刺激度  3.1 内容的“脉动”理论二、如何有效运用课堂中的有效互动反思：什么是互动课堂从不缺少“互动”成人课堂的四种互动方式师生组内组组全员如何快速设计互动寻找“帮手”造氛围定机制互动图谱三、丰富的授课技法1. 课堂常用的十种授课方式2. 教学刺激度的三个维度  2.1 内容  2.2 方式  2.3 互动3. 匹配课堂学习周期练习：常用授课技法实战设计篇：沙盘实战

杨翊东 培训咨询

企业面临的痛点

企业在内部培训中遇到的困难主要体现在以下几个方面：

• 优秀员工难以传授经验：许多优秀员工虽然在各自的领域表现出色，但并不具备教学和培训的能力。他们可能会因为不知道如何将自己的知识进行有效传递而感到困惑。
• 培训效果不理想：很多企业在进行内部培训时，课程内容往往只是走过场，缺乏针对性和实用性，导致员工在课后仍旧无法应用所学知识。
• 课程内容单一乏味：照本宣科的授课方式使得培训课程缺乏吸引力，学员的学习积极性与参与感下降，最终影响学习效果。
• 内训师缺乏专业训练：许多内训师是被临时指派的，缺乏系统的培训与指导，导致他们在授课时感到紧张或无从下手。

针对上述问题，企业亟需找到有效的解决方案，以提升内训师的授课能力和培训效果，增强员工的学习体验和知识吸收。

解决方案：提升内训师的专业能力

企业要想有效解决内训师培训中的痛点，就必须重视对内训师的专业培养与能力提升。通过系统的培训和实践，内训师能够掌握有效的授课技巧与课程设计方法，从而提升整个培训的质量和效果。

内训师培训的核心内容

内训师的培训不仅仅是授课技巧的提升，更是对成人学习特性的深入理解与应用。以下是内训师培训应重点关注的几个方面：

• 成人学习的特征：内训师需了解成人学习的特点，包括学习动机、学习方式以及学习周期等，以便能够设计出更符合学员需求的课程。
• 课程内容的有效设计：通过对课程内容进行精准分析，内训师可以确保所授内容既具备知识性，又能提升员工的实际运用能力。
• 课堂互动的有效运用：内训师应掌握多种互动方式，增强课堂的参与感，提升学习效果。
• 授课技法的多样化：通过学习多种授课方式与教学刺激技术，内训师能够在不同的场合、不同的学员群体中灵活应对，提高授课效果。

内训师培训的实际应用

通过系统的培训，内训师不仅能够提升自身的授课能力，还能够在实践中不断完善与调整。企业可以通过堂授与沙盘实战相结合的方式，使内训师在真实场景中进行练习，从而提升其实际操作能力。

• 堂授模式：在这种模式中，内训师可以学习到理论知识与实际案例，了解如何将知识转化为可实际应用的技能。
• 沙盘实战：通过模拟的互动与角色扮演，内训师能够在实战中锻炼自己的应变能力与授课技巧。

这种结合理论与实践的培训方式，不仅可以提升内训师的个人能力，还能够增强企业的整体培训效果。

内训师的核心价值与实用性

内训师在企业中扮演着至关重要的角色。他们不仅是知识的传承者，更是企业文化的传播者。通过专业的培训与提升，内训师能够更有效地发挥其在企业发展中的作用，推动员工能力的提升与团队协作的增强。

提升企业文化的传播

内训师通过自身的知识与经验，能够帮助员工深入理解企业的文化与价值观。这种文化的传承，对于增强企业的凝聚力与向心力具有重要意义。

促进知识的有效传递

内训师在授课过程中，通过专业的技巧与方法，可以将复杂的知识内容转化为易于理解与应用的形式，从而提高员工的学习效率与实际操作能力。

增强团队合作与沟通

通过促进学员之间的互动与交流，内训师能够增强团队的合作精神，提高员工之间的沟通效率。这种互动不仅有助于知识的传播，更能增强团队的凝聚力。

在总结内训师培训的核心价值时，可以发现，提升内训师的专业能力不仅仅是为了完成一次培训任务，更是为了在企业内部构建一个良好的学习氛围，推动整体素质的提升与企业的持续发展。

结论

随着企业的发展与市场的变化，内训师的角色愈发重要。通过对内训师的专业培训，企业不仅能够解决当前面临的培训难题，还能为未来的持续发展打下坚实的基础。提升内训师的授课能力与课程设计能力，能够有效提升企业内部培训的质量，从而实现企业综合实力的提升。

在未来的竞争环境中，企业只有不断完善内部培训机制，培养出优秀的内训师，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。通过这样的努力，企业将能够更好地应对各种挑战，实现可持续发展。